小编收集整理小班音乐《洗澡》教案，希望对大家有所帮助

作为一名优秀的人民教师，经常需要制定教案，借助教案可以更好地组织教学活动。我们应该如何写教案？以下是小编收集的幼儿园小班音乐“洗澡”教案，希望对大家有所帮助。

幼儿园小班音乐《沐浴》教案1

活动目标

1.随着音乐有节奏地扭动身体，感受舞动节奏的乐趣。

2. 逐渐积累孩子的洗澡经验，养成爱洗澡的习惯。

活动准备

1.课件：沐浴

2.音乐：嗨，我喜欢洗澡

3.沐浴用品若干，每人一盆浴花。

活动程序

一、激发孩子洗澡的兴趣。

1. 老师：今天老师给你带来了一首非常好听的音乐，你想听听吗？

2.播放音乐

老师：让我们随着音乐跳舞吧。

3. 老师：有多热？你热吗？我怎样才能舒服？

二、看动画片：洗澡

1. 交流沐浴方法，积累沐浴经验。

师：宝宝洗澡的时候在哪里洗的？

引导宝宝用语言和动作充分表达。

2.展示魔术盒

小朋友猜猜里面藏着什么？

3. 老师：洗澡的东西太多了。这些东西可以让我们的身体干净舒适，成为干净的婴儿。

现在大家选一个喜欢的，让我们跟着音乐洗澡吧。

三、大家快来沐浴，感受舞动节奏的乐趣。

1.享受沐浴后的快乐。

师：洗了吗？好的，轻轻放回淋浴花。我们用浴巾擦身体。

2. 老师：洗完澡擦什么？涂上婴儿润肤露闻一下？

老师给孩子们闻了闻，高兴地告诉他们：“好香。”

四、结束部分

师：回家后要经常洗澡，做一个健康卫生的宝宝。

幼儿园小班音乐《沐浴》教案2

活动目标：让孩子在音乐游戏中学会洗澡。

活动准备：每人一只鸭头饰，每人一只手帕。

活动流程：

一、进入

在《鸭妈妈带小鸭》音乐的伴奏下，老师带着小鸭玩耍。

老师：“今天天气真好，老师带小鸭子去外面玩好不好？”

生：“好！”

老师：“那我们走吧！”

二、复习歌曲《表情之歌》

老师：“哦，好累啊！” （擦着汗对小鸭子说）“坐下休息吧！” 小鸭子跟着大汗淋漓。

“哦，我知道小鸭子最近学了一首很好听的歌，叫《表情歌》，能唱给老师听吗？” 小鸭子大声说：“是！”

音乐响起，小鸭子跟着音乐唱起了《表情歌》。

三、导入一个新类

1. 音乐一停，雷声响起。

老师：“啊……这是什么声音？”

盛：“老师，打雷了，要钓鱼了！”

老师：“那我们赶紧找个地方避雨吧！”

2. 想办法解决问题。

小鸭子跟着老师避雨，终于找了个屋檐避雨，但全身都湿透了，还散发着汗水的味道。

老师：“哦，怎么这么臭？”

一只小鸭子说：“老师，我们刚才玩的时候出很多汗，现在被雨淋湿了，所以散发出难闻的气味。”

其他小鸭连忙附和：“是！是！”

师：“那我们怎么办？”

生：“洗澡！”

老师：“对了，我们洗个香澡，把臭味都洗掉吧！”

四、教新班

1. 老师：“那谁能告诉我，谁可以在家洗澡？” 孩子们自由讨论。

老师问个别小鸭：“在家里，你自己洗澡还是父母给你洗？” 请个别儿童回答。

老师：“哦，还有很多小鸭子不会自己洗澡，我们现在一起学洗澡吧！”

2.教孩子们每一个洗澡动作。

老师：“如果我们要洗澡，我们先做什么？” 让孩子自由讨论，发表意见。

老师：“然后呢？”...

