小星星舞蹈教案怎么写(2016年新疆大班音乐教案-乐题库-小星星)

这是大班音乐活动歌曲表演小明星教学计划的体现。这是一篇优秀的大班音乐教案文章，供教师和家长参考

设计意图：

本月活动的主题是民主村，让孩子们了解中国各少数民族的民族习俗以及新疆音乐的一些特点和风格。因此，在本主题中选择这首歌是非常理想的。《小星星》是新疆的一首快节奏歌曲。歌词幽默有趣。它能引起孩子们的极大兴趣，非常适合孩子们的表演。此外，大班的孩子对歌词内容和音乐节奏的表达有较强的理解，所以他们选择这首歌作为大班的歌曲表演活动，以便他们能够根据音乐内容和歌词大胆地创造动作。根据我们班孩子的兴趣和需要，为了增加表演的兴趣，活动中还使用了帽子、鞭子等道具

目标：

一,。能够创作各种舞蹈动作，进一步巩固垫步，学习踏步、拍手、拿帽子等舞蹈动作，体验和表达新疆舞蹈推广的姿态

二,。从舞蹈中了解新疆人民热情好客的习俗

三,。在舞蹈的过程中，体验舞蹈的乐趣和快乐

准备：

1、活动前观看老师的维吾尔舞蹈

2、课件（歌曲：“小星星”）音乐CD

3、新疆的大背景图片和新疆人民热情好客的习俗

4、维吾尔花帽、丝带、手鼓、手鼓、杜塔

过程：

一,。有节奏地进入房间，有节奏地玩耍，激发孩子们的热情。（并让孩子坐在座位上）

二,。老师们跳新疆舞来激发孩子们的兴趣

“孩子们，你知道吗？我非常喜欢唱歌跳舞。今天我邀请孩子们一起唱歌跳舞。现在我们邀请一位老师为孩子们表演新疆舞。”（来自歌曲《三步舞》，老师跳舞）

请猜猜它是什么国籍？我猜是维吾尔语。你们又猜对了

3.play课件：新疆大背景图片和新疆人民热情好客的风俗图片

四,。扮演小明星。孩子们听音乐，熟悉新疆音乐的特点，并能随着音乐演奏节奏

“你喜欢我刚才跳的音乐吗？你喜欢这个舞蹈吗？那么让我们听听这个音乐。听了之后，请告诉我你对这个音乐的看法？（高兴，高兴）你说得很好。新疆音乐最基本的特点是鼓的节奏很强。让我们边听边弹这个节奏，好吗？”？（老师演奏手鼓，孩子用手鼓演奏节奏，节奏可以通过身体动作来表达）

5.孩子们创造各种舞蹈动作，学习踏步、拍手、拿帽子等舞蹈动作

1）children在新疆各地创造运动，并邀请所有儿童效仿

① "新疆的音乐太美了。让我们在新疆的音乐中加入美丽的动作，好吗？你觉得怎么样？请大家试着跳舞。”（请让每个孩子在小组面前示范，让其他孩子也跟着跳。）

② 让所有的孩子跟着音乐跳一次舞

2）学习新的舞蹈动作：踏步、拍手、拿帽子

“你刚才跳得很好。我还想到了一个漂亮的舞步。让我们一起学吧。”

老师演示了踏步、拍手、撑帽的舞蹈动作，并分解动作教给孩子。（从脚（踏步）-手（拍手、撑帽）-整体）

a） “让我们先学习双脚的运动，一只脚向前一步，然后另一只脚指向地面。让我们一起踩上去。”（孩子们练习运动）

b） “干得好。让我们再学一次手的动作。先拍手，然后从侧面抬起手小星星舞蹈教案怎么写，手腕、手掌向外转动，手应该举得很高小星星舞蹈教案怎么写，看起来很好。眼睛应该看前面。”（孩子们练习动作，老师指导错误的动作。）

c） “太美了。让我们手和脚一起来看看哪个孩子跳得最好。”（孩子们练习整个动作）

3）完全听音乐和跳舞。老师引导孩子们把新学的动作融入舞蹈

“好的，现在请听音乐和舞蹈，看看哪些孩子可以用自己的动作和新学的动作一起跳。”（教师指导纠正错误姿势）

六,。所有的孩子都跟着音乐跳舞

1）:"我为你准备了一些小礼物,现在请你带上,让我们邀请后面的嘉宾和老师跳舞。"(孩子戴着新疆帽子和丝带跳舞)

2）离开会场。“孩子们，我们今天玩得很开心。我们能把这种快乐带给其他孩子吗？”（老师和孩子们一起离开会场）

活动反思：

1、教学应提前精心设计。在孩子们体验之后，应该回答一些问题，例如：新疆舞蹈和其他舞蹈有什么不同？此外，孩子们应该主动提出问题

2、跳舞时，让孩子们独立练习。例如，让孩子们通过看图片来学习舞蹈，让孩子们与男人和女人一起跳舞，或者让孩子们自己做动作，这在时间和空间上也应该是适当和充分的

3、淡化舞蹈技能的学习，重视体验式学习。大纲要求我们少关注技能和情感学习。在游戏活动中听音乐和学习舞蹈可以取得更好的效益。舞蹈是情感的升华。要真正表达这种情感，孩子们必须进入角色。因此，教师需要孩子们体验音乐，如果他们想通过音乐的语言和姿势特征来传达自己的感受，感受舞蹈的风格，让孩子们在舞蹈中给人以动人的魅力

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