汉语拼音üywyiwuyu的教学难点及教学方法，值得收藏！

汉语拼音2

（第二个讨论组）

教学目标：

1、学会iuü 3个单元音和yw 2个声母，读音准确，形体认清，书写正确。

2、学会从整体上识别 yiwuy ü 音节。

3、掌握iu ü yiwuy ü的四个声调拼音教案怎么写，可以直接读出它们的声调。

4、培养学生学习拼音的兴趣和良好的学习习惯。

教学重点：iu ü ywyiwuyu的读音和读音。

教学难点：准确读懂iu ü的二、三声。

教学准备：字母卡片和四色帽

教学方式：自主学习、试用、探究

教学过程：

一、评论

玩“戴帽子读拼音”游戏，复习aoe的四个声调。 （四声编成四顶帽子，分别戴在代表aoe的学生头上。）

二、学习iu

1、看插图并通过对话引导这节课。

2、 展示 iu ü 的三个单元音，让学生在图片中找出它们。

3、 试着按名字发音 iu ü。教师应注意发音，观察嘴形。特别表扬读书好，并请他朗读给全班同学，激发学习兴趣。

4、通过自由阅读、同桌互读、训练阅读巩固。

5、学习四种声调。

(1）展示iu ü的四个声调，引导学生观察发现了什么？

(2）告诉我为什么需要点击i上标拼音教案怎么写，ü无法点击上标。

(3）自学他们的四声，大声朗读给大家，体验学习成功的快乐。

(4）通过同桌阅读、打游戏、分组比赛，巩固iuü的四声调。

三、学习yw

1、 出示yw的首字母，请找出图片中的孩子。

2、 指定一个试读并指出读的正确与否。你想听听如何阅读吗？听了老师的朗读，才发现有什么不同。

3、通过男女分开阅读和师生合作阅读来识别我--y u--w。

四、学习yiwuyü和四声

1、出示yiwuyü的三个音节，问你发现了什么？

2、 老师教一句：大y有小i，大w有小u，小u没有人，急得眼泪汪汪，大y过来，擦了两滴眼泪，不哭我会带它不哭。想想ü最后两点去哪儿了？

3、想一想：你如何发音 y 和 i w 以及 uy 和 ü 在一起？提示：您可以查看文字插图。

4、 指定一个名字并尝试阅读它，并谈论如何学习它，并以正确的语气赞美和鼓励它。同时学习插图中的三个音节（或音节词）。

5、 以各种形式练习四声。 （引导找出这些音节的声调在哪里，初步了解声调规则）

6、巩固练习

用yiwuyü三个音节把单词分组，分别说话，看谁说得好，谁说得更多。

五、指导写作：自己观察，练习写作，展示交流。

六、布置作业：

为本课制作字母卡片。