篇一：可爱的小动物托班教案(可爱篇)(组图)

托班小动物洗澡教案1：可爱的小动物托班教案 可爱的小动物 活动目标 遵守游戏规则，体验游戏的乐趣。活动准备 小鸟、兔子、小猫、乌龟各1个教具，4种小动物挂件1个以上儿童的手。四个小房子分别代表了四只小动物的家。有几张小动物的食物图片和绿色花草的背景图片。活动流程 介绍背景并导入活动。 ——师：（出示绿花青草的背景图）春天来了，花开了，小动物们出去玩了。学做小动物保育班，小动物洗澡教案——引导幼儿认识小动物，自由模仿各种小动物的不同动作（大白兔跳；小猫走；小龟爬；小鸟——老师（给小兔子看）：谁来了？小兔子怎么来了？（跳）小兔子跳起来，一起说“跳”——老师：孩子，听谁在叫（小花猫）为什么小猫叫？（让孩子猜）哦！原来小猫迷路了，不知道怎么回家。你知道小猫是怎么回家的吗？（去）学小猫走，我们一起一起说话——老师（给小鸟看）：这是谁？孩子们，你知道小鸟是怎么来的吗？学飞，说“飞”——老师（做爬行动作）：谁是慢进的孩子来了？（表演小乌龟）小乌龟是怎么来的？学会爬，一起说“爬”。扮演小动物-教呃（指鸟、兔子、小猫、小乌龟挂件）：这么多小动物，你最喜欢谁？把你最喜欢的小动物放在胸前，告诉你的同伴你是什么小动物，你是怎么走路的。

图班小动物洗澡教案——以火车游戏的形式，孩子们一个个互相讨论，你是哪种动物？进展如何？角色-老师表演：现在小动物出去玩了，我们一起表演，但是表演的时候，孩子们要看老师拿着什么小动物，相应的小动物就会出来表演。 ——老师：孩子们还是想玩游戏。这次他们将随着音乐与老师一起演奏。 （播放音乐《小兔子在哪儿？》老师和小朋友根据角色按角色找食物——老师：小动物们，玩的真开心。玩了这么久，肚子肯定饿了，好吃的东西太多了，（展示动物食物小图）你去找找，告诉我，你最喜欢吃什么？告诉你的小伙伴你是谁，你喜欢吃什么。玩角色————老师：哦！天快黑了，小动物们要回家了。你家在哪里？（展示四只小动物的房子）让小动物们在做一些动作的同时找到一个家，然后回家。 介绍图班小动物洗澡教案——老师：客座老师很多，小动物请告诉客座老师，你是什么动物，你会怎么去，你最喜欢吃什么？（儿童可自由与客座老师交谈）第2章：幼儿园幼儿园科学教案：阿尼mal sleep Kindergarten 幼儿园科普教案：动物睡觉 作者：来源：上传时间：2019-04-15 设计理念：动物是人类的好朋友 喜欢动物是幼儿的天性，但幼儿缺乏接触的机会动物。通过本次活动，孩子们可以了解动物睡眠特征与人类睡眠的区别。

活动重点：了解几种小动物的睡觉方式。活动困难：能用完整的句子描述几种小动物的睡觉方式。活动准备：1、请提前帮忙收集动物睡眠信息。 2、图班小动物沐浴教案活动方法：游戏法、讲解法、探索发现法。活动过程：1、《生肖之歌》进口，孩子唱得很好。大家喜欢小动物吗？你认识那些小动物吗？知道他们是怎么睡觉的吗？ （自由讨论）2、老师请来了几只小动物，小朋友们注意啦，你知道吗？让孩子准确描述老师展示的动物的睡姿（上节课出现的动物图片），并模仿它们的睡姿。 （1）马：甲马有站着睡觉的能力，而野马比家马睡得好。它可以边走边睡，但从不滑倒。为了快速及时逃离敌人，我不敢晚上趴在地上睡觉无忧（2），小狗的耳朵是贴着地面睡觉的，因为耳朵很敏感，一听到轻微的响动幼儿园晚安，宝贝教案怎么写，就可以迅速跳起来，狂吠。（3），猴子总是睡在树上，睡着的时候把头藏在两腿之间，双臂抱住树干，蜷缩成一个球，缩成一个圆球变成一个木锥，与树干，起隐形保护作用。3、儿歌你睁眼睡什么？雨儿睁眼睡。

