英语的教案怎么写( 【教师招聘】教师资格证考试教学过程及教学设计)

如何编写小学英语教案

《英语教案》的编写和设计不仅要考虑教材内容和教学内容，还要考虑学生的学习能力，还要涉及到教师的教学设计。因此，教学计划的设计和编制是非常重要的。它直接关系到一堂课的成败，关系到学生学习兴趣和学习效率的提高。以下是小编编写的小学英语教案的编写方法。欢迎阅读

教学内容：阅读与公园相关的七个单词，理解表达某物的功能句型

教学目标：

1.认知目标：初步理解并说出与公园相关的自然景观词汇和表达某个地方的句型

2.能力目标：学生能够运用所学知识进行交流，培养口语交际能力

3.情感目标：激发学生对自然的热爱，增强学生强烈热爱环境和环保的意识

教学重点：

1.识别与公园相关的单词：公园、山、湖、桥、花、草、树

2.可以初步表示某个地方有某种东西：有。。。在公园里

教学困难：

1.桥的正确发音

2.有。。。在公园里

教学设计理念：

展示各个公园的图片，引出本课的学习内容。教师展示美丽的公园课件，调动学生的积极性，让学生说出所见，学习新单词；老师让学生做小老师，给学生展示自己的机会；教师通过让学生猜、比、画等方式帮助学生复习和巩固单词；在听录音和学习歌曲时，教师使用吹塑纸模型帮助学生理解所听到的内容，以便学生掌握所学内容；通过听录音、小组合作、画图和做动作来练习关键句型。同时，教育学生热爱公园和美丽的自然

教学准备：课件、录音机、磁带、公园图片、吹塑纸公园模型等

教学过程：

一、Warming向上

1.口语练习

老师：你好。学生：你好

你好吗？很好，谢谢

你叫什么名字？我的名字是

很高兴认识你。我也很高兴认识你

【设计意图】：课前师生之间的连锁口语练习，不仅可以帮助学生复习和巩固所学单词和句型，还可以吸引学生的注意力，激发他们学习英语的兴趣，为学生创造大声说英语的机会

2.Review

（1)听录音，复习歌曲我们是同学，我们是朋友

（2)老师使用TPR教学法帮助学生复习介词：in/on/under/behind

（3)老师展示图片，问学生：这是什么？学生回答：这是…一张桌子/一把椅子/一艘船/

[设计意向]：通过歌曲、TPR教学法和阅读图片帮助学生复习介词和形容词，为学习新知识铺平道路。这不仅达到了复习的目的，而且调动了学生充分参与老师组织的活动，成为学习的主人。学生还可以放松身心英语的教案怎么写，学习新知识他们在这些活动中紧张，学习英语更有信心

二、Presentation

1.老师展示北海公园的图片并问学生：这是什么？让学生回答并引导到公园的单词“公园”

2.老师继续问：你去过北海公园吗？你去过哪些公园？学生可以用中文回答，如象山公园、景山公园

3.老师接着说：好吧，让我们去一个美丽的公园欣赏一下

4.老师展示课件，向学生展示一个美丽的公园。老师说：哦，多么美丽的公园！并问学生：你在公园里能看到什么

5.老师引导学生说出公园里的风景。每次学生谈论风景时，老师点击风景并演示单词的发音，如山、花、草、树、湖、桥

6.有些学生会说，老师可以让学生当老师，教其他学生

7.“bridge”很难发音。教师可以让学生模仿录音，并采取竞争的形式，看谁模仿得最好。教师将给予奖励

【设计意图】：通过展示北海公园的照片，引出本课程的主题；通过设计和展示美丽的北海公园课件，让学生沉浸其中；通过让学生成为“小老师”，调动学生的积极性和比赛，为学生创造自我表达的空间，让学生感到成就感

8.老师将展示图片并引导学生复习生词。让学生快速识别单词

9.game：猜字比赛。让一名学生到讲台上随意画一张图。让其他学生猜猜图上是什么。如果他们猜对了，会有奖品

10.老师让学生画一些简单的笔画，帮助他们复习和巩固单词

【设计意图】：通过阅读图片、游戏猜词、简单笔画等形式，帮助学生复习巩固所学单词，活跃课堂气氛，激发学生参与的积极性

三、Practice

1.听录音，学习歌曲

2.第一次，让学生说出他们听到的单词

3.第二次，要求学生添加他们听到的单词

4.第三次，要求学生根据记录的内容将相关公园模型粘贴在黑板上

5.第四次英语的教案怎么写，要求学生根据记录的内容对模型进行标记

6.第五次，全班同学都在读民谣

7.第六次，男女学生读歌曲

8.第七次，让一些学生跟着歌曲

[设计意向]：通过听录音，让学生说出自己的单词-说出自己听到的句子-按照录音做事情-听语音顺序-循序渐进，从易到难，让学生轻松自如地学习，从而提高学生学习英语的自信心>

9.四人一组阅读歌曲

10.听录音，让学生指出单词

11.公园里有一个……在

12.请模仿老师说句子。其他学生指着地图和他说话

13.公园里有……在

14.Game:老师表示某个地方有东西，让学生用肢体来表达风景

15.听录音，完成“听和画”练习。让学生在投影仪上演示

[设计意向]公园里有……这样，每一次的学习内容都是在旧知识的基础上扩展的，这也是学生容易接受的。通过游戏、绘画等方式，学生可以在放松和快乐的同时，也从另一个角度告诉学生：自然是美的。我们应该热爱自然，热爱环境环境

四、Summary

老师让学生用英语说这堂课的收获

【设计意图】：让学生说出本课所学的单词和句型，重新复习巩固，同时也是课堂上对学习结果的反馈和理解

五、Homework

回家后，请听录音，给父母说唱歌曲；休息日请带孩子去公园，让孩子告诉父母公园的风景

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