常识 大班障碍跑教案怎么写( 【每日一题】可爱的小动物怎么写教案？)

“穿越障碍”大班体育活动教学计划

作为一名优秀的教育工作者，你必须编写教学计划，帮助学生理解和掌握系统的知识。我们应该如何写教案？以下是小编整理的《穿越障碍》大班体育活动教案，供大家参考。让我们来看看。

《穿越障碍》大班体育活动教学计划1

活动目标

1、能够通过活动识别小动物，不同的零食和汽车，感知4以内的数字。

2、能够在活动中一直数数，并掌握观察和比较事物数量的能力。

3、能够通过活动对数学和数字产生兴趣，喜欢和大家一起活跃，喜欢帮助别人，喜欢小动物。

4、感受一下人多势众，同伴要互相配合的情感。

5、愿意参加体育比赛常识 大班障碍跑教案怎么写，在比赛中体验跑步和追逐的乐趣。

活动准备

几张教科书、动物和零食的图片

活动程序

(一)带出话题，激发兴趣

1、 老师：小朋友们，你们都喜欢小动物吗？今天老师给大家带来了一些可爱的小动物，一起来看看吧！（出示图片）

（二)小动物吃零食

1、老师：我们来看看，我们班有哪些小动物？（有老鼠，兔子，乌龟，大象）

2、 老师：嗯，他们一个人来了几个？

3、 老师：现在小动物们有点饿了。他们想请孩子们帮忙分零食。你愿意帮助他们吗？请小动物吃点心。我会请孩子们把它分开。（单独操作，有线连接）

4、总结：一只小动物吃一种东西，几只小动物吃几样东西。

(三)小动物们去旅行

1、 老师：嗯，小动物们就吃大家帮他们分享的点心，吃的很饱！谢谢！现在小动物们都吃饱了常识 大班障碍跑教案怎么写，他们准备好去旅行了！因为你刚帮他们分的零食很好，没有错，每只小动物都吃过，所以现在他们想请你在旅行的时候帮他们分担汽车！

2、 展示材料，让孩子观察以上内容，动物的数量和汽车的数量。

3、 老师：现在我要让孩子们帮助动物们分车。让我们试试吧！想想我们是如何帮助小动物们分零食的，那么我们就用同样的方法来帮助小动物们。分车。

4、孩子们练习，通过连接单独完成练习。教师巡视、指导。

(四)评价、总结

1、 对孩子的练习完成情况进行评价，包括练习的完成情况和错误原因，共同分析解决。

2、 总结本次活动的情况，包括孩子的表现、活动结果等。

活动扩展

尝试五个以内的点数

活动反思：

兴趣是孩子学习的动力，是大班的健康活动，是孩子跑、跳、跨的练习。在跨越障碍的过程中，有些孩子害怕障碍。在练习中，他们得到指导和鼓励，帮助孩子克服恐惧。他们感受到老师的关注，增强了克服障碍的自信心。培养孩子的运动技能，激发孩子的学习兴趣。

《穿越障碍》大班体育活动教学计划2

一、活动目标

1、能够通过活动识别小动物，不同的零食和汽车，感知4以内的数字。

2、能够在活动中一直数数，并掌握观察和比较事物数量的能力。

3、能够通过活动对数学和数字产生兴趣，喜欢和大家一起活跃，喜欢帮助别人，喜欢小动物。

二、活动准备

几张教科书、动物和零食的图片

三、活动流程

(一)带出话题，激发兴趣

1、 老师：小朋友们，你们都喜欢小动物吗？今天老师带来了一些可爱的小动物，一起来看看吧！（出示图片）

（二)小动物吃零食

1、老师：我们来看看，我们班有哪些小动物？（有老鼠，兔子，乌龟，大象）

2、 老师：嗯，他们一个人来了几个？

3、 老师：现在小动物们有点饿了。他们想请孩子们帮忙分零食。你愿意帮助他们吗？请小动物吃点心。我会请孩子们把它分开。（单独操作，有线连接）

4、：一只小动物吃一种东西，几只小动物吃几样东西。

(三)小动物们去旅行

1、 老师：嗯，小动物们只是吃了他们分享的点心，吃的很饱！谢谢！现在小动物们都吃饱了，准备出发啦！因为你刚帮他们分的零食分的很好，没有搞错，每只小动物都吃过，所以现在他们要请你们在旅行的时候帮他们分车！

2、 展示材料，让孩子观察以上内容，动物的数量和汽车的数量。

3、 老师：现在我要让孩子们帮助动物们分车。让我们试试吧！想想我们是如何帮助小动物们分零食的，那么我们就用同样的方法来帮助小动物们。分车。

4、孩子们练习，通过连接单独完成练习。教师巡视、指导。

(四),

1、 孩子们的练习完成状态，包括完成的很好，探究错误的原因，一起分析解决。

2、 本次活动的情况，包括孩子们的表现、活动结果等。

四、活动扩展

尝试五个以内的点数

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