第八单元·童话之旅童话是陪伴我们成长的好朋友

简介：

第八单元·童话之旅

童话是陪伴我们成长的好朋友。阅读童话故事就像踏上了一段美妙的旅程。它丰富了我们的生活，让我们在想象的世界中游荡。奇幻的世界、精彩的故事、可爱的人物、发人深省的真相……这些都承载着我们的欢乐、悲伤、悲伤，充满了我们的回忆。笑、感受、思考，就这样，我们不断成长。随着我们的成长，我们会在那些童话中找到美好的情感和闪闪发光的智慧，随着我们的成长生根发芽，而那些动人的童话则静静地躺在我们记忆的沙滩上，如波澜壮阔。贝壳闪烁着奇异的光彩。

走进本单元，继续一场梦幻般的童话之旅。我们将跟随王宝一起体验宝葫芦的神奇，在巨人的花园中寻找分享的乐趣，然后陪伴小美人鱼迎接生命的最后时刻，体会爱情的真谛。

本组教材以“中外童话”为主题，精选了三篇不同作者、不同风格的童话故事。让我们走进美妙的童话世界，品味童话的语言，感受真善美，进一步体验童话的独特之处。魅力。

分类

细节

内容简介

教学点

课程表

班级

艺术

宝葫芦的秘密

（摘抄）

文字摘录了童话《宝葫芦的秘密》的开头部分，亲切地介绍了“我”对宝葫芦产生兴趣的原因，让人对接下来的故事充满了好奇。

想想王宝渴望宝葫芦的原因；了解《宝葫芦的秘密》故事的由来；可以发挥他的想象力来创作故事。

2小时

巨大的

花园

文中主要讲述了一个自私的巨人在孩子们的帮助下纠正了自己的错误，和孩子们一起过着幸福的生活，告诉我们能与大家分享的幸福才是真正的幸福。

想象画面，体验巨人在动作和心理上的变化；通过大声朗读，可以体会到这个童话故事的表现力特点。

2小时

大海的女儿

这部童话故事用诗意的语言讲述了小美人鱼向往人间，向往王子的爱，最终化为泡沫的感人故事。它热情地赞美她的善良、理想和抱负，赞美她不怕打击和挫折，为追求美好而纯洁的理想而放弃生活也完全是一种高尚的情操。

了解课文内容，了解小美人鱼的选择理由；体验小美人鱼的心理变化，感受她的善良和对幸福生活的执着追求。

1课时

学习

新故事

选择一个熟悉的故事并创建一个新的故事。

鼓励学生发挥想象力，创作新版本，并能清楚地表达主要含义。

2小时

语

艺术

花园

土地

平台

交换童话中美妙的想象。

引导学生复习所学的童话故事，交流童话故事中的精彩想象；体验句句加词，积累、使用、模仿；学习练习在书签上写座右铭；背诵读书学习的名言。

2小时

词段

用

理解口语词汇和书面词汇在表达意义方面的区别；理解描述冬天的句子讲童话故事的教案怎么写，模仿例句和写其他季节的句子。

写作技巧

练习在书签上写格言。

积累

积累和背诵4句关于学习和学习的名言。

25 葫芦的秘密（节选）

文本分析

文字节选自作家张天翼的《宝葫芦的秘密》开篇部分。故事通俗易懂，生动有趣。它让我们认清了王宝故事的主人公，以及《宝葫芦的秘密》这个故事的由来。故事中有很多触发点，激发我们去想象、创造故事，也激发我们阅读童话书的兴趣。

教学目标

1.能认出8个新字讲童话故事的教案怎么写，写出15个新字，重点理解“规则和幸福”等单词。

2. 正确、流畅、情绪化地大声朗读课文，并背诵你喜欢的段落。

3. 把握王宝的性格，明白《宝葫芦的秘密》故事的缘由。

4.体验故事的生动性，激发想象和阅读的兴趣。

教学重点

默读课文，想一想王宝对宝葫芦的思念，明白了《宝葫芦的秘密》的故事。

教学难点

能运用想象，根据文中的一些链接创作故事。

课程表

2小时

1.能认出“怪物、瞬间、怪”等8个新字（含1个和弦字），写出“介绍、邵、妖”等15个新字，读写“介绍、陈述、向日葵” " 正确 和其他词。

2.深情朗读课文，感受课文的主要内容。

1. 正确读写单词，积累关键词和句子。

2. 把握正文主要内容，了解故事主角王宝这个人物。

一、兴奋的介绍，揭示问题

1.多媒体课件展示了葫芦的图片，教师可以导入。

简介： 同学们，遇到不能自己解决的麻烦或问题怎么办？很多人是这样想的：如果我身上有宝物，可以按需提供就好了，强者或智者会出现在我身边，帮助我解决我遇到的所有困难。拥有这样的宝物，确实令人羡慕。一个叫王宝的同学也有这个想法。今天我们就来学习这个... 更多>>