土班小动物洗澡教案，倒着睡什么？蝙蝠睡觉时双腿倒置。站着睡觉怎么办？小马在睡觉，站着睡觉。什么睡眠靠近你的耳朵？小狗睡在靠近耳朵的地方。 4、游戏 鼓励幼儿模仿动物的睡姿，要求正确的姿势。老师是一棵大树。孩子们模仿小马和老师睡觉。老师是小偷。孩子把耳朵贴在地上，能听到“小偷”的脚步声吗？编辑：cicy 第3条：幼儿园幼儿园健康课堂《不挑食的好宝宝》优质教案教学设计活动目标：1.在区分小动物爱吃的食物的基础上，让婴幼儿孩子们学习用勺子喂“小动物”。 2、培养婴幼儿小肌肉能力。 3.通过“喂食”游戏，婴幼儿可以初步了解如何吃东西，为身体活动做准备：（一）图片：一些小动物，食物图片：蔬菜、萝卜、鱼等）小动物头饰，提供饲养材料。活动过程：认知方法教学__反应公式__反应（孩子）__结果（增强）下一轮活动过程：（一）review巩固-小动物爱吃什么图片配对排列：鸡爱饭，小猫爱鱼，小狗爱肉，兔子爱菜萝卜。（二）归类标识：青菜，萝卜，鱼，肉。喜欢小孩子。所有饮食习惯总结：小孩子，不挑食，为了健康什么都吃，多吃蔬菜萝卜鱼肉。（三）婴儿童手手操作指导家长练习樱花幼儿：1．游戏喂食。

搭配——小动物们喜欢吃什么？展示快递材料——各种由餐巾纸和纸箱制成的动物。托班小动物洗澡教案。鸡喜欢用勺子吃米饭喂“米饭”。猫爱吃鱼——用勺子喂“鱼” 小狗爱吃肉——用勺子喂“肉” 兔子爱吃青菜萝卜——用勺子喂“青菜萝卜” 孩子爱吃- 用勺子喂各种食物：蔬菜、萝卜、鱼、活动提示：可以使用婴幼儿动手操作时的辅助方法：首先帮助婴幼儿拿勺子喂，直到他们可以用勺子喂食。活动结束：孩子们一起听音乐，吃零食。幼儿园日托保健班“宝宝讲卫生”优质教案教学设计活动目标 1．愿意参加集体活动，体验与同伴一起玩游戏的乐趣 2．感知不同物体对皮肤的刺激 3．能用简短的语言表达你的感受。活动准备。托班小动物沐浴教案。铺有报纸的小路和铺有触觉板的道路。 2.幼儿准备 学过童谣《宝宝讲卫生》 活动流程一、Warming up：小手小脚练习 孩子们可以随着音乐和老师一起活动小手小脚。 二、 感受不同物品​​对皮肤的刺激 游戏一：过小路 1．请孩子们谈谈铺好的路是用什么铺成的 2．用不同的方式通过报道，感受报道对皮肤的刺激。游戏二：过桥 1．提出过桥注意事项（安全问题） 2．以不同的方式过桥，感受触控面板对皮肤的刺激。游戏 3：宝宝谈论卫生。托儿所小动物沐浴教案。 10 1.. 读儿歌，用小毛笔刷你的手脚，试着用语言表达你的感受。 2．读儿歌，擦手脚，尝试用文字表达心情三、歌演：浴歌活动结束。师生到户外寻找不同质感的路径，再次体验游戏的乐趣。

附件：儿歌《宝宝讲卫生》小宝宝爱干净，今天就来洗洗吧。洗手，洗手，刷，刷。换个手，洗洗刷刷。洗脚，洗脚，刷刷刷刷。换脚，洗刷。手脚是那么干净，那么干净。幼儿园健康班优质教案教学设计“我要洗澡”活动目标：1、乐于在全班面前用动作展示生活中洗澡的过程。托班小动物沐浴第11课2、与同伴一起体验模仿沐浴的乐趣。关键点：愿意模仿洗澡的过程。难度：大胆地用动作来表达沐浴的过程。活动准备：录音机、浴歌录音带、沐浴露一瓶、小狗玩具。活动流程：1、复习节奏“刷牙、洗脸、梳头”，并介绍活动。师：我们一起刷牙、洗脸、梳头好吗？让我们刷牙洗脸吧。现在我们洗个澡，好吗？老师：爸爸妈妈平时在家给孩子们洗澡。他们怎么洗？ 2、引导幼儿讲述和模仿洗澡的过程。教师要求个别幼儿讲述和模仿动作，教师引导幼儿跟着动作。 3、孩子们在音乐和老师的陪伴下洗澡。 （动作变了）4、我们洗澡的时候忘记涂沐浴露了。再用沐浴露洗一遍好吗？图班小动物沐浴教案第12期5、 以游戏化的语气，请小动物们检查孩子们是否洗干净了。适当的，小手、小腹等地方不洗，重心再洗一次。

动作变化。总结：孩子们在浴缸里真的很干净。现在，让我们和小狗跳舞，好吗？活动及活动 播放“晚安”音乐，孩子们与小动物共舞。幼儿园保育健康班优质教案教学设计活动目标“抓小猪散步”1.练习持球跑动，提高控制能力。 2.发展行动协调。活动准备：几个球、羽毛球拍和小椅子。活动过程1. 老师和孩子们拿着羽毛拍，听音乐，做全身运动。 2.幼儿每人牵一只小猪（皮球），用球拍带动小猪散步。 3. 激发幼儿想象，冲到猪边上操，边说话边练习。土班小动物沐浴教案134.小猪去流浪：（1）介绍了郊游的行程，走小路，穿过森林，绕过小山。（2）儿童一个跟着猪走）行程）第四章：宝宝爱洗澡（小班健康课） 宝宝爱洗澡（小班健康课） 活动目标1、跟着音乐有节奏地扭动四肢，感受沐浴后的愉悦。2、产生沐浴的情绪 活动准备1、“我爱沐浴”音乐，幻灯片。2、布娃娃，一个洗脸盆（而不是浴缸），一件肥皂和毛巾。活动过程1、娃娃洗澡引起了孩子们的兴趣。小动物洗澡教案14班展示了布娃娃。布娃娃悲伤地说：“孩子们每天都和我一起玩，把我弄得很脏.现在我是一个肮脏的娃娃。没有人再跟我玩了！“别哭了，宝贝，我们来救你！”老师扮演妈妈和妈妈的角色。给宝宝洗澡。