教师采取各种形式的提问（小组或个人问题）。老师听正确的答案，向孩子们解释，然后让孩子们示范。让老师再示范一下，小鸭子就跟着来了。

动作顺序如下：

脱衣服——煮沸水龙头——测试水温——洗身体——肥皂——擦全身——冲洗——擦干身体。

五、 伴着音乐洗澡，让一个或几个孩子自由洗澡。

老师：“好！我们学会了洗澡。现在雨停了，我们一起去池塘洗澡吧！”

小鸭子欢呼起来。

老师：“差点忘了，洗澡还需要手帕！老师给孩子一块！”

魔杖出来了，他念了一句咒语：“变，变，做手帕！” 孩子从腰间掏出一块手帕。

音乐响起，小鸭子们自由自在地洗澡。

六、跟着音乐小鸭子和老师一起洗澡。

七、退出

“天黑了，小鸭子已经把身体洗干净了，我们回家吃饭吧！”

幼儿园小班音乐《沐浴》教案3

小班节奏活动《我爱洗澡》

设计方案：

节奏活动是幼儿喜欢的一种音乐活动形式。对于小班的孩子来说，肢体动作是他们对音乐感受最直接、最具体的表达。本次活动从孩子们的实际生活出发，以孩子们非常熟悉的生活活动“洗澡”为教材，以“小兔兔洗澡”为主线。通过情境的设置，引导孩子们在欢快的音乐中活跃起来。参加活动，大胆用不同的擦洗动作来表现沐浴的情景。同时丰富的生活经历对孩子的创作起到了积极的作用，让孩子充分感受自由表演快乐过程带来的节奏活动。

活动目标：

1、大胆想象，创造沐浴动作，随着音乐有节奏地表演。

2、体验沐浴的乐趣，养成爱沐浴的习惯。

难点：

大胆想象，创造沐浴动作中班音乐的教案怎么写，随着音乐有节奏地表演。

解决主要困难的策略：

“洗澡”是孩子们非常熟悉的一种生活活动。以“兔子脏了就洗澡”为主线，通过情境的设定，引导孩子大胆想象，用不同的擦洗动作来表现洗澡的场景。丰富的人生经历，必将对孩子的创造起到积极的推动作用。

