一位杰出的教职工编写教案应该怎么写？（一）

《听说》小班游戏童谣教案

作为一名优秀的教职员工儿歌教案怎么写，编写教案是必不可少的。编写教案有利于我们科学合理地控制上课时间。那么问题来了，教案应该怎么写呢？以下是小编为大家整理的小班游戏《听说》的童谣教案，希望对大家有所帮助。仅供参考，希望对你有帮助。

活动目标

1、 让孩子正确发音山的声音，三、，并区分s和sh，an和ang。

2、帮助孩子理解和理解简单的游戏规则，提高他们的指令语言听力水平。

3、 培养孩子的自控能力和听说反应能力。

4、通过活动，孩子们学会玩耍，感受游戏的乐趣。

5、让孩子们感到快乐和有趣，他们应该在不知不觉中学习知识。

活动准备

一拉人偶玩具。

活动程序

1、 展示木偶，创造游戏情境，激发孩子的学习兴趣。

老师用木偶的语气向大家介绍自己，“我是木人，今天想和孩子们玩个游戏，名字是‘山上有木人’。”然后，老师操纵木偶拉线，唱儿歌，帮忙。孩子们了解游戏的基本内容。

2、向孩子们介绍游戏的规则和方法。

（1) 游戏中必须背诵童谣，可以自由进行动作。读完童谣后，不能发出任何声音或移动。

（2)如果有人移动或发出声音，他必须向他的伙伴伸出手，伙伴会握住他的手说：本来他要战斗数万次，因为时间是来不及了，他只好打三下。”然后，一边拍打伙伴的手掌，一边数数，说“一、二、三”，游戏结束。

3、作为游戏参与者，老师与所有孩子或个别孩子进行社交活动，并给予他们观察和练习的机会。

（1)老师带领所有的孩子背诵童谣，坐在椅子上自由动作。鼓励孩子们做出各种动作，增加游戏的乐趣。童谣结束后，老师故意先动，然后伸出 一只手让所有的孩子说话和打三下，让他们有机会练习游戏的语言。

（2) 老师个别小朋友玩，对发音不准的小朋友及时纠正。

4、孩子们玩自主游戏。

老师安排孩子与同龄人配对，自由组合，独立开展游戏活动。注意提醒孩子遵守游戏规则，与同龄人进行友好合作的游戏。

活动扩展

在日常活动中，教师可以激发孩子的想象力，进行简单的听指令模仿游戏、童谣等活动。教师可以提出以下问题，例如“除了木人儿歌教案怎么写，你知道还有什么材料可以做人吗？” 指导儿童说：“稻草人，石人”等。

孩子们在玩游戏时，一定要听指令来改编游戏童谣，比如当人们说“稻草人”时，孩子们就会背诵“山上有一个稻草人”的游戏童谣。

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