幼儿园散文诗教案怎么写(大班散文春天教案范文，希望对大家的学习有帮助！)

不同的教学设计理念会倡导不同风格的教案。今天在学习，小编给大家分享一下：大班作文春季教学课文样本，希望对大家的学习有所帮助！

大班作文春季教学计划范文1

活动目标：

1、初步了解作品的内容和冬天的主要特点。

2、 明白字：一个接一个，落下，白的，黑的幼儿园散文诗教案怎么写，绿的，香的，仿佛。

3、有仔细聆听的好习惯。

繁重和困难的活动：

对工作内容有初步的了解，了解冬季的主要特点。

活动准备：

1、反映诗歌内容的冬季雪景图片。

2、 音乐诗朗诵录音带（冬天）。

活动流程：

1.通过对话，激发孩子欣赏诗歌的兴趣。问题：①这是什么季节？

②你怎么知道冬天来了？

2. 通过欣赏，了解诗歌的主要内容，学习生词（1)示范朗诵。

（2)问题：①诗名是什么？

②这首诗说了什么？

（3) 展示背景图片再次演示朗诵。

（4)引导孩子掌握诗歌内容。

问题：①北风是怎么吹的？雪花是怎么飘起来的？地球是什么样子的？

②小虫子怕什么？什么大树最勇敢？什么花在风雪中屹立不倒？

③孩子们是怎么过冬天的？

3.看图欣赏音乐和诗歌的朗诵，进一步感受散文诗的美。

活动扩展：

语言角提供散文诗《冬天》的录音带，供孩子们继续欣赏和学习。

大班作文春季教学计划范文2

活动目标：

1. 就冬夏话题发表自己的看法，养成用心倾听、大胆表达的好习惯。

2、尽量以辩论的形式进行交流，提高语言表达的逻辑性。

活动准备：

1、 课前和孩子们一起收集各种反映冬夏特色的图片，安排在活动室里。

2、 录制散文“夏天”和“小雪花”。

3、 可以贴的小红花。

活动流程：

1.展示挂图并介绍主题

教师展示代表两个季节的花朵图片，并让孩子们谈论它们开花的季节。

2.老师提问，引导孩子探索冬夏特色

（1)你觉得冬天是什么样子？夏天给你留下什么印象？

（2)你觉得冬天和夏天什么好？什么坏？

3.介绍话题，分组讨论

老师问：你喜欢冬天还是夏天？为什么？把孩子们按不同的意见分成两组，每组可以自由交换意见和理由。

4.解释规则并开始辩论

辩论规则：

（1)两组小朋友轮流发言。

（2)一个有理有据的演讲可以为团队赢得一朵小花。

（3)一方发言后，另一方可以反​​驳，如果理由充分，也可以赢得小花。

在幼儿的辩论中，教师要注意及时引导幼儿清楚地说明自己的观点和理由，语言表达要完整流畅。

4.老师简要总结了辩论，最后欣赏了散文《夏天》和《小雪花》。

大班作文春季教学计划样例三

活动目标：

1、了解小动物们熟悉的几种过冬方式。

2、懂得关爱小动物，萌发关爱动物的美好情感。

活动准备：《动物如何越冬》课件、小动物图片若干、《动物如何越冬》挂图一张、《动物如何越冬》记录表一张。音乐背景《雨之印记》

活动流程：

1、什么样的孩子？第一节课的孩子们早上去幼儿园的路上对天气有什么看法？（冷）冷是什么季节？（冬天）是的，冬天来了，冬天人们做什么？（穿厚棉衣、棉鞋、空调、炉灶、暖气片、暖宝宝、电热毯、跳绳、跑步、弹跳球……）孩子们想出了这么多过冬方式，真的聪明的！

2、 对话介绍：人们过冬的好方法有很多，你知道这么冷的天气，小动物是怎么过冬的吗？今天老师带了几个小动物朋友给孩子们，一起来看看他们是怎么过冬天的？稍后你会告诉我（播放课件，孩子们的观察）。总结：根据孩子们的回答幼儿园散文诗教案怎么写，总结并告诉动物们如何度过冬天。

3、播放背景音乐《雨的印记》 老师讲故事让孩子们了解动物过冬的其他方式。问：1、 故事中，几只小动物是如何度过寒冷的冬天的？他们用什么方法过冬？（冬眠、迁徙、皮毛增厚、储存食物、放卵） 青蛙是怎样过冬的 还有谁用冬眠过冬？小燕子是怎么过冬天的？兔子呢？松鼠？螳螂呢？总结：每一种小动物都有自己的越冬方式。迁徙过冬的小动物是谁？过冬毛皮加厚的小动物有哪些？谁是储存食物的小动物？哪些小动物让自己的蛋过冬？

4、孩子们合作完成《动物如何过冬》记录表

师：现在我们了解了小动物的越冬方式，是不是应该记录一下它们的越冬方式？今天老师为孩子们做了一张记录表。（聆听请求）请与您的合作伙伴合作。把不同小动物的越冬方法贴到同一张记录单上，做完自己检查！

5、 看《动物如何过冬》的记录单，课堂和孩子们一起回顾小动物过冬的方法。

过冬的有：蛇、龟、青蛙、熊

越冬迁徙者：大雁和小燕子

适合过冬的厚毛皮或羽毛有：鹿、虎、兔、狐、羊

储存过冬食物的有：蚂蚁、蜜蜂、松鼠

躲过冬的有：螳螂、蝗虫

6、游戏：小动物找朋友

怎么玩：在教室的6个角落做个标记；它们是动物过冬的 6 种方式。每个孩子选择一个他喜欢的动物头饰并将其戴在头饰上。走走走走，我是一只可爱的小动物。小动物正在寻找伙伴。小伙伴和小伙伴快点！”说完最后一句，快步走到对应的越冬方法区抱抱，看谁做的对，快，交换头饰，继续游戏。

7、课堂总结，为孩子提供动物保护和自然教育。

老师：来把孩子们聚集在老师身边。游戏好玩吗？自然界中的小动物是我们人类的朋友。我们能伤害他们吗？（否）我们如何保护他们？（不）抓住他们，不要伤害他们）对了，孩子们说的太好了！以后我们会好好爱他们，和他们成为好朋友，好吗？结尾！