小编搜集整理的教案评语怎么写?来看看这篇文章吧

你如何写对教案的评论？一起来看看这篇文章，评论教案的利弊。下面是小编收集到的教案怎么写评论，欢迎阅读，供大家参考参考！

第1部分：教案检查反馈

教案作业检查反馈

开学第一个月以来，全校教师工作态度端正，教学成果突出。根据教研组组长和教务处对教案和作业的检查，提出以下反馈意见：

教学计划检查反馈：

一、优点：

1、备课次数达到要求，大部分老师可以备课一周以上；备课质量高，很多都能体现自己的特色；备课体现了新思想和新教学方法。

2、 大部分教师的教学计划体现了教师对教学技能的追求，内容详实准确；教学计划可根据班级实际情况适当修改和调整。

3、 提高了课后反思写作的数量和质量。

4、 项目完整，教学目标明确，教学过程可从教材和学生精心设计，详细实用，富有创意。

二、 不足：

①课后反思不全面，未在反思中提出今后的改进措施和努力方向；

②个别教师没有体现引导学生的学习方法；

③各环节部分教师的设计思路和设计意图不够明确。

三、整改建议：建议及改进措施

①在教案编写中，突出各个环节的设计思路和问题的设计意图；

②做好课后反思，提出改进措施和努力方向；

③教学计划应突出对学业情况的分析和对学生学习方法的指导。

作业检查反馈

（一)，主要优点：

1、大多数教师非常重视作业分配和作业批改，这是教学过程中的重要组成部分。因此，从作业量来看：作业的形式也多种多样，有的以基础训练为主，有的以教师命题为主；作文修正有详细，有眉目，有一般评论；从作业批改来看，教师批改及时，对批改和评价有要求。水平，有鼓励的评论，也有启发性的评论。

2、学校数学、物理、化学老师的作业批改非常及时、认真。作业的更正是有针对性和令人鼓舞的。

教案检查的优缺点评价

3、大部分作业都是按照学校要求布置和复习的，没有学生批改的现象。

（二)，有个问题：

1、 作业批改不及时、不认真、不仔细、不规范；学生没有要求学生及时改正作业中的错误。老师没有及时复习学生修改后的题目。有些科目的作业没有成绩评价和复习日期，敷衍了事。同一班级批改次数不统一；个别教师的作业量太少，作业量不足。

2、学生作业的标准化要求、指导和监督不到位。有的学生写作业不认真，作业本保护不好，有错题不改，作业乱涂乱改的现象，使用涂改液的现象比较严重。

3、，学生各科作业抄袭依然严重。

（三)一些建议：

1、进一步提高认识，增强专业性，努力做好作业教学

重要环节是落实作业复习和完成的质量和数量教案评价怎么写，促进教学质量的提高。数据共享平台《教案点评的优缺点》（）。

2、要养成批改记录的习惯，定期对学生作业中存在的问题进行有针对性的评论，并通过评论帮助学生分析原因，理清思路，改正他们及时。

3、加强备课小组的活动；教师必须严格培训、指导和检查学生完成作业。

4、语文教师要抓紧作文教学，作业要及时批改批改，督促学生及时改正；各年级英语科目要加强英语写作作业的安排和训练。

以上是本次教案作业检查的反馈。有什么不对的地方希望各位老师指正。

第二章四年级教案作业检查反馈

教学计划检查总结

这一次，菅瑞琴、曹静、杜娟检查了四年级组的语文教案和作业。从教案和作业中可以看出，老师们做的工作扎实细致。现将检查情况简单反馈如下：

一、教学计划：

1、 优点：

⑴大部分教师的教案编写认真、规范，单元备课和课时齐全。⑵大部分教师认真备课，课时数符合教学进度要求，可以认真细致地准备自己的教案，修改集体教案的个性，以适应自己的教学风格。

⑶大部分教师的教学计划合理，教学过程清晰。重点难点把握好，能有效指导教学。它反映了学生的学习主体性。

2、 问题

⑴有的老师课后反思还不到位，没有深入挖掘自己在这节课上的成功与不足，总是停留在表面。

⑵个别教师备课不深入，写作不认真，教案教学过程过于简单，可操作性不强，无法指导教学。

3、建议：

⑵加强教学反思，不断提高教学水平。教学反思要从实践上升到理论高度，就像一篇小论文。

⑶精心设计教学环节，使教学计划更具可操作性、规范性和实用性。

二、家庭作业

重点检查以下几个方面： 1、 作业完成状态：包括作业数量、正确率、写作、批改等。 2、 教师批改作业：检查作业的正确性、规范性、及时性更正，以及评论是否令人鼓舞和中肯。

1、 优点：

大部分学生的作业写得认真，老师复习标准，能做到细致及时，并能结合学生的年龄特点，采取多种方式给予鼓励，激发学生认真完成作业的兴趣. 老师可以耐心指导学生犯错的地方，提示学生改正，指导学生作业整齐，书写工整。而且每个班级都有一个独特的作业，可见作业布置是有层次的。

2、 存在的问题及改进措施

⑴部分学生的写作习惯比较差。主要问题不是对错，而是不规则和整齐的书写。无论是词汇书、日记还是作文​​，都是潦草地写下个人的笔迹。

⑵ 部分学生学习习惯不良。在检查过程中，我们发现很多同学的作业本都干净整洁教案评价怎么写，但也有不少同学的作业本破损严重，没有得到很好的保护。主要表现有：①作业本的封面和内页不整齐，有撕裂、缺角、卷角、墨痕；有涂鸦、涂鸦和现象。②作业改正的现象比较严重，做题的时候没有考虑周全，做错了就用改正液随意换。

3、建议：

⑴进一步培养学生良好的写作习惯和良好的学习习惯

⑵ 提高工作的质量，而不是工作的数量，让每一天、每一周的工作都清晰起来。

注：以上观点仅供参考。如有不当之处请指正！