教案教学反思怎么写( 新学期特意教研计划、周计划及教案等书写攻略！)

前言

新学期，我们勤劳的幼儿园老师不仅做好日常工作，还定期制定各项教学工作计划。比如学期教学计划、教研计划、月计划、周计划、教学计划、教学反思、观察记录等，我每天都在写写……

今天，小编专门为幼儿园教师准备了新学期的幼儿园教研计划、月计划、周计划、教案。据说所有看到的幼儿园老师都是先收藏或者转发到朋友圈的。

接下来，幼儿园老师们快来看看吧！

一、教研工作计划

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一、教研目标

1、 抓实践教育教学活动，优化教学活动组织，合理安排日常活动，优化区域游戏活动开展，用“以教发展促幼儿成长”的幼儿园管理理念带动“儿童发展”这一教育理念努力营造有利于儿童发展的环境。

2、认真贯彻《纲要》精神，以家长工作为纽带，促进祖国和谐教育。注重孩子个性的培养，促进孩子的全面发展。

3、 开展各级教师培训，组织各类竞赛评比活动，加强全园教师基础教育教学技能的培训和提高，不断提高专业水平。

二、教研内容

（一）加强教育教学常态化管理，重视家乡联系

对于孩子的学习和发展，幼儿园单方面的努力是不够的。必须得到家庭和社会的支持、理解和配合。本学期，我们仍将把家长工作和服务工作作为一项重要工作，开展丰富多彩的活动，全面提高我园的关爱教育质量。

1、 建立科学的一日活动套路，细化每个环节的管理，从进幼儿园、早活动、小组教学、游戏活动、进餐、午睡、起床、离园，每个环节都有具体细节 明确要求，制定细则，坚持日常检查，严格操作，及时解决问题。杜绝“小学”倾向，促进儿童健康快乐成长。

2、 各班将继续办好“家长角”，提升家长角质量，做到及时更换，内容丰富，指导价值强。同时，要做好家访工作。每次家访结束后，要及时书面记录家访原因、老师和家长的意见或建议以及达成的共识。本学期将继续举办家长开放日活动，努力形成家庭教育合力。

(二） 强化孩子的日常习惯，促进孩子的全面发展

1、 以习惯养成为基础，养成良好的学习、生活、卫生习惯，每周要求明确道德习惯教育要点，渗透到一日活动中，认真落实幼儿园对孩子的日常要求，和孩子的行为习惯 要求落实孩子的好习惯。

2、丰富孩子们的户外活动

（1） 丰富户外运动游戏活动的开展，坚持每天上午进行户外运动游戏锻炼，经常更换运动器材和游戏内容，孩子们有兴趣，可以积极参与。

（2）开展丰富多彩的儿童比赛、评比活动等，创造机会，为孩子提供一个展示的舞台，让孩子在活动中锻炼和成长。

(三） 巩固园本教研活动

1、继续开展以年级组为基础的各项教学科研活动。

积极尝试开发探索性主题活动与生成性活动相结合的课程，改变教师以教材为载体，关注儿童需求，从儿童兴趣出发，促进儿童个性发展，突出“儿童——导向发展”。

2、 营造丰富的区域游戏活动环境，重视区域游戏活动的发展。

（1）充分利用教室、卧室、走廊等幼儿园现有场地，确保区域比赛场地。

（2）要科学安排孩子的日常生活，保证区域游戏时间。

（3） 注意活动的趣味性，一定要能够吸引孩子，贴近孩子的生活，建立在孩子已有的体验之上。

（4）注重综合性。游戏活动是教学活动的延伸，是实现教育目标的补充。必须加强游戏活动的引导。通过区域游戏活动的开展，让孩子在增长知识的同时满足幸福感。体验获得各种能力的发展。

3、 继续开展优秀班级评价活动，促进教师间的相互研究、相互学习，强化教研和教学改革意识，鼓励教师勤于探索和创新。

经验丰富、教学能力强的教师上好示范课，充分发挥教学的传播、帮助、引领作用；青年教师公开课要大胆尝试，认真反思，实行“一课多研”，使自己在教学中逐渐成熟。

讲师将介绍本节课的重点问题，然后大家畅所欲言，共同探讨，目的是让大家找到教育的渠道。

(四）以人为本，促进教师专业发展

1、听窗外的声音-跟师傅说话

当今社会是开放、合作、交流的社会，自我保留只会让自己走得更弯。我们将继续通过多种形式拓宽教师视野，提高教师教育科研能力。

提供多种形式的专业理论学习，如外出观摩学习、姐妹交流、培训等，提高教师“活动设计”和“教学反思”的能力。提高教师的教育和研究能力。

2、专注教学反思——与灵魂沟通

一名优秀的幼儿园教师必须是研究型和反思型的实践者。为了有效提高教师的实际教学能力，必须在学习新理论、新概念的同时，加强对自学实践的反思。在学习理论、学习他人经验、学习自身教育行为的过程中，提高发现、分析、研究、解决问题的能力。

