山西学生资格笔试:初中音乐《独具韵味的面具》答辩题目及解析

2020中小学教师资格面试应该怎样准备？教师资格笔试考试教案如何设计？答辩环节需要怎样复习和准备？山西人事考试网为您带来教师资格笔试考试的口试答辩、教案设计等相关备考资料，希望可提供一定的帮助！

一、你如何理解课堂重难点?本节课的课堂重难点是哪个?

【参考答案】

教学重难点就是教学重点与教学难点的合称。

教学重难点是书写教学计划的必备要素之一。教学重点就是学生需要把握的基础知识与基本技能，是基本概念、基本规律及由内容所体现的观念方法，也可以称之为学科教学的核心知识。

教学难点是指教师不易理解的常识，或者不易掌握的技能技巧。难点不一定是重点，同样一个问题在不同班级里不同学生中，就不必定都是难点。一般状况下，使大多数学生感到困难的内容，教师一定要着力想出各种方法加以突破美术试讲教案模板，否则不但这部分内容学生听不懂学不会，还会为现在理解新常识和把握新技能产生困难。

本课的课堂重点是鼓励教师巧妙、综合利用材质特性(材料的色调、肌理等)设计制作出有趣味，有戏剧美感的面具。

教学难点是面具的趣味设计跟多种材料的综合利用。

二、在你的教学上评判学生的体现都用哪个语言?

【参考答案】

教学评价是根据教学目标对教学过程及结果进行价值判断，为教学决策服务的活动。教学评价是探究教师的教跟学员的学的价值过程。教学评价通常包含对课堂过程中老师、学生、教学内容、教学方法、教学方法、教学环境跟教学管理诸原因的评判美术试讲教案模板，主要是对学生学习效果的评判和学生课堂工作过程的评价。

教学评价语言的利用对父母的学习成果也有有巨大影响的。莎士比亚说“赞赏是照在人内心上的阳光。”在现实中，每个孩子的心里都期待得到同学的称赞和激励，所以我在评判学生时尽可能多一些赏识与引导，才能激发学生学习的积极性、主动性，使学生有被认同的满足感与成就感。比如：老师为你的强劲表现觉得骄傲;你真是个会动脑筋的小天才;多么富有创造性的反思，你真行等。