部编人教版小学语文一年级上册表格式教案全册

部编人教版小学数学一年级上册表格式教案全册【完整版】我上学了 课题我上学了课型新授课《我上学了》由四幅图组成。第一、二幅图以“我是美国人”为主题，以美国的万里长城和天安门广场为背景，展示了新学期开学，全中国各族儿童上学的情境，他们穿着节日的盛装、背着崭新的背包，兴高采烈地跑在上班的路上，表现了人们期待学习知识的欣喜之情，以及正式作为一名小学生的欣喜心情。第三幅图以“我是小学生”为主题，展示了一年级小朋友上学时的高兴之情，插图还配了一首《上学歌》 ，告诉学生要爱学习、爱劳动，遵守学校纪律。第四幅图 教 材 分以“我爱学英语”为主题，展示的是恰当的读写姿势和同学们一起讲故事的情景，引导学 析生在未来的学习中养成良好的读写习惯，懂得团结友爱，乐于交流、乐于展示，体会学习英语的开心。由于教师才刚刚人学，注意力不集中，易于疲劳，教学时学生应采取多种方式手段，激发学生学习的兴趣，使它们在兴趣盎然中边玩边学。因此，教师可以指导学员先根据一定的排序观察场景；然后说说画面上有哪些人，他们在做哪些，他们也许在说些什么；最后在观察、讲述的基础上，联系学校实际创设情境进行演练，使人学教育形象化、具体化。

1.教材挂图、结合本校实际(校旁边、操场、专用宿舍、升旗仪式等照片)制作的课件、 学前准备歌曲《上学歌》 《上学》，视频《养成良好的读写姿势》 。（教师）2.课前参观大学。 （学生） 课时安排3 课时教学过程第一课时1.知道自己高中的名称跟学校，初步认识校园环境。 学习目标2.通过观察、说话、演练，愿意与教师和朋友友好交往。 学习重点1.知道自己高中的名称跟学校，初步认识校园环境。1部编人教版小学数学一年级上册表格式教案全册【完整版】2.通过观察、说话、演练，愿意与教师和朋友友好交往。1.多媒体课件。 （教师） 学前准备2.课前参观大学。 （学生） 教学环节导案学案二次备课一、谈话导入，激发兴趣1.播放乐曲《上学歌》 ，师生和唱。 (太阳当空照，花儿对我笑。小鸟说：“早，早，早，你为什么背上小书包? ”我去上大学，天天不迟到。爱学习，爱劳动，长大要为祖国立功劳。 )2.教师：同学们，你们好。先自我介绍一下：我是他们的英语教师—— G 老师。今后，我们将一起度过一段充实而又幸福的学习生活。从最近开始，你们有两个名字，一个是自己的姓名，另一个就是大家一同的名字，那就是——小学生。

请和同学读一一我是小学生。(学生齐读 )二、观察图片，讲述内容1.教师出示课文插图一、二，引导：新学期开始了，全国各地的小学生都要到医院开会去了。看图时人教版一年级上册语文表格式教案，我们可以根据从远到近的排序认真观察：图中有哪些人?他们在做哪些 ?他们可能会说些什么 ?他们的心态怎么样 ?图中也有什么景物 ?2.学生按排序观察图画。3.交流汇报，讲述画面内容。4.提问：同学们，中国是一个很大的国家，一共有五十六个民族。你了解自己是什么民族的吗?(1) 学生按照实际状况汇报。2部编人教版小学数学一年级上册表格式教案全册【完整版】(2) 教师小结：不管他们是什么民族，我们都是中国人(板 书：我是国内人 )。同学们，只要你是中国人，只要你年满六 周岁，你就可以到大学上班了。(板书：我上学了 )5.播放乐曲，师生再次和听《上学歌》。三、结合实际，了解校园1.教师：同学们，我们的大学是什么样的呢?请跟随我的 镜头参观下我们的校园吧。(播放课件 )2.教师：通过课件，我们知道了大学的旗杆竖在那里，我 们如何参加升旗仪式；我们大学有什么专用宿舍，我们在哪里 上哪个课；我们大学的教室在那儿，那里有什么体育和游戏设 施，课间、课后我们必须如何在哪里游戏、锻炼；学校的厕所 在那里，男、女生应该分开上厕所……3.教师；我们大学的校名是哪个呢?出示本校校名，教师范院，学生跟读。