这个学期，每一位教师都要深刻反思自己的教育行为，认真写好教育论文或教学反思。

3、立足课题研究-结合实践

实践是检验真理的标准。我们对任何事物的了解都是一个循环的、永无止境的实践、知识、再练习和再知识的过程。理论必须内化并更好地用于指导实践，通过无数次与实践的碰撞。

本学期，我们将从实践中的问题入手，积极寻求新的思路和新策略，尝试解决问题，提高对课题研究和教育教学过程的自我分析能力，有效把握教育和教学过程的全过程。教学实践与研究。

二、每月工作计划

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月计划是学期计划的下级分解计划。主要在总结上个月的实施情况的基础上，提出了实现学期目标计划的实际步骤。

包括上月形势分析、本月各领域重点目标、主要活动措施和活动内容等要素。

一、上月情况分析

1、 分析什么：体现针对性——主要分析上个月目标的完成情况和孩子的发展情况。

2、如何分析：从五个方面（健康、语言、社会、科学、艺术）进行分析。为保证客观性和真实性，有必要分析其优点并指出不足之处。

二、本月的主要教育目标

1、 把握相关性：根据学期目标中各字段（项）的key值，孩子上个月的发展状况，以及本月的特点，对学期目标进行筛选分解，确定每月目标。

2、 把握目标的适宜性：不要太大也不要太具体，要适合本月。（有的可能直接是学期目标，有的可能是分解目标）

3、 按领域和项目依次开发教案教学反思怎么写，反映本月的重点。

三、具体措施和内容

1、 按领域写：实现各个领域的目标需要采取哪些措施。

2、 内容方面：为了便于月刊工作的开展和提升目的，可以采用分类写作的方式。

3、把握“措施”和“目标”：“内容”之间的不相容性和关联性，即一个目标可能需要多个措施和内容来实现，一个措施和内容可能实现多个目标。

三、每周工作计划

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周计划是一周内所有教育活动和相关工作的具体计划。是当月工作计划中某些内容的具体化。是保证月度教育目标和周工作目标顺利实现的必要条件。也是日常的教育目标和计划设计。基础。

