幼儿园中班翌动教案《小雨沙沙》范文

教学资料参考范例幼儿园中班翌动教案《小雨沙沙》范文撰写人：__________________ 部 时 门：__________________ 间：__________________1/5一、活动目标。 （一）知识与技能： 1、理解歌词，能演奏曲目。 2、能借助肢体动仔错现。 （二）过程与方式： 1、由种子娃娃导入，看视频激发幼儿认知兴趣。 2、通过展现图片，讲事引导幼儿理解歌曲，观看儿歌动画和 听学生范唱，引导儿童学听歌曲。 3、鼓励幼儿有肢体动专表现“小雨沙沙”“种子发芽”“场薄俺ご取 4、鼓励幼儿勇敢上台演奏曲目。 （三）情感态度价值观： 引导幼儿欣赏歌曲，感受歌曲优美的曲调。 二、活动重点：理解歌词，能演奏曲目。 三、活动难点：尝试用肢体动专表现歌曲内容。 四、活动准备：图谱五张（种子生长过程）儿歌动画视频。 五、活动方式：多媒体展示法示范法整体和唱法表演法。 六、活动过程： （一）播放视频，导入。 1、师：春天来了，睡了整整一胳的种子娃娃，终于醒回来了。 你们瞧，它来了！（臣片一）种子娃娃高兴轮子娃娃刚 刚看了一段有趣的动画片，我们也来听听吧。（播放视频）2/52、提问：春雨往下落的时孩巢么样的声尹给谁洗澡 了？ （二）理解歌曲，感受旋律及节奏。

1、讲故事，借助图片理解歌曲。 师：种子娃娃看到柳世地洗了澡，它也想请小雨给它洗福 小雨沙沙地下（臣片二）淋在了种子圆鼓身体上，种子高兴 地说：“哎呀呀，好舒服呀！”它既咕嘟咕嘟地吃了两口，“雨水真 态哎哟哟我要发芽。”（臣三）小雨沙沙地下，发芽的种籽 娃娃地说：“哎呀呀，我要敞臣四），哎哟哟，我要长闯嘉澹！保ㄉ宰伲加锥斫夥⒀俊⒊⒊ご 雨沙沙地下，种子娃娃长船它欢快地唱啊、跳啊。让我们来看看， 它在听些什么？ 2、播放儿歌动画，承受旋律及节奏。 3、提问：歌曲了的小雨发巢么声噎在唱歌？说了哪些？ 种子为什么喜欢小雨呢？ 4、师：这首歌真好听，我也好想听给待一听。（教师随二胡 范唱歌曲一次） 5、鼓励幼儿随琴声一篇歌词。 （三）鼓励幼儿用肢体动专表现歌曲。 1、师：《小雨沙沙》这首歌好听乱们一僻学小雨沙沙， 种子说话，种子发芽、尝长疮住 2、指名幼儿用肢体动字小雨沙沙，种子说话、发芽、尝 长?、播放旋律，请全体幼儿随颐肢体动专表现。3/54、指几名表现突匙儿上台展现。 （四）活动延伸：请小怕午回家帮爸爸妈妈表演唱《小雨沙 沙》。 七、活动反思： 《小雨沙沙》是本册丛书帜中的一钢活动。

《小雨沙沙》 是一首充满活力的儿童乐曲，它是以春雨为素材，引发秤的生长 离不开雨露的郑乐曲的旋律轻快、活泼，粒根据中班幼儿认 知特点，我将本次活动的重点确定为“理解歌词，学听曲目”，难点 确定为“用肢体动专表现歌曲”。由于进度跳跃，教材前河 诚层，中班孩子的生活经验欠缺，对于种子必须雨露的滋溶 发芽、尝长椿自然知识并不知道。椰在鼓励幼儿“理解 歌词”环节，我通过了五副生动而形霞片，通过“讲事”的 形式非常直观地使幼儿感知到种子的生长过程，从而帮助人们理解了 歌词内容。脚，我播放了两次充满趣味的歌词动画，让儿童在轻 松、美妙的视听环境中，承知了歌曲曲风及节奏，激发了人们学 唱情歌的欲望。这首歌短小棘充满趣味，幼儿易听易记。在活动 中我淡化了课堂环节幼儿园音乐教案范文，以听唱为窒师教幼儿唱的方式，并用 鼓励的语言激发儿童的自信心幼儿园音乐教案范文，让人们摧唱。在更喊用肢体 动字歌曲”环节，我充分发挥孩子的表现力，请你们自由创编动 注聪前展示给船将活动推线潮。但也存在郴足： 如教学设计缺失新意，少了看点。一节好课，需要更多新鲜的、不同 于常规的切入方式，而不是墨守成规，只有矗规，走澈的新 路，才能推动自身的蜕变。我的这节课其实不是，孩子们在热热闹闹 的学听、创编环节中也涧会了歌曲，用寄肢体动字歌曲。4/5而对于小雨滋扔发芽，种子开心长椿自然现闲情感感受， 更谈不上用恋爱来演唱歌词。5/5