架空竹梯大班健康优质课教案《蚂蚁搬家》及教学反思

这是一篇优秀的大班健康教案文章，希望对你的学习和工作有所帮助！活动目标：1、 尝试爬上高架竹梯，提高协调能力。

2、 能够根据自己的实力选择适合难度的材料进行活动。3、培养孩子的检查、分析和动手能力。4、培养敢想、敢做、勤学、乐学的良好品质。活动方案：两个竹梯；几个沙袋；几个塑料篮；四个轮胎；“蚂蚁之家”的两张图片。活动过程：一、 第一部分：《蚂蚁郊游练习》 二、 基础部分：1、 模仿蚂蚁爬行。2、练习在竹梯上爬行。3、 请幼儿示范爬行的要点。孩子们知道如何照顾自己。4、播放：蚂蚁移动。(1) 请想办法在不妨碍爬行的情况下将食物从家里搬到新家。（2) 介绍移动的道路，请孩子们根据自己的力量，选择最难爬的路。”曲“老师。教学，案例，网”（一种扁平的竹梯；一种架空竹梯）（3)老师重点照顾在架空竹梯上爬行的孩子。三、活动结束：1、赞美孩子的勇敢和孩子体验的快乐2、 休闲活动：小蚂蚁今天很累，大家互相拍拍拍拍放松。教学反思：户外活动很好，锻炼了小伙伴的身体素质，还锻炼了小​​伙伴的语言发展和思维能力。在组织活动的时候，要注意每个小朋友的表现，只是引导和鼓励他们，在这个活动中是忽略的。这篇文章展示了弱儿童的表现。大班健康优质教案《蚂蚁搬家》含反思1433字。第二篇：幼儿园大班游乐教案“蚂蚁搬家”与教学反思 大班游乐教案“蚂蚁搬家”包含反思适用于大班游乐主题教学活动中，让孩子培养合作意识，学习爬行动作，提高身体协调性，培养他们热爱劳动和克服困难、团结协作的精神。快来看看幼儿园大班剧《蚂蚁搬家》 包括对教案的反思。

设计意图：在户外活动中大班小蚂蚁搬家的教案怎么写，孩子们关注地上爬行的蚂蚁。一场大雨前，孩子们惊喜地发现蚂蚁成群结队，他们都特别惊讶地看着忙碌的蚂蚁，甚至有的孩子们看到许多蚂蚁齐心协力搬运一块食物，难以前进，他们主动帮蚂蚁把食物送到蚂蚁的洞里。看到孩子们的热情，我开始设计这个节日活动。通过本次活动，培养孩子们对劳动的热爱。克服困难、团结协作的情感和精神。并让孩子们对“蚂蚁一动就下雨”的自然现象有了初步的认识。活动目标：1、 学会爬行，提高身体的协调性。2、培养孩子的合作意识。3、培养孩子热爱劳动、克服困难、团结协作的精神。4、愿意和同行一起玩，体验玩的乐趣。5、孩子们通过活动学习玩耍，感受玩耍的乐趣。活动计划：几个蚂蚁头饰，几个呼啦圈，两个垫子，几个大小沙袋，两个纸箱。活动流程： 第一部分：小伙伴们，快要下雨了，快行动吧。“蚂蚁妈妈把小蚂蚁一只一只地带出洞里大班小蚂蚁搬家的教案怎么写，爬过蚂蚁路（手脚着地）。一只跟着一只进洞里。进入新家，来回数次. 基础部分：小蚂蚁，我们先动了。. 让小伙伴戴上头饰，打扮成一只小蚂蚁，把食物运回家。小伙伴分成两列，爬上呼啦圈，穿过布垫，把小沙袋扔进纸箱，然后返回。扔沙袋最多的队伍获胜蚂蚁妈妈发现有一大块食物，但是一只蚂蚁搬不动它，我该怎么办？启发小伙伴说两只小蚂蚁合作了。扔沙袋最多的队伍获胜蚂蚁妈妈发现有一大块食物，但是一只蚂蚁搬不动它，我该怎么办？启发小伙伴说两只小蚂蚁合作了。扔沙袋最多的队伍获胜蚂蚁妈妈发现有一大块食物，但是一只蚂蚁搬不动它，我该怎么办？启发小伙伴说两只小蚂蚁合作了。

