护理教案怎么写(教师课程名称护理学基础专业名称护理授课序次授课类型理论授课)

教师 课程名称 护理基础 专业名称 护理教学序列 教学类型 理论 教学日期 教学主题 第一章介绍 第一节 护理学发展史 第二节 护理学基本概念 第三节 护士的素质、角色和职业礼仪 四届未来展望中文护理工作教学目标和要求： 1、掌握现代护理学发展的三个阶段，每个阶段的特点，护理的四大基本概念，以及它们之间的关系。2、熟悉护理的概念、常用护理技术的内容、常用护理技术的学习方法。3.了解我国护理的形成和护理的发展。教学重点：现代护理发展的三个阶段及各个阶段的护理特点及对护士素质的要求。教学难点：现代护理发展的三个阶段及各个阶段的护理特点。复习内容： 问题：谈谈所学的基础课程与护理基础的关系。第一节护理发展史一、 护理的形成与发展 护理的形成与发展与人类社会、文化和科学的进步息息相关。从护理内容和形式来看，主要经历了自我护理、家庭护理、宗教护理、医院护理、现代护理和现代护理。（一） 早期的人文关怀有出生、老年、人类生老病死，于是就有了原始医疗的萌芽。在原始社会，人类为了生存，在与自然灾害作斗争的过程中积累了丰富的生命。并且生产经验逐渐形成了原来的“自我保护”医疗。

现代护理科学的诞生和发展 19 世纪中叶，南丁格尔开创了科学护理专业。这是护理工作的转折点，也是护理专业化的开端。南丁格尔创立护理专业至今已有 100 多年的历史 护理科学的历史不断发展，其发展主要经历了三个阶段： 以疾病为中心的护理阶段 护理特点：护理成为一门专业，护士必须经过专门的培训才能练习。护理工作的主要内容是医嘱和各种护理操作，护理教育者和管理人员都把护理操作技能作为护理工作质量的关键，并在长期的疾病护理实践中逐步形成了一套较为规范的疾病护理程序和护理技术操作规范。以患者为中心的护理板块 本期护理的特点是：强调护理是一种职业，护理人员是医疗团队中的专业人士。

护士不再单纯被动地执行医嘱和护理技术操作，而应以科学的方法——护理程序，对患者实施生理、心理、社会全方位、持续、整体的护理，建立以患者为中心的护理临床实践。而护理教育、护理教育课程则摆脱了医学教育课程的模式，逐步形成了自己的理论知识体系。多媒体课件 30分钟问我们的专业是什么？世界上最神圣的东西是什么？部门，生命的使者，讨论我们应该具备哪些基本条件才能成为一名合格的护士？总结和评价丰富的医学护理知识及相关知识 教授新课程介绍现代护理的三个发展阶段，是基于医学模式的转变，发展以人类健康为中心的护理阶段。这一时期的护理特点： 护理已成为现代科学体系中，它是一门融合自然科学和科学知识，独立为人类健康服务的应用科学。护理的任务已经超越了原来对患者的护理，扩展到了从健康到疾病、生老病死、从个体到群体的护理全过程的护理。护理工作场所延伸到社会和家庭，并延伸到所有有人的地方。护士已成为为社会提供初级卫生保健的主力军。二、 南丁格尔对现代护理的贡献。南丁格尔（1820-1910）是历史上最负盛名的护士。她被尊为现代护理的鼻祖。她对护理的贡献是非常深远的。

这导致英国人挨饿和震惊。不满意。1854年10月，南丁格尔组织38名妇女克服重重困难，抵达战地医院。在战地医院，她组织全体护士配合医疗救治，照顾伤病员，同时也致力于提升医院的管理水平。她经常提着油灯在夜间巡视病房，亲自安慰受伤和垂死的士兵，将前线士兵誉为“灯笼女神”和利米亚的天使。因为夜莺夜以继日的努力，战地医院的局势一直在发生变化。短短几个月时间，进步很快。六个月后，英国受伤士兵的死亡率下降到2.2%。她的成就不仅作为奇迹流传下来，也让英国政府和反对派改变了对护士的看法。（二）南丁格尔对护理研究的主要贡献。创立了世界上第一所护士学校。1860年，她利用“南丁格尔基金”在英国圣托马斯医院建立了世界上第一所官方护士学校。 .

撰写指导护理工作的书籍《护理笔记》和《医院笔记》开创科学的护理专业为纪念南丁格尔，国际护士协会成立了南丁格尔国际护理基金会并庆祝她的生日（12日） 定为国际护士节，国际红色克罗斯设立了南丁格尔奖章。医学模式包括现代医学模式和重点讲座：南丁格尔对护理的贡献。通过教授南丁格尔将他毕生的精力和智慧奉献给护理事业的成就，将激发学生尊重南丁格尔和热爱护理职业的精神。讨论世界上第一所正规护士学校的建立时间和地点。中国现代护理 中华人民共和国成立后，随着卫生事业的发展，我国的护理工作进入了一个新时代。护理教育体系逐步完善。1980年，南京医学院率先开设高级护理课程。

1983年，天津医学院首次开设护理本科专业。1997年，中国护理学会在无锡召开继续护理教育座谈会，制定了继续护理教育的规章制度，继续教育开始制度化、规范化、规范化。护理学术活动日益繁荣 1977年以来，中国护理学会及其分会陆续恢复。1954年创刊的《护理学报》（1981年改为《中华护理学报》）、《实用护理学报》、《护理学报》等护理期刊相继开办。 . 护理专业水平不断提高。随着医疗模式的转变，

