个人著作，违者必究才能准备好一个好的教案呢？

个人作业，如何为违规者写一份优秀的幼儿园教案？在日常教学工作中，写作活动设计是备课的重要环节。教案写得好，目标明确，组织清晰，层次分明，让教案的执行过程，也就是上课的时候，得心应手，有条不紊，重点明确。反之，不清不楚，不相干，教师思想不清晰，学者糊涂，达不到良好的教学效果。可见，写好活动设计是一堂好课的重要前提。那么，我们如何才能准备一个好的教案呢？我认为应该从以下几个方面考虑。一、教材的选择。在选择教材时，一定要考虑孩子的年龄特点和爱好。一堂课的内容深浅不一，或多或少都不合适，只选择适合孩子年龄特点的教学内容，能激发孩子兴趣的教学内容，才能先发制人地达到教育的目的。二、目标的确定。原则上，目标的设定应根据孩子的实际情况而定。一个活动目标的确定主要从三个方面来确定：1、认知2、能力3、情感就像童谣。《过桥》的目标是：1、学会清晰自然地朗读诗歌。个人作品，违者必查2、，尽量简单模仿。3、 体验活动的乐趣。目标1 学习朗读和学童谣是知识层面的，是知识的积累和巩固；目标2 尽量简单模仿是能力水平，是能力的提高和锻炼；Goal 3 体验活动的乐趣在于情感层面，是情感的体验和表达。

当然，虽然在确定目标时基本考虑了以上三个方面，但并不意味着每个活动设计都有这三个目标。有时它们可​​以结合起来，根据每个活动的重点来安排目标。之前和之后。比如儿歌《日月》的目标是这样的：1、可以积极参与活动，体验诗词的乐趣。2、尝试创作诗歌幼儿教案怎么写，激发孩子的创作精神。目标 1 的参与和体验包括知识和情感。参加活动就是学习童谣，在活动中完成知识的学习和积累；体验愉悦是情感感受。Goal 2 的创造和灵感是能力的培养，使孩子的创造能力得到了一定的提高，创造精神也得到了发展。并且显然经验在两个目标中更为重要，因此将其放置在第一个目标中。也就是说，在不同的活动中，有时知识目标是最重要的，有时是情感目标是最重要的，有时是能力目标是最重要的，这可以通过目标的顺序来体现。如果三者同等重要，那么就可以根据知识、能力和情感对个人作品和犯罪者进行排名。三、 流程设计流程的安排就像做菜的顺序一样。是先放主料还是先放调味品，放调味品的时候，不管是先放姜蒜，还是放酒醋都讲究。及时放好，色泽鲜美，口中回味无穷；如果你说得好，你会失去食欲。营养再好，材料再好，都会白费，失去应有的价值。

一堂课能否在第一时间引起孩子的兴趣，开场的第一部分很重要。导论能不能先听，对班级的发展至关重要。所以，这个第一枪一定要打得好，准确，才能最大限度地吸引孩子的注意力。一般是引用主题后学习重点内容。有一个循序渐进的过程，由浅入深，由外到内。也就是说，一定要有教学的方法，让孩子们快乐地学习，学到东西。如何教和学取决于你如何设计活动过程。因此，在设计过程中，有很多老师隐藏的因素渗透在设计中。你必须在你的脑海里明白这个链接应该安排在哪里，怎么安排幼儿教案怎么写，为什么要这样安排。为了能够在课堂上自由使用它。活动结束的时候，我们很容易犯低级错误，就是认为反正课已经结束了，我们赶紧结案。我们不知道这样做很容易导致头重脚轻和过重的感觉。最好呼应开场场景，让整个活动感觉完整。而且，整个活动设计要有主线，让整个课程清晰，没有个人文字，违规者要注意中西餐，用筷子刀叉一会，造成不必要的混乱。在每一项活动中，都有一个学习、巩固、提升、迁移的过程。一个好的活动设计也会在最后留下悬念。

四、教具的编制是为教学服务的，所以要精而不多，巧而不花。每一件教具都必须用在刀刃上。教具的设计和准备必须考虑到孩子的年龄特点，甚至班级的需要。教具的重量要足够，但不要太多，因为太多容易造成不必要的麻烦。教具的制作要讲究，但不能花哨。可以利用现成的物件，也可以用废旧材料制作，但切不可以次充好，以免给人不负责任的感觉。但它不必太花哨。它浪费时间，容易分散幼儿的注意力，有时甚至可能无法使用。在写教案时，只需写下本课的相关教具即可。当然，教案里写的准备不仅是教具的准备，也是孩子们知识的准备。如果有一些特殊的活动，就会有天气。准备等待。五、教学计划要素 一个完整的活动设计包含四个要素，即上述四大要点： 1、设计意图，或教材分析2、活动目标个人作品3、活动准备4、 如有必要，违规者必须调查第五点：活动延期。总之，要写出好的教案，首先要选择适合各个年龄段孩子的教材，然后对教材进行深入分析，认真确定活动目标，围绕目标设计流程，每个环节都要为目标服务。，为了达到轻松教学、快乐学习的目的，每一次活动都能真正让孩子得到他们应得的进步和发展。

目前，上级评审组的评估要求教师编写教案。我们按照观摩课的要求和格式编写： 例如：教学名称（主题）：大班语言：秋雨幼儿园名称和老师姓名 设计意图：用简洁的语言来说明你的设计意图。（根据需要确定） 活动目标：1、认知目标2、能力目标3、情感目标 活动准备：如与散文相匹配的Flash课件、音乐等。活动流程：主要分三部分：一是介绍；二是教学过程的主要步骤；在这个环节中，为孩子提供了多种感知、体验、理解的方式，体现了“以儿童发展为导向”的个人作品，犯罪者必须调查的概念，围绕一条主线，（始终以游戏为基本活动）两个原则。即儿童是学习的主体，由浅入深，由易到难：实现三个方面的提高。那就是增加学习。兴趣，提高知识和技能，丰富社会情感。第三个是结尾部分（或延伸部分）。