活动准备：

1、《我爱沐浴》、《春天》、《宝贝》音乐

2、一个人的沐浴球和小毛巾

活动流程：

一、营造场景引出活动主题

1、 老师：今天我是兔妈妈，你们都是我的乖兔宝宝。春天的天气真好，我们和妈妈出去玩吧。

2、老师带领孩子们玩起了“春天”的音乐。

二、结合生活，创造沐浴行动

1、蹒跚学步的孩子回到草地休息

老师：是啊，我好累。我的身体出汗，又脏又痒。我该怎么办？（老师指导孩子们洗澡）

2、 老师：平时妈妈给大家洗个澡。妈妈是怎么给宝宝洗澡的？（请告诉孩子，然后使用动作）

你知道怎么洗澡吗？你怎么洗？（请幼儿说说，并用动作表达）

3、 老师：兔妈妈给小兔子洗澡的时候喜欢放一首歌。宝宝们会一边听音乐一边洗澡。我们也来听听好吗？（引导孩子安静地听音乐）

今天，妈妈会请宝宝听音乐，按照音乐的节奏洗澡。

4、孩子们听音乐自由洗澡，老师观察孩子们的动作。

问题：“你洗了身体的哪些部位，又是怎么洗的？（让孩子说话和做动作）

5、 老师：妈妈发现这个宝宝洗的最干净了，看看他是怎么洗的。（请一位有擦洗节奏的孩子示范）

师：他为什么要洗干净？（教师根据幼儿的动作，以童谣的形式集体练习有节奏的擦洗，如：洗胳膊擦、用另一只手擦）

6、老师带领孩子们听音乐，按照节奏搓洗。

7、引导孩子互相帮助擦洗。

① 教师做抓背动作。

师：是啊，妈妈这里还痒，够不着。我该怎么办？（引导孩子向朋友求助）我可以向谁求助？

是啊，好舒服，一起来学学怎么帮别人洗背吧。

②老师指导孩子们按照节奏搓洗。

8、 让孩子们再次听音乐，自由洗澡。

师：让我们听听音乐再练习。我们可以在遥不可及的地方互相帮助。

三、 设置演出场景，丰富演出内容

1、 老师：妈妈知道草的另一边有一条小河。水很干净。你想在那里洗澡吗？

2、展示浴球和毛巾

老师：看！这是什么？妈妈为每个婴儿准备浴球和毛巾。宝宝可以选择自己喜欢的浴球和毛巾。和妈妈一起洗澡吧！（儿童可以自由选择浴球和毛巾）

3、 在老师的带领下，听音乐自由洗澡

老师：啊！这里的河真的很干净，宝贝们，让我们跳下去洗澡吧！洗的时候一定要听音乐，跟着音乐的节奏洗，这样才能洗的干净。

4、 带领幼儿清洁身体

老师：宝宝洗干净了吗？赶紧用小毛巾擦去身上的水，注意着凉。

四、教育孩子养成经常洗澡的好习惯

师：现在天气越来越热了。宝宝要养成经常洗澡的习惯，做一个爱干净的好孩子，但你不能做一只脏兔子！

五、结束活动

在“宝贝”的音乐下休息一下，结束本次活动。

老师：洗完澡有点累，我们回家休息吧！

活动评价与反思：

活动内容的选择贴近孩子的生活，符合小班孩子的年龄特点。歌曲《我爱洗澡》源自儿童节目《小智慧之树》，深受儿童喜爱。节奏明快，内容简单，容易被小班孩子接受。

在活动中，我作为引导者和支持者参与了活动。我用语言、动作等不同的方法来调动孩子们表演的兴趣，给予他们适当的帮助和指导，鼓励他们大胆地创造动作。我也尽量引导孩子们让整个活动的气氛轻松愉快。孩子们积极参与活动。他们可以结合自己的日常生活经验，创造出简单的擦洗动作，也可以结合音乐有节奏地给自己洗澡。展示下。

但是，活动中也出现了以下值得思考的问题：（1)活动中提供的一些材料并没有起到很好的作用，反而影响了孩子们的表现（如：浴球）；（< @2) 活动场地变化多，草一会，河一会，与小班小朋友不易区分；（3)

活动中，老师只引导孩子表演动作，缺乏对音乐的理解和感受；（4)本次活动选择的歌曲《我爱沐浴》似乎不是单纯的节奏活动，而是更适合定位的演唱表现，让孩子先学会这首歌。在基础上学过的东西，能听懂歌词，还能唱歌跳舞，这应该能调动孩子们的积极性。

