讲童话故事的教案怎么写(故事书《创编童话故事》教学设计黑龙江省黑河市第四小学)

文章摘要：故事书《创造童话》的教学设计黑龙江省黑河市第四小学李红的教学目标：1.引导学生充分发挥想象力和创新能力，创造童话。句子完整，表达清晰流畅。2.能够写出更完整更有趣的童话。教学重点：用合理的想象创造童话。教学困难：

主题：，童话，故事书

童话创作的教学设计

李红，黑龙江省黑河市第四小学

教学目标：

1.引导学生充分发挥想象力和创作能力，创作童话，句子完整，表达清晰流畅

2.可以写更多完整有趣的童话

教学重点：用合理的想象创造童话

教学难点：童话应该新颖有趣

教学过程：

一、的对话打开了大门

你喜欢童话吗？读那些童话故事

现在让我们走进童话王国

二、创造情境，发挥想象力，拓展思维

1.创造一个情境：什么小动物生活在童话王国？谁又来了？它是怎么来的

依次展示：鸡、鸭、猪、小马、兔子、老虎、山羊和其他小动物

童话王国真的很热闹。你一定很喜欢他们吧？你认识他们吗？你知道他们的性格特征吗？让我看看（）的小老虎和（）的小兔子

小马的山羊

（）是的

2.expand thinking：正因为小动物的角色不同，它们身上发生的故事也不同。童话中的动物、植物，甚至书桌、椅子、长凳和文具，都能像人一样说话、思考、表达、行动，有欢乐、悲伤和悲伤。他们之间会发生很多故事，通过故事告诉人们真相，这就是童话的特点。让我们先想想他们会发生什么

三、激发想象力，创造童话：

相信自己，你也可以编一个好的童话。现在让我们回到童话王国，再写一次童话

1.想要一个故事：请选择两个或两个以上的小动物和植物作为你的童话故事的主角，无论是在图片内还是图片外。他们之间会发生什么样的故事？是小伙伴之间的团结和友谊，还是邻居之间的团结和友谊

互相帮助；是互相学习的朋友，还是美丑故事；这是尊重老人的故事，还是纠正缺陷、不断进步的故事？看看谁最有想象力，谁的故事最新颖有趣。请闭上眼睛，安静地思考

2.讲故事：老师认为每个人心中都有一个故事。现在用一、两句话告诉你的同桌：你故事中的小动物和植物是什么？他们之间发生了什么事？学生们讲述他们童话故事的一般内容

谁愿意告诉你

我们知道好的故事内容丰富，情节感人。想想你的故事是什么时候发生的？那里的环境怎么样？随着故事的发展，每个主角都在想什么？你会怎么说？你会怎么做

现在你可以闭上眼睛思考，或者你可以对自己说，老师相信你的故事会吸引学生并且非常有趣。做好准备

思考之后，把你的故事告诉你的同学，让他们帮助你改变它

3.评论故事谁愿意把你的故事告诉大家讲童话故事的教案怎么写，让大家分享你的快乐？让我们对学生提出一些要求。老师展示了要求

（1）说话流畅连贯

（2）故事的内容应该具体、生动、有趣

（3）想象力应该是合理的，符合其个性特征

（4）你的故事必须告诉人们真相

让我们也给你一些听力要求

几个学生走上前讲述了他们的童话故事。学生们互相评论。老师指出了优点，每个人都帮助改正了缺点，学生们修改了它们

四、写童话

我们的故事越来越好。现在快把它写下来讲童话故事的教案怎么写，给你的故事起一个很吸引人的名字。老师有一个建议：写完后把你的故事告诉你的父母，这样父母可以分享你的快乐，根据父母的建议修改你的练习，我相信你的练习会更精彩r也有一个想法，这次创作的童话应该编成这个故事集，你会把学生们写的童话编入故事集吗

五、课外延伸

看到学生们学习如此认真，老师想向你们推荐几本童话书：安徒生童话、格林童话、叶圣陶童话和环保童话。请仔细阅读。我相信学生们会写出更多更好的作品

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