教案分析怎么写？知道什么题要写啥吗？

教案分析怎么写呢？知道什么题要写啥吗？分析好教案，必须要先分析好教材，分析好教学目标，分析好教学重难点，分析好教学难点。弄清楚怎么分析教材教学目标，不用多说，同学们自己多看几遍教材，还要多做题研究（反复看教材重难点）。什么是教学重难点？我们先来分析一下。简单来说就是教学课堂上重点讲的或难点讲的知识或技能。

具体来说就是，掌握并能运用到学生的学习中去，又或者面对新的学习情境（考试中常常会出现新课程、新课改、新课改教学设计等等的题目），能够根据学生特点及学习方法总结提炼出相关的重点、难点。如果出现考题，我们怎么写分析呢？有的同学可能只是单纯罗列，这就是典型的简单题。这种分析是没什么参考价值的，真正能让阅卷老师喜欢你的分析，你要知道为什么这个分析能让他喜欢。

为什么？你要能够抓住本质，能够把本质搞清楚了，你的分析就有参考价值。今天我们把这个过程当作一个必经的分析流程，就不细说了。我们简单的用一个步骤来完成。第一步，我们要先定好分析的目标。也就是把我们把课堂上面所讲的知识，结合教学目标，提炼出具体的、可量化的标准。第二步，定好了分析的目标后，我们要做的就是联系实际，具体分析。

也就是说，我们要采用实际例子教案分析怎么写，或者跟学生实际相关的材料进行分析。第三步，写分析。这个分析不能简单的是罗列知识，而是要总结本质，帮助你把握本质教案分析怎么写，你的分析才具有参考价值。这个分析不能只是写，而是要多写。从提炼出知识，到定目标、分析目标，到找出自己的本质、实际，最后分析，这个步骤我们需要每一步都多写几遍。因为，如果提炼出来的知识，你到最后不能作出自己的论述，你的分析就没有参考价值。

如果没有论述，我们都能写出来的分析就是典型的简单题。同学们如果有兴趣，我可以把这个步骤拍出来，大家试着自己分析。我是李云龙，下一期再见~微信公众号：lian1986980关注后回复“1”，免费获取《小学语文1-6年级思维导图》《小学语文7-9年级思维导图》。