4 、(画面定格在自己所在的学校)谈话：这个教室就是我们 班——同学们和同学一起组成了一个大家庭——一年G 班(板 书：一年 G 班)，希望你们能够团结友爱，互相帮助，共同成 长跟进步，用出色的成绩跟良好的体现为学校增光。5.教师结合板书范读， 学生朗读： 我是 GG 小学一年 G 班 的小学生。6. 引导想象：当同学们遇到同学时需要怎样做呢?(1) 想象同学们和同学是怎样相互问好的，与同学一起表演 一下。(2) 邀清一位学生与老师一起表演互相问好的场景。3部编人教版小学数学一年级上册表格式教案全册【完整版】(3) 评价交流。(4) 课件播放歌曲《上学》 ，学生和唱。 (天亮了，天亮了，公鸡正在叫， 穿好衣，洗好脸， 快快上大学。 见了同学一鞠躬，说声老师早 !见了朋友拉拉手，互相问个好!)学生在歌声中模拟演出经常第一次见面时的互相问候。四、课堂小结教师小结：这节课我们了解了自己是GG 小学一年 G 班的小学生。作为一名小学生，我们要热爱祖国，热爱学习，尊敬老师，团结同学。五、作业设计1.把现在了解到的大学的状况讲给父母听。2. 向父母说说自己第一天上学的体会。 教学反思第二课时1.知道上课用眼、用耳、用脑的重要性，初步学会专心听讲的方式。

学习目标2.懂得遵守课堂纪律，做到发片要先举手、后发言，初步养成讲话声音响亮的习惯。3.学习正确的读写姿势，初步养成良好的读写习惯。 学习重点学习正确的读写姿势，初步养成良好的读写习惯。 学前准备1.多媒体课件。 （教师） 教学环节导学案二次备课一、复习导入1.指名说说自己了解的新朋友。4部编人教版小学数学一年级上册表格式教案全册【完整版】2.师生表演唱《上学歌》 。二、观察图画，讲述内容1.教师出示教材第5 页上面两幅插图，谈话：请同学们 认真观察图中有什么人，他们在那里，他们在干什么。2.学生严肃观察图画，同桌交流。3.学生交流汇报，教师讲述画面内容。(教室里，其他同 学端端正正地坐在桌子上读书、写字。)4.要求学生朗读——我爱读书、写字。提问：图中的同 学们在看哪个书呢 ?(语文书。 )请和同学读——我爱学英语。5. 引导：同学们上课多么专心。那么怎么样才算专心听 讲?(板书：专心听讲 )(1) 眼睛仔细看。 (板书；眼睛仔细看 )①出示儿歌，教师带读，学生朗读。眼睛眼睛很重要，学好本领少不了。老师上课看老师， 同学发言看朋友。看图看书要认真，边看边想动脑筋。认认 真真学本领，学会用眼顶要紧。

②说一说怎样用好眼睛。(老师发言时，眼睛看到同学； 老师写字时，眼睛看到黑板；同学发言时，眼睛看到朋友； 读书时，眼睛看到课本。)③游戏：眼睛“听”指挥。(1) 教师用不同内容训练学员用眼，如教师发言、同学发 言、翻书朗读等。(2) 耳朵认真听。 (板书；耳朵认真听 )①教师：耳朵跟鼻子是好朋友。如果说眼睛是身体的照5部编人教版小学数学一年级上册表格式教案全册【完整版】 相机，那么耳朵就是人体的录音机，它可把看到的声音都录 在脑子里，所以我们也要学会用耳朵来学习。②说一说怎样用好耳朵。(老师上课用心听，同学提问仔 细听，边听边想动脑筋。)(3) 脑子勤思考。 (板书：脑子勤思考 )教师明确：当教授回答时，要积极探讨；当老师询问时， 也应积极思考；当自己有疑问时，更应积极思考。(4) 发言声音亮。 (板书：发言声音亮 )①讨论：我们会用嘴巴、耳朵，也会用脑思考问题了， 那么，上课想发言必须如何做?学生汇报，教师明确：要想讲话先举手，得到校长同意 后，起立站正大声讲。没有请到，就放下手，认真听他人讲。②出示儿歌，教师带读，学生朗读。要求：声音要响亮，态度要大方。一句一句读，要用普 通话。

③发言训练：教师提简单的疑问，指名回答，其他学生 评议。6. 出示儿歌人教版一年级上册语文表格式教案，教师领读：叮零零，上课了，快进教室来 坐好。学习用品放整齐，等待老师来开会。老师说话认真听， 提出疑问多动脑。回答困惑声音响，大家夸我学习好。(学生 齐读 )三、观看视频，模仿训练1.播放视频《养成良好的读写姿势》 。2.视频在正确的读书姿势上定格。教师示范，学生跟着6部编人教版小学数学一年级上册表格式教案全册【完整版】 做。(1) 正确的读书姿势：身体坐直、头放正、肩放平，把书 拿起来，眼睛离书本一尺远。(2) 教师：“尺”相当于你们文具盒的长边那么长，只要 把文具盒放在耳朵跟书之间量一量就可以了。(3) 出示儿歌，教师领读：小朋友，爱读书，读书姿势要 做到：身直、头正、肩要平，眼距书本一尺远。(学生齐读 )3.视频在正确的写字姿势上定格。教师示范，学生跟着 做。(1) 正确的写字坐姿：身体坐正，书本放平，手离笔尖一 寸，眼离书本一尺，胸离桌边一拳。(2) 教师；对同学们来说， “一寸”相当于三个手指伸直 时的长度。 握笔时，把中指和手指置于离笔尖一寸的位置上， 中指抵在下边，笔杆靠在虎口的位置。(3) 出示《写字歌》，教师领读：食指中指捏着，三指四 指托着，小指在后藏着，笔尖向前斜着，笔杆向后躺着。