结合患者的生理心理特点，满足患者治疗和康复的基本需求。专科护理：以护理学及相关学科理论为基础，结合临床专科患者的特点和诊疗要求，为患者提供全方位的身心护理。护理教育：护理及相关学科 基于教育学理论，贯彻教育政策和卫生工作政策，培养适应医疗卫生服务和医学科技发展需要的护理人才。护理管理：将管理理论和方法应用于护理工作的各个要素——人、技术、设备、信息、时间等，进行科学规划，系统管理的组织、管理、控制和协调，以提高护理工作的效率和质量。护理研究：通过观察、科学实验、调查分析揭示护理的内在本质 规律促进护理理论、知识和技能的更新。

二、护理基本概念现代护理包括四个基本概念——人、环境、健康和护理。人是一个整体，首先是一个生物有机体，一个有意识、有思想、有情感、从事创造性工作、获得社会生活的社会人。人类是生物和社会人，人们有权利也有责任拥有适当的健康状态（二）环境 人类赖以生存的环境包括外部环境（自然和社会环境）和内部环境。图解说明四个基本概念（三）健康定义：健康不仅是没有身体疾病，还包括完整的身心状态和良好的社会适应能力。（四） 美国护理学院于 1980 年将护理定义为“护理是诊断和治疗人类对现有和潜在健康问题的反应”。第三节护士的素质、角色和职业礼仪一、护士素质的概念：素质不仅是一种心理特征，也是人在成长过程中逐渐获得的一种力量。提高护士素质，有利于护理学科的发展，有利于护理质量的提高，有利于护理人才的成长，有利于医疗卫生事业的全面发展。(二）护士素质基本内容思想道德素质、责任心、同情心、人道主义精神2.科学文化素质3.专业技能素质4.身体素质5.

专注于教授成为一名合格的护士需要什么样的专业精神。教护士基本姿势，问为什么上班要淡妆？为什么不戴首饰？坐位示范，站立行走，一脚在前，一脚在后，蹲下双腿并拢，臀部朝下，从正面或侧面捡起物品。（5）末端治疗盘双手托住盘子两侧。，掌指托，肘部靠近腰部，前臂和上臂成90度，双手托在腰部水平。（6） 在站立的基础上握住医用文件夹，请将文件夹中间放在胸部同一侧，伸出另一只手自然垂下或轻轻支撑文件夹底部。(7） 在站立和行走的基础上推动治疗车，双手放在扶手上，身体直立，动作协调，平稳。向前推进。面部表情亲切、自然、平静和微笑。服务是真诚与爱心的体现。护士服（1）帽子：白色，平整无皱纹，短发不遮眉，长发整齐扎在脑后，护士帽与护士服和谐统一（2）服: 整洁大方，护士服以白色为主，不宜戴首饰，白色 4.护士工作时要化淡妆。人是对的现代生活美的追求也是对护士职业礼仪的新要求。身体挺直，动作协调，平稳。向前推进。面部表情亲切、自然、平静和微笑。服务是真诚与爱心的体现。护士服（1）帽子：白色，平整无皱纹，短发不遮眉护理教案怎么写，长发整齐扎在脑后，护士帽与护士服和谐统一（2）服: 整洁大方，护士服以白色为主，不宜戴首饰，白色 4.护士工作时要化淡妆。人是对的现代生活美的追求也是对护士职业礼仪的新要求。身体挺直，动作协调，平稳。向前推进。面部表情亲切、自然、平静和微笑。服务是真诚与爱心的体现。护士服（1）帽子：白色，平整无皱纹，短发不遮眉，长发整齐扎在脑后，护士帽与护士服和谐统一（2）服: 整洁大方，护士服以白色为主，不宜戴首饰，白色 4.护士工作时要化淡妆。人是对的现代生活美的追求也是对护士职业礼仪的新要求。服务是真诚与爱心的体现。护士服（1）帽子：白色，平整无皱纹护理教案怎么写，短发不遮眉，长发整齐扎在脑后，护士帽与护士服和谐统一（2）服: 整洁大方，护士服以白色为主，不宜戴首饰，白色 4.护士工作时要化淡妆。人是对的现代生活美的追求也是对护士职业礼仪的新要求。服务是真诚与爱心的体现。护士服（1）帽子：白色，平整无皱纹，短发不遮眉，长发整齐扎在脑后，护士帽与护士服和谐统一（2）服: 整洁大方，护士服以白色为主，不宜戴首饰，白色 4.护士工作时要化淡妆。人是对的现代生活美的追求也是对护士职业礼仪的新要求。不宜戴首饰，白色 4.护士工作时应化淡妆。人是对的 对现代生活美的追求，也是对护士职业礼仪的新要求。不宜戴首饰，白色 4.护士工作时应化淡妆。人是对的 对现代生活美的追求，也是对护士职业礼仪的新要求。

未来护理工作将走出医院大门，深入社区、家庭、工厂、幼儿园、学校、养老院和各类基层单位。高学历护理人员 护理人员基础教育情况如下： 大专、本科、护理硕士、博士人数不断增加，未来护理教育将得到较大发展。（三）中国护理专业学生集体回归站立姿势，坐姿 10分钟 现代护理发展概述 三个阶段及其特点 保健的概念与护理科学相关的四个概念及其关系 保健的概念与护理科学相关的四个概念及其关系 什么科学发展的三个阶段以及每个阶段的护理特点是什么？2.成为一名合格的护士需要具备哪些基本素质？时间很紧

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