一、 每周计划功能

分解每周要完成的月度计划，进一步明确工作要求、内容和措施，就是把总的日常工作和重点任务有机结合起来，但要分清轻重缓急。每周有一两个关键任务。

二、上周情况分析

1、 分析什么：体现针对性——主要分析上周目标的完成情况和孩子的发展情况。

2、如何分析：从五个方面分析。为保证客观性和真实性，有必要分析其优点并指出不足之处。

【例子】：

1、 孩子们的日常习惯有了明显的改善。大多数孩子可以学习在音乐和老师的指导下进行有节奏的练习。（健康）

2、“心情卡”大大提升孩子们的积极性，1/3的孩子可以大胆说话。（语）

3、可以正确区分水果和蔬菜。（科学）

4、“我升职”主题活动的开展，增强了孩子们的成长意识；愿意参与日常工作，有初步的服务他人意识。内容和程序需要讨论和整合。（社会）

5、 听介绍和插曲的意识增加了。（艺术）

三、本周主要目标

1、应该是本周主要目标的所有或所有领域的亮点，而不仅仅是教育活动。

2、 目标的表述要恰当，避免过于宽泛或过于具体。

分析上周的情况后，首先确定每个领域和每个工作的方向——筛选活动内容——确定每个领域和每个工作目标——表达目标。

四、具体措施和内容

【上午活动】

1、特点：

① 孩子们一个接一个地来到幼儿园。

②分为两个时期：一个是孩子陆续上幼儿园的时期；另一个是孩子基本上到幼儿园到饭前的时间。

2、适合的内容：

孩子们陆续上幼儿园：一般是可选活动。适用于书籍、折纸、桌面玩具、自由对话等。一般老师根据孩子的兴趣、孩子的近期发展、教育目标，选择几种类型，让孩子定期选择更换。

幼儿入园基础阶段：可安排集中活动，如：主题讲座、讲故事、儿歌朗读、新闻叙述等。

【生活活动】

1、特点：

① 孩子的生活卫生习惯、自理能力等问题，如：饮水、进食、穿脱衣服、值班等。

②每周关注重点（针对孩子最近最突出的问题），注意循序渐进。

③写作时，有时把目标和策略写在一起。

【教育活动】

1、注意：

① 为期一周的教育活动内容要全面，尽可能涵盖五个主要领域。

②每周活动内容应体现新旧内容的融合。

③注意所选内容的适宜性。考虑所选内容是否必须通过教育活动来实现。

④注意两者之间的活动：

★ 动静交替，互不影响。尽量安排第二季度的动态活动。

★ 内容之间的相关性。

★ 适当的内容和容量匹配。（例如：第一节是数学活动，第二节是艺术活动。容量太大，难以完成）

⑤ 写作时尽量标明每一个内容的出处，以便备课时能找到。

【户外活动】

1、注意：

① 包含团体游戏和分散可选游戏两部分。

②每周应该有运动技能的关键点需要发展。一般持续一周，逐渐好转。

③团体游戏要求：日常团体游戏需要优秀的运动技能点，书写时标注运动技能点。

④去中心化自选游戏要求：每周重点放置和调整素材，每天重点指导素材。

【活动区活动】

1、注意：

①每日计划中列出的区域应为重点指导区域，并在一周内尽可能覆盖所有区域。

②根据孩子上周的玩耍情况和本周的重点目标确定。

③写作时，尽量简明地标出每个方面的指导要点，并表现出渐进性。

【出园活动】

1、 时间上：在孩子离开幼儿园前到集体等待链接的链接活动结束。

2、的目的是为了稳定孩子一天的情绪，提倡组织轻松愉快的活动；还可以对一天的生活进行简要回顾并纳入某些教育价值。

3、 可选内容：自由对话、有目的的可选活动、故事欣赏、窃窃私语时间、“我今天最好”、“分享时刻”等活动。（乐器的布置是必要的内容）

四、教学计划

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幼儿园老师在教学前也需要一个优秀的教案，引导自己科学地、合理地带孩子们在活跃的课堂中玩得开心，让孩子们学习知识。那么幼儿园教学的教案怎么写呢？

一、 根据教学大纲安排课堂内容

根据教学大纲及相关教学指导，安排一个月或一周的学习内容，然后根据学习内容制定各班级的课堂教学计划。如果需要多媒体教学，则应制作PPT课件。

二、幼儿园教案准备

由于幼儿园的教学特点，教案的编写应尽量简单、突出、有特色。教学过程和教具的选择应根据儿童的心理进行。活动期间应考虑安全、健康等因素。

三、教案基本内容

1、 教案的编制主要按课时进行教案教学反思怎么写，一个教学内容（单元）或一个班级（2-3课时）可编制一份教案。

2、根据孩子的年龄和接受能力，在设计教案时要考虑到年龄段的内容。

3、教案设计要有自己的风格。孩子们有强烈的探索欲望。根据他们的特点，他们可以通过道具、游戏、引导、手工等方式，一步一步地介绍课程。

4、教案编制基本格式：

【教学章节或课题】

授课时间：月-日-周-周-头几天-上课

教学目标和要求：一般来说，教学目标应包括知识传授、能力培养和思想教育。教学要求是指记忆、理解、简单应用和综合应用三个层次。

教学重点和难点：教学重点是为达到一定的教学目的而必须解释和分析的内容；教学难点在于孩子的接受程度，孩子自学后无法理解或理解有困难。它可以被确定为教学中的难点。

教学方式：讨论、启发、示范、辩论、讲课结合等。

教学方式：多媒体教学、录像带、挂图、幻灯片等。

教学时间安排：本章或专题教学所需的课时数。

教学过程：体现教学步骤，包括时间分配和教学内容教学过程。

这部分是教学的重点，教学方法因课程设置和教师不同而有所差异。应包括教学内容的详细安排和教学方法的具体应用。

这部分的编写应结合教学步骤、内容提纲和教学方法设计。不仅方便教师在课堂教学，也方便其他人（甚至门外汉）通过阅读教案了解教师在课堂上的主要活动和活动。本课所教内容的要点。

作业分配：安排体力劳动或与家长互动等。

教学后记：教师可以在教学过程中进行自己的思考和启发，便于个人归档和改进。

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