如何提升幼儿的教学能力？——《追跑》

《追》幼儿园大班游戏教案

作为一名教师，需要精心准备教学计划。借助教学计划，您可以有效地提高您的教学能力。我们应该如何写教案？以下是小编整理的《追》幼儿园班级游戏教案。欢迎大家学习参考，希望对大家有所帮助。

教学意图：

幼儿园应开展丰富多彩的体育活动，培养幼儿积极参与体育锻炼的兴趣。在发展孩子的运动技能的同时，更要注重培养孩子对运动的兴趣常识 大班障碍跑教案怎么写，在运动过程中激发快乐的情绪。根据大班，幼儿身体协调性强，竞争意识强，有交流的欲望。于是，发起了“追跑跑”活动。通过活动开发孩子的潜能，获得身体、情感、智力和社会发展。让孩子在参与、体验、合作的过程中学习技能，感受快乐。

教学目标：

1. 如何玩追跑游戏。

2. 追逐玩法，感受游戏乐趣。

3.遵守游戏规则的重要性。

4. 加强幼儿的安全意识。

5.测试孩子的反应能力，锻炼他们的个人能力。

教学准备：

长绳、钓鱼工具、音乐。

教学过程：

一、热身活动

头部、上肢、躯干、下肢、跳跃和全身运动。

二、具体流程

1.老师讲解了场地的布置。场地分为出发区、逃生区和安全区。

2. 集体追逐。两队在起跑区面对面站立。一个叫狮子队，另一个叫恐龙队。听从老师的吩咐。当老师被叫到狮子队时，狮子队跑到安全线，恐龙队立即跑去。追狮队，反之，玩法则相反。每次追逐结束后，返回起始区域重新开始游戏。

3.猜拳头追。两人面对面站在起跑区进行猜谜游戏。谁赢谁跑，谁追谁输。正在奔跑的孩子被抓住或逃到安全线，游戏重新开始。猜谜方法：石头、剪刀、布

4.情景角色游戏：渔夫钓鱼（老师扮演渔夫，幼儿扮演小鱼）

老师讲了渔夫捕鱼的故事。故事的重点是钓到的鱼的种类：小鱼、大鲨鱼、美人鱼等，引导孩子们进入角色常识 大班障碍跑教案怎么写，加上简单的儿歌（孩子：钓鱼、钓鱼等）钓到了什么鱼？老师回答：我钓到了一条……鱼）。老师一回答，孩子们就开始跑来跑去，老师追了上去。

三、结尾部分：

随着音乐，孩子们学习如何在水中游泳。

教学反思：

活动让孩子在轻松的氛围中自由探索，充分发挥孩子作为活动主体的作用。调动了孩子们的积极性。教师以活动引导者、合作者等不同身份参与活动，增加了孩子参与活动的积极性和兴趣。

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