哇，哇，水龙头幼儿园晚安，宝贝教案怎么写，开心地唱歌。妈妈说：“宝贝，宝贝，该洗澡了！”妈妈把宝宝放在浴缸里，先洗头发，再洗身体。在肥皂上擦，“chacha，chacha。擦你的脖子和背部，带着滑溜溜的泡泡跑来跑去。chacha，chacha。擦你的胳膊和脚，明亮的泡泡满屋子飞。宝宝很开心。哈哈笑.” 2、大家都来洗澡了。娃娃是怎么洗澡的？邀请幼儿用语言或动作来表达。娃娃洗澡用什么？我们洗澡时用什么，我们用什么来洗澡？ （看沐浴用品图片）在前奏部分，老师大喊：“宝贝，洗澡——”，一边做转动水龙头的动作，然后给每个孩子一个“肥皂”，带领孩子们扭动有节奏地随着音乐。请孩子们在音乐中洗澡。老师观察孩子们的舞蹈，及时表扬孩子表现得真实有趣。引导幼儿随着音乐有节奏地扭动。在家洗澡后擦什么？幼儿园小动物沐浴第15课表演结束，给孩子们“香料粉”，老师给孩子们闻了闻，开心地告诉孩子们“好香”。第五章：幼儿园幼儿园班级整合教案-小鸟之家【幼儿园幼儿园班级一体化教案-小鸟之家】标题1：小鸟之家目标：了解为什么有两种颜色的鸟毛，幼儿园幼儿园整合教案-小鸟的家。材料：教学挂图、鸟鸣音乐、磁过程：1.show 图一，（老师可以用手指指尖鸟巢）引导孩子看图内容：树上有什么？这是谁的家？小鸟谁在家？ 2.展示图二，引导孩子学会观察和用文字表达：小鸟和爸爸妈妈长得一样吗？区别在哪里？鸟妈妈和鸟爸爸的技能是什么？小鸟的技能是什么？（在幼儿的自由表达中，教师可以引导幼儿模仿鸟妈妈和鸟爸爸的技巧。

）3.teacher 用表情讲故事（出示图片三)讲故事，孩子听得一清二楚，自由说：鸟妈妈和鸟爸爸喜欢小鸟吗？孩子喜欢吗？小鸟宝宝？4.老师和学生听音乐，模仿小鸟飞翔等动作。第16个提示：1.可以提供一些绘画材料，让孩子们进行涂鸦、填色、粘贴等艺术活动。1.2.请带爸妈逛逛身边的花鸟市场，感受花鸟的芬芳，幼儿园教案《幼儿园幼儿园一体化教案-小鸟之家》[[]附件：故事] 小鸟家的树上有一个巢，那是小鸟的家。家里有鸟爸爸，鸟妈妈，小鸟。爸爸的羽毛是蓝色的，爸爸会抓昆虫；鸟妈妈的羽毛是红色的，鸟妈妈会唱歌；小鸟的一半ts的羽毛是蓝色和半红色。小鸟可以像父亲一样捉虫，小鸟可以像母亲一样唱歌。月亮出来的时候，鸟妈妈、黑爸爸和小鸟都睡在一起了。 （来自上海教育出版杜《我和宝宝说话》） 题目2：避雨的鸟 目标：感知颜色 对应材料：红黄蓝花，红黄蓝鸟头饰，太阳示意图雨滴，鸟儿唱歌的音乐磁带过程：1.小童来到胎教活动场地，看花儿说漂亮：这里的花儿漂亮吗？有哪些颜色？ 2.老师真人音乐学习做鸟飞、鸟捉虫、鸟美容等动作，鼓励幼儿学习相应的短词和句子。

3.孩子们根据说明（语言或示意图）找到相应的花避雨：下雨了，下雨了，鸟儿，鸟儿赶紧找花儿带着你的幼儿园小动物洗澡教案没有. 17色同花避雨。太阳出来了，小鸟，小鸟快出来了。 4.游戏重复。温馨提示：1.此活动适合户外活动，提供的场地尽量宽阔。跑步时，提醒孩子注意安全，不要撞到别人。 2.这个游戏也可以采用混龄活动的形式，大中班的哥哥姐姐扮演鸟妈妈或鸟爸爸的角色，幼儿园的孩子扮演小鸟的角色。

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