幼儿园小班音乐《沐浴》教案4

中班音乐活动：

我爱洗澡

活动目标：

1.体验沐浴的乐趣，养成爱沐浴的习惯。

2.能够大胆想象，创造沐浴舞步，用音乐表演

活动准备：

1. 老师用大盆和沐浴用具中班音乐的教案怎么写，孩子用浴花。

2.设置场景

3.多媒体课件

活动流程：

1.导入事件

伴随着《我爱沐浴》的音乐，孩子们手捧浴花走进活动室

2. 给我看一个大盆子、肥皂和其他物品，了解洗浴用具

3.发布课件：《两个宝宝洗澡》

老师：有两个很可爱的宝宝，他们也很喜欢洗澡，一起来看看吧！

问： 妈妈在哪里给宝宝洗澡？

4.引导孩子利用已有的经验，结合童谣，创造沐浴动作。

洗个头，一、二、三；

洗手，一、二、三；

洗我的小腿，一、二、三；

洗个屁，一、二、三；

洗我的背，一、二、三；

5. 讨论洗澡的好处，放课件总结。

①洗澡可以让我们干净，这样我们会很舒服

②运动后会出汗，皮肤上会有污垢，容易产生细菌，对皮肤不好。

③经常洗澡的清洁皮肤可以释放“溶菌素”来消灭细菌，保护我们的皮肤。

6.老师为孩子们表演了一段完整的舞蹈。

7.引导孩子学习舞蹈

① 结合童谣，让孩子学习基本的舞蹈动作。

②教师手持“大花洒”，以游戏的形式反复练习难以掌握的动作。

8.老师和孩子们完全随着音乐翩翩起舞

9.老师和孩子们手捧浴花站立表演，请欣赏

10. 老师和孩子在音乐伴奏下手捧浴花走出活动室，活动结束。

幼儿园小班音乐“洗澡”教案5

活动名称：小鸭子爱洗澡

设计理念：

随着天气逐渐转暖，孩子们的运动量也增加了不少。有时我听到孩子们说：“我已经大汗淋漓了。” 然后还有孩子说：“我晚上洗澡。” 大家都说：“我也洗……”在我们的自由讨论中，我设计了这个主题音乐活动“小鸭爱洗澡”。让孩子通过音乐表达洗澡的乐趣，养成爱洗澡、注意卫生的好习惯。

活动目标：

通过音乐故事来欣赏熟悉和理解的歌曲，大胆地用动作表现小鸭洗澡，愿意用自然的声音和愉悦的情绪唱歌。

活动准备：幻灯片、故事、音乐

活动流程：

一、音乐故事，引起兴趣

1、欣赏音乐，交流经验

“今天老师带来了一首好听的音乐……”

“请告诉我你对音乐的感受？” （很开心，很开心）

2、再听听音乐。请孩子们一边听音乐一边试着表达自己的感受。

二、理解想象力，大胆唱歌

1、欣赏音乐故事，通过幻灯片大胆想象和理解

“其实音乐里是有故事的，请听听音乐里讲的是什么故事。”

2、 播放音乐时显示图片。

“猜猜音乐里发生了什么？” （小鸭子在洗澡）

3、跟随音乐，用大胆的动作表达表演

“是的，夏天到了，小鸭子们在小溪里洗澡真舒服！你也想洗澡吗？（想）小鸭子们，让我们听听音乐，愉快地洗澡吧！拜托了！孩子们听音乐，做动作。”

“小鸭子你是怎么洗澡的？（洗头发，搓手，搓脚，搓背）是的，我们得先洗头，手，脚，背，才能洗干净，洗干净！”

操作好点：老师把孩子们零散的鸭子知识和经验整理成歌词。

如：请孩子们说说小鸭子是如何在童谣中洗澡的？（摇头，摇尾巴）

4、大胆尝试唱歌

老师发现很多孩子都把孩子唱成歌，所以他们真的很擅长！其实这是一首好听的歌，叫《小鸭子爱洗澡》。小鸭子是爱干净的好孩子，我们也是爱干净的好宝宝吧？

5、 跟着音乐表现小鸭洗澡，鼓励孩子唱歌。

三、游戏《小鱼大鲨鱼》

“哟！我们家小鸭子这么干净，你开心吗？（开心）一起玩游戏吧。”

幼儿玩音乐：

问一个洗得最干净的好宝宝是一条大鲨鱼。邀请其他小朋友做小鱼；邀请孩子们听音乐和玩游戏，让小鱼跟着音乐做动作。当音乐变成鲨鱼的音乐时，小鱼立马变成石头或水草不动，鲨鱼跟着音乐做动作；当音乐变回小鱼的音乐时，鲨鱼游走，小鱼回来跟着音乐做动作。

幼儿园小班音乐《沐浴》教案6

教学准备：

1、音乐带《我爱洗澡》、《江南麦粒肿》、洗澡视频。

2、各种洗浴用品。

教学过程：

一、激发孩子洗澡的兴趣。

1、 幼儿跟随“Happy Swish”的音乐。跳来跳去。

2、当我热了怎么会感觉舒服？

3、 看看妈妈是如何给宝宝洗澡的。哇，哇……水龙头唱得很开心。妈妈说：宝贝，该洗澡了！”妈妈把宝宝放到浴缸里。“查克，查克。“揉了揉他的脖子和后背，滑溜溜的泡泡跑了个遍。” 揉揉他的胳膊和脚，房间里到处都是闪闪发光的泡泡。“扑通扑通！” 宝宝在水里玩得很开心。