怎么写舞蹈教案(教师资格证考试《数鸭子》教学难点及教学方法)

教学目标：

1、完全听歌录音，边听边唱边学歌曲。能完整、准确、情绪化地演唱《数鸭子》。

2、分组唱歌和表演，能够自己编排动作。

3、 激发学生的思维，锻炼他们的创造力怎么写舞蹈教案，并为歌曲创作歌词。

教学重点：能够完整准确地演唱歌曲，准确地视唱休息。

教学难点：为歌曲创作歌词

一。听力训练

老师：孩子们，老师请大家猜一个谜语。谜语的表面是“一个人住在这里，另一个人住那里。你可以听到一切，但你永远不会见面！” 击中人体器官。

师：是的，是耳朵！耳朵有什么作用？

老师：孩子们说得真好。耳朵的作用非常重要。他们可以听到各种声音。现在，老师来测试孩子们的耳朵是否正常工作。老师用打击乐器敲出声音，孩子们用自己的声音学习。

用直线表示的锣声；

双响鼓声，用虚线表示；

以小圆点为代表的三角铁响，似乎在告诉我们什么时间？

二、学唱《Count Ducks》这首歌

1、导入。“今天老师带来的不是一两只鸭子，而是一群怎么写舞蹈教案，这么多，你想听别的小朋友数鸭子吗？”

2、 先听一首《数鸭子》。“需要听听这些孩子是如何计算的。” 老师在学生听音乐时表演与歌词相匹配的舞蹈动作，加深学生对歌词的理解，也为后面的学生自己动手做动作铺平了道路。

学生回答后，共同学习。

3、重新听歌。“需要听听这些孩子在哪里数鸭子和歌曲中唱的词。” 同学们听完后回答，然后展示孩子们的童谣集体学习。

4、 范畅老师。感受情绪

5、用小鸭的叫声轻柔地唱出歌曲的曲调。

6、学生学习唱歌。先用钢琴唱歌，然后用录音唱歌，然后简单地加入节目。

7、歌曲表演。由学生选择是唱歌还是用动作表演。

三、创建歌词

1、导入。“你喜欢什么动物？我带大家去饲养场，看看你能不能像鸭子一样唱歌。”

2、 在组中创建。根据学生报告的最喜欢的动物，在动物画张贴前自由集会和讨论如何唱歌。

3、 集体表演。

四、课堂总结

1、总结。老师：“今天我们看到了很多小动物，孩子们还可以邀请小动物来听我们的歌，和它们成为好朋友。你真能干！”

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