再次嬉戏。起初，两只小蚂蚁合作爬上呼啦圈，越过布垫，把大沙袋丢进纸箱。拥有最多沙袋的队伍获胜。在爬行的过程中，提醒孩子如何照顾自己。活动结束：小蚂蚁今天很累。让我们互相拍拍，放松一下。并表扬孩子们的勇敢，分享孩子们体验挑战带来的快乐。教学反思：户外活动锻炼了小朋友的身体素质，也锻炼了小朋友的语言发展和思维能力。在组织这个活动的时候，我们要注意每个小朋友的表现，只是引导和鼓励他们。在这个活动中，我们忽略了弱儿童的表现。本文延伸阅读：蚂蚁是昆虫的一种，节肢动物、昆虫纲、膜翅目、蚁科。蚂蚁有很多种。世界上已知的物种超过11,700种，包括21个亚科和283个属。中国有600多种蚂蚁。最近，发现了无性繁殖的新蚂蚁种类。蚂蚁的寿命很长。工蚁可以活几周到3-10年，而蚁后可以活几年甚至十年。一个蚁巢可以在一个地方生长几年甚至十年。第三章：幼儿园大班美术素质教案《蚂蚁大战》及教学反思 控制单线蚂蚁画法，适当改变运动方向，培养幼儿初步的想象力和创造力，并体验绘画的乐趣。快来看看幼儿园大班美术课《蚂蚁大战》带反思教案吧。.

活动目标：1、 控制单线蚂蚁的绘制，适当改变移动方向。2、 尽量简洁的构图，表现出远近的相对关系。3、开发孩子最初的想象力和创造力，体验绘画的乐趣。4、 养成大胆和匀称的涂色的好习惯。5、我愿意参加艺术活动，感受绘画活动的乐趣。活动计划：1、白板课件、相机。2、 不同尺寸的圆纸、白纸、油彩、胶水。活动过程：1、展示三个圆圈，用魔术吸引孩子的兴趣爱好。师：老师今天给大家带来了一个人物。你看到什么样的形状？（圆）（用电子白板拉屏幕）原来是圆哥。圆哥说想跟你玩。他还请来了两个圆兄弟，（展示另外两个圆）。这三个圆圈有什么区别？（幼儿回答）所以这三个圆圈大小不一样！圆哥们来排队吧！圆哥排下面，圆弟弟排中间，圆二哥排上面！排队变魔术，会发生什么？小伙伴们仔细看看吧！两只小眼睛，一张小嘴，两条弯曲的触手，一侧的三只脚，竟然是一只蚂蚁！（边说边播放预先录制的蚂蚁绘画过程）三个圆圈变了一只小蚂蚁。2、 孩子们想象小蚂蚁的各种手势。（1）猜小蚂蚁在做什么。你们猜小蚂蚁在做什么？（2）想象小蚂蚁的其他姿势和动作。你想让小蚂蚁做什么？ ? (幼儿讨论) ) (幼儿回答) 老师提前规划了三张蚂蚁的形象，一张在前面，一张在侧面，一个向后侧看。

当孩子们谈论三只蚂蚁的动作时，老师向他们展示并解释了它们。（1)，这三只蚂蚁有什么区别？哦，有些是正面的，有些是侧面的。我们来看看这个，这只是正面的还是侧面的？从正面看小蚂蚁，我们可以看看有多少只眼睛，他的脚在哪儿？总结：原来画前蚂蚁的时候，可以画两只眼睛，如果是侧面，我们只需要画一只。前面蚂蚁的脚可以画在上面圆边，但是靠近我们身体一侧的蚂蚁的腿应该从圆圈的内侧画出来。对于远离我们的那一边，就在圆圈的侧面画！3、 讲解和描述蚂蚁大战的故事，启发孩子们以绘画的形式记录下来。(1） 老师解释并描述了这个故事。小蚂蚁也给我们带来了故事！从前有一个蚂蚁王国，有大量的小蚂蚁，蚂蚁之王不得不选择最强大的蚂蚁是他爱蚂蚁王国的战士。战场很火。有白蚁、黑蚁、飞蚁……有的蚂蚁手里拿着剑，有的拿着大剑，有的拿着弓箭。环顾四周，足足有数以千计的蚁族战士，根本无法统计。忽然一阵强风吹来，风怪将所有的蚁武者都吹散了！就在这时，一个蚁族战士诞生了。而蚂蚁之王不得不选择最强大的蚂蚁是他热爱蚂蚁王国的战士。战场很火。有白蚁、黑蚁、飞蚁……有的蚂蚁手里拿着剑，有的拿着大剑，有的拿着弓箭。环顾四周，足足有数以千计的蚁族战士，根本无法统计。忽然一阵强风吹来，风怪将所有的蚁武者都吹散了！就在这时，一个蚁族战士诞生了。而蚂蚁之王不得不选择最强大的蚂蚁是他爱蚂蚁王国的战士。战场很火。有白蚁、黑蚁、飞蚁……有的蚂蚁手里拿着剑，有的拿着大剑，有的拿着弓箭。环顾四周，足足有数以千计的蚁族战士，根本无法统计。忽然一阵强风吹来，风怪将所有的蚁武者都吹散了！就在这时，一个蚁族战士诞生了。