4.艺术领域5.科学领域推荐书目【教育】-乐题库

一、再读《大纲》，明确方向（教材分析的前提）

1.健康领域

2.社会领域

3.语言字段

4.科学领域

5.艺术领域

推荐参考书目：《幼儿园教育指南解读（试行）》（教育部基础教育司编着，江苏教育出版社出版）

大纲是学科教学的指导性文件，是编写教材和教学的依据。它详细规定了课程的性质、任务和教学目标。因此，在分析教材时，应以大纲为基础，以大纲的要求为目标。仔细研究大纲是正确分析教科书的前提和第一步。

二、仔细研究，把握特点

（一）教材分析的意义

课本分析一直是教师工作的重要组成部分。它是教师课程设计、课程组织与实施的基础，是实现教学目标和教育目标的前提和关键。教材分析的过程能充分体现教师的教学能力和教师个人的创造性工作；它是教师不断提高专业素质、加深对教育理论理解的过程。对提高教学质量和提高教师自身素质具有重要意义。

课本分析不是狭义的课本内容分析教案教材分析怎么写，而是在幼儿发展和学校社会背景下的整体分析，从而把握教学设计的逻辑和方向。教材分析以儿童的发展及其去向为出发点，强调以儿童的体验为出发点，遵循儿童的认知规律，帮助儿童有效而有意义地建构经验。因此，在分析教材时，儿童的年龄特征和学习特征是教材分析的重点。

(二）教材分析的步骤

1.阅读教材综合内容

通读教材，全面了解教材的意图与特点、知识结构、体系、深度与广度、地位与作用、课文内容、语言表达等。教材，能否掌握教材的技能体系和知识体系，明确教材要达到的目标。如何准确把握教材，一是准确把握教材的思想内容。知道这本教材是关于什么的，它表达了什么样的思想和情感，对体现课文中心的关键词、句子、段落有深刻的理解。二是准确把握教材的表现特点。三是准确把握教材重点难点。教师熟悉教材的体系结构和目标定位。在教学设计中，可以整合达到相同或相似目标的内容，前后组织不同的学习内容，反复渗透。

2.分析内容设计教学

教材分析的最终目的是更好地选择合适的幼儿园和班级

小学生的教学就是优化教学过程。因此，教材分析必须放在幼儿园的实际情况中，根据孩子在课堂上已有的经验，结合教材的结构、体系、内容和特点，帮助孩子学习和提升。孩子的智力和情感在现有的基础上。发展整合教学内容选择，科学进行教学设计。

教材分析应从以下五个方面进行：教学环境分析、

课程内容的设置、组织、课程实施、课程评价。

三、如何设计指令

(一） 了解现在使用的主要教材的特点

随着当前幼儿园教科书版本的多样化，很多幼儿园往往同时多个项目并存，并着眼于自身的教育条件、特点或其他具体情况。纵观这些幼儿园课程计划的编制和教材文本的现状教案教材分析怎么写，我们可以看到当前课程发展的主导原则、课程安排的基本特征和教材体系的结构。

1.目前幼儿园课程开发的主导原则：“领域”与“主题”的辩证结合

《纲要》指出，幼儿园教育的内容可以相对划分为五个方面：健康、语言、社会、科学、艺术。“领域”是一个课程概念，它决定了幼儿发展经验或教育内容的不同范围或模块。在一定程度上，它不仅体现了学科的融合或融合，而且从根本上考虑了不同学科的特殊性。如在科学领域融合动物学、植物学、数学等，在艺术领域融合艺术、音乐等。根据不同的“领域”划分不同的教育内容，每个相对独立的“领域”所涵盖的学科体系 遵循逐渐复杂、由浅入深、由粗到细的逻辑原则。体现了学习经验的垂直层次和学科知识的系统化，形成了从主到分支的所谓“知识树”。

“主题”是一系列相互关联的活动……全文其余>>