小学语文描写景的课文教案怎么写(【语文】三年级语文教案，方便大家学习批语（附答案）)

编制教学计划的第一步是掌握各学科新课程标准的基本精神，熟悉中学各学科教材的目标和任务小学语文描写景的课文教案怎么写，这是教学的根本依据。二是对教材进行分析。以下小系列为您带来一份三年级汉语教学计划，方便您学习

三年级语文教学计划1

小蓝裙故事的教案

教学要求

1、在本课中学习新单词和新单词

2、借助评论理解文本内容，理解伟大的进步往往始于微小的变化，并善于感受和发现生活中的美

3、学会抓住关键词，复述文章，培养学生口语表达能力

重点和难点：

1、掌握关键词，理解课文内容

2、生动地讲述故事

课程安排：两学时

第1类：

教学目的

1、在本课中学习新单词

2、引导学生阅读和理解课文

重点和难点

掌握关键词，理解课文内容

教具的准备

生字卡

教学过程

一、质疑介绍并激发兴趣

@学生们,你们喜欢听故事吗?？你们都听过什么故事？今天，让我们自己读一个故事。老师把题目写在黑板上，学生们一起读

2、看这个话题，你有什么问题？让我们读一读有这些问题的课文，看看哪些问题可以通过自己的阅读来解决，然后看看在我们的阅读中会出现什么新问题

二、首读整体感知

1、学生可以自由正确地阅读课文。对于生词，使用掌握的方法记住发音和字体

2、引入竞争机制，比较哪位学生阅读课文最流利

3、全班同学应正确、流利地阅读课文

三、课程总结

教师将总结本课程的学习情况并安排预习内容

四、分配工作

1、写下你最喜欢的单词或短语

2、大声朗读课文

第二届会议

教学目的

1、复习并巩固上一课的内容

2、学会生动地讲故事

3、理解文本中包含的真相

重点和难点

生动地讲故事

教学过程

一、检查和审查

1、按名字读生词

2、大声朗读课文

二、仔细阅读并生动地讲述故事

1、引导学生使用所学的掌握关键词和句子的方法来评估自己的问题，并整理出有价值的问题

例如，“脏”、“和谐”和“新”的含义，以及“为什么街道变化这么大？”“为什么小女孩的蓝色裙子会引起如此大的变化？”

2、学生再次阅读课文，找出课文中问题的答案

3、学生报告他们的经历

4、是一个总结：所有这些变化都是因为每个人都理解它们与美好事物不相容。如果我们每个人都能要求自己与美丽的事物和谐相处，我们就能创造美，而我们自己就是美

5、教学方法引导学生讲故事

（1)指导学生掌握三个“不协调”和三个“错误”来记住故事

（2)引导学生讲故事时尽量用语言打动他人，使故事生动

（3)学生分组讲故事，互相讨论，比较谁讲得好

（4)志愿者告诉全班同学

6、掌握关键词，理解课文内容

三、工作设计

1、比较并形成单词

调用（）两个（）冻结（）

桓良（）大厦（）

2、照常改写句子

我不小心割伤了手

我不小心划伤了手

三年级语文教学计划2

奶奶最喜欢的铃铛教案

教学目标：

1、正确、流利、深情地阅读课文，知道奶奶最喜欢哪个钟。感受奶奶对东东的爱和东东对奶奶的孝顺

2、读6个单词，写7个单词。理解文中“拜访”、“问候”、“收藏”、“喜欢”、“美丽”等词的含义

3、学习如何简单地描述角色

教学重点：

正确、流利、感性地阅读课文，感受奶奶对东东的爱和东东对奶奶的孝顺

教学难点：理解为什么奶奶最喜欢门铃

教学过程：第一堂课

一、import

你和奶奶之间发生了什么有趣的事？为什么

今天我们要学习东东和奶奶之间发生的有趣的事情

二、学习新单词

1、以你所学的方式读生词

2、老师教每个生词读两遍。老师在适当的时候提醒“擦”、“洒”和“画”的发音

3、老师和学生将在课文中的单词中添加新单词，并一起阅读两遍

4、吸引学生阅读生词

三、第一次阅读课文并阅读正确的发音

1、学生自己阅读课文，并用三角形标记他们不知道或不理解的单词

2、老师和学生一起解决他们的疑问

3、分组阅读文本，并检查每个小组成员是否正确阅读单词

4、向团队报告结果

四、再次阅读课文并理解课文的主要内容

1、自己阅读课文并思考：课文中关于东东和奶奶的内容是什么

2、学生报告

第二届会议

一、通过提问学习课文

1、grandma最喜欢哪个钟？在课文中找出答案并标出

2、为什么她最喜欢这个

盛：奶奶很孤独。她想陪她

学生：只要她听到门铃响，她就能看到东东

3、奶奶为什么这么爱东东

请自己读课文1、2在课文中寻找答案

盛：冬冬每周六都去看奶奶

盛：他会和奶奶谈谈，并转达他父母的问候

S:他会帮助奶奶保持卫生

4、找出奶奶非常爱东东的地方

盛：在自然的第二段，奶奶为冬天烤面包

老师：读他们在同一张桌子上不同角色的对话，然后仔细理解你还能看到什么

阅读报告10、13自然段，体验冬冬与姥姥深厚的亲情

二、copy 13段

1、阅读第13段，看看第一句话中奶奶是什么，第二句话中奶奶是什么

（行动、语言）

2、写作中使用了什么词？“拥抱”和“拥抱”

3、要求学生用动作和语言说出句子

4、在中文世界里写下这些句子

三、告诉我

在生活中，我们应该如何关心和尊重父母

四、总结全文

每个人都是对的！虽然我们还年轻，但我们不能成为消费者。我们也应该主动成为生产者和传播者。我们可以做一些大事，但我们可以做很多小事。倒一杯水小学语文描写景的课文教案怎么写，为我们的父母和祖父母捶背……即使他们说话。让我们走到一起，给像w这样的人以爱国际米兰

三年级语文教学计划3

沟壑区儿童教学计划

教科书分析：

这节课是一篇关于阅读的课文。课文讲述的是沟壑中的孩子们下定决心从书本中掌握更多的知识并努力学习的过程。他们应该早起，在黑暗中上山上学，这样学生们就可以通过比较体验到他们优越的学习环境，从而达到更好的学习效果他们可以从孩子那里学习，努力学习，掌握更多的技能

教学要求：

1、有朗读课文的感觉，理解课文的主旨和中心思想

2、掌握课后思考问题，提高口语表达能力

@掌握本课的生词

教学重点：

体验山谷儿童上学的困难，进行比较，了解城市儿童优越的学习环境，激发他们的学习热情

教学准备：小黑板、投影仪

教学时间：2学时

教学过程：第一堂课

教学内容：学习课文

教学过程：

一、导入新课程：

老师讲座介绍：同学们，我们都是在城市里长大的。你们知道山谷里的孩子们是如何生活和阅读的吗？让我们打开书，自由地阅读课文，看看他们的情况

二、学生自由阅读课文

谷中孩子的生活和学习是什么？可以结合课文中的相关句子进行解释，老师会适当解释

三、文本从三个方面讲述了山谷中的孩子们。首先，它讲述了孩子们在清晨上学的场景。天不亮，山谷仍然阴暗

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