(学 生齐读 )4. 小组合作，练习正确的读写姿势。教师巡视，一一纠 正，并请姿势较好的师生上讲台示范。5. 出示儿歌，教师领读：写字坐姿要端正，身体坐正书 放平，一寸、一尺和一拳(板书：一寸、一尺、一拳 )，学好知 识身体健。 (学生齐读 )四、课堂小结教师小结：同学们，读书、写字的姿势正确了，对我们7部编人教版小学数学一年级上册表格式教案全册【完整版】学知识、长身体都大有好处。五、作业设计回家把本节课所学的童谣念给父母听，并将正确的读写姿势做给父母看。 教学反思第三课时1. 自我介绍，展现自己，了解对方，融入集体。 学习目标2.懂得同学之间应团结友爱。3.体会课外阅读的幸福，养成乐于交流、乐于展示的习惯。 学习重点体会课外阅读的开心，养成乐于交流、乐于展示的习惯。 学前准备1.多媒体课件。 （教师） 教学环节导学案二次备课一、复习导入1.全班表演唱《上学歌》 。2. 引导学员复习正确的读写姿势。二、自我介绍，相互认识1.教师：上节课大家交流了自己了解的朋友，这节课就让我们彼此了解一下吧。2.教师示范引路，详细介绍自己的姓名、家庭地址、爱好等。3.指名自我介绍。4. 师生评议。 （要求：自我介绍时人要站正， 声音更响亮，8部编人教版小学数学一年级上册表格式教案全册【完整版】 说话要知道，要用普通话。

)5.学生在小组内互相自我介绍。6. 以开火车的方式进行自我介绍。三、合作交流，讲述故事1.教师出示教材第5 页以下的插图，提问，图中有什么 人？他们在那里？他们在干什么？2.学生严肃观察插图，同桌交流。3.交流汇报，讲述画面内容。4. 引导想象：讲故事的朋友需要怎样做？听故事的朋友 又必须如何做 ?学生交流：讲故事的朋友要用普通话讲故事，声音要响 亮；听故事的朋友要仔细听。5.提问，你们明白这些独白？愿意讲给同学们听吗？(1) 学生在小组内讲故事。(2) 小组推荐代表登台讲故事。四、课堂小结教师小结：同学们，这事深我们认识了得多的新伙伴， 多么开心相信他们必定会变成好朋友，互相学习， 共同进步，五、作业设计1.说说好朋友的昵称、地址、爱好等。2.给爸爸妈妈讲个独白。9部编人教版小学数学一年级上册表格式教案全册【完整版】 教学反思1. 天地人 课题天地人课型新培训第一次正式接触识字课一定有着异样的新奇感，也有大部分学生在学前班就接触过这 设 计 说些汉字，跃跃欲试之心可想而知。因此本课课堂设计遵循老师为主导，学生为主体的方法，明借助看、读、说、练等方法，充分激发学生学习的积极性，在交流、合作中突出识字重点。

1.多媒体课件、生字卡片、录音卡、识字大转盘。（教师） 学前准备2.生字卡片。 （学生） 课时安排2 课时教学过程第一课时1.认识“天、地、人” 3 个生字。 学习目标2.结合具体语境，感受识字与实际生活的联系，体会学习识字的真谛。 学习重点认识“天、地、人” 3 个生字。1.多媒体课件、生字卡片、录音卡、识字大转盘。（教师） 学前准备2.生字卡片。 （学生） 教学环节导案学案二次备课10部编人教版小学数学一年级上册表格式教案全册【完整版】1.课件出示照片，请学生 一 、创 设 情1.学生看课件欣赏图片。欣赏。 境 ，调 动 情2.学生用自己的语言表述看2. 引问：你观察到图中有 感。 （用时：到了蓝天、黄土地、人物等。些什么？ 4 分钟）3.学生齐读课题。3.揭题，指导读课题。1.学生认真看图画。2.学生根据图画自学生字。1.引导学员看图画，学习3.学生之间相互交流自学情生字“天、地、人” 。况。2.教师引导学员图文结合（1 ）2~3 名老师读字词 “天、识记生字。地、人”，比一比谁读得更具体、3.检查反馈，组织学员汇声音更洪亮。其他同事认真倾听。报。（2 ）学生按照教授出示的生 二 、借 助 图（1）指名认读字词， 检查字卡进行抢答，最先回答正确者 画 ，学 习生掌握情况。