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教案教学后记怎么写( 梅家河中学鲁向阳新课程要求教师提高教师素质更新教育观念)

2021-09-14 23:56 网络整理 教案网

教学反思的理解--写教学后记的感受(网友投稿)

梅家河中学卢向阳

对教学反思的理解--写教学后记之感(网友来稿)

新课程要求教师提高教师素质,更新教育观念,转变教育角色。这必然要求教师的行为发生相应的变化。撰写教育反思被认为是教师专业发展和自我成长以及更新的核心因素。教育理念,一种改变教育作用的实践活动。教育前反思,使教育成为有意识的实践;教育反思能及时、自动地反映在行动过程中。这种反思可以使教学高质量、有效地进行;课后反思——课后批判性反思,这种反思可以将教学经验理论化。

那么写教学反思的作用是什么?

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一、 真诚客观地审视教学得失。

在很多情况下,班级评价是基于“感觉”,双边活动活跃,评价说:“这是一个好班级”;课堂气氛沉闷,评价说:“这是一堂成功的课”;课堂气氛沉闷,评价说:“这门课需要改进。”通常情况下,这种评价是合理的,但有时听者的感受可能并不正确。他们不知道,在一个好的氛围之下,难免有“活泼”、“形式”、“沉稳”,有时也有“扭曲”; “精彩”的幕后花絮,可能是“表演”和“表演”混杂在一起的; “沉默”常暗示“爆发”。如此一来,老师难免让假冒伪善,让虚伪掩盖真相。因此,为自己写一篇关于教学的反思。有利于如实、诚恳地总结自己的教学得失,客观评价教学活动。难免要评论别人的人性,做的那么老练,对自己的优点表示赞赏,有时还“惜字如金”;生怕别人的荣耀盖过自己;或轻描淡写它的缺点,简而言之;要么一个字都不提,以免伤感情和精神;或者说是考虑到左右,说一下,但是写给自己的教学反思来评价课,你不需要这样做,也不需要铺路。真切主题,一句话,用百分百的真诚,千分之一的真情来审视自己的课堂活动。

二、可以快速促进个人职业成长

教学反思可以及时调整讲台上偶尔出现的一些教学,突出教学灵感,欣赏教学情节,后悔教学环节,或详细或略记录,或局部或外部。 《鲁花党》教学要求“熟悉课文内容,复述故事情节”。这篇文字有很强的故事情节。我认为八年级的学生应该能够很好地复述故事情节。因此,在课堂预习的基础上,听完语音导览后,要求学生复述故事情节。然后选出3名成绩较好的学生复述故事。良久,三人都复述了一遍,无果。读课文,有时就是单纯的读课文,这样一来,一节课只剩下十多分钟了,设计的教学内容也只有一半。可见,这篇文章复述难度很大,备课时学业情况不准确,班级没有及时调整。这真的是一个很大的遗憾和一个很大的失败。没有必要回避它,这样你才能真实、真实地总结自己的缺点,这将有助于你吸取教训,帮助你弥补自己的缺点。在《背影》的教学过程中,查阅了很多优秀的教案,仔细理解了“教学建议”,设计了较为满意的备课。然而教案教学后记怎么写,开课后,在录音模式中,一个大胆的想法突然出现在我的脑海中:原来的一些教学案例是为了教学而传授的,一定要理解父子真挚感人的情意在本文中。首先是了解写作的背景信息(家庭背景、写作背景);二是与自己的生活现实联系起来,不是更好吗?有鉴于此,当语音导览结束时,我说:“朱自清先生写下了父亲难忘的背影。从小,你和你父亲一定有很多交流,分享你最难忘的事情和大家一起聊聊,凭什么让你过目不忘?”话音一出教案教学后记怎么写,教室里一片嘈杂声,同学们的交流非常踊跃。在交流中,我真的再次感受到了父亲的爱,然后我说:“不同的父亲有不同的方式。爱孩子的朱自清先生,父亲爱儿子的方式为何让人难以忘怀?用你的思维去推测和交流。”教师适当介绍背景资料,学生再讨论。兴趣非常浓厚。从同学们的交流中,可以感受到大家对这个话题的感触很深。兴趣和理解也更深了,效果比想象中好很多。在教学后记中,我记录了这段教学灵感片段,也可以作为此类文章今后教学的参考。

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三、便于总结教学经验,形成教学理念

在反思中不断优化教学方法,不断追求教学艺术,积极探索农村中学课堂教学模式,努力形成自己的教学风格,积累教学经验作为教学经验,提升教学理念。语感训练是语文教学不断发展的内容,也是语文教学的重要组成部分。语感的强弱直接影响学生对文章的阅读和情感的表达。语文教师在教学中多采用各种方法来培养和打开自己的“教学反思”,我发现培养和发展学生的语感可以从以下几个方面入手:

1、在朗诵中积累语言感;

2、在味觉中领悟语言的意义;

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3、 加强应用中的语言感;练习可以通过临摹、戏仿、积累等方式来转化语感;

4、 在活动中巩固语感。课外活动可以进行口头新闻或社会焦点问题,并举行辩论。

虽然很多反思还很幼稚,很多教学方法还很不成熟,但我相信随着时间的推移和经验的增加,随着学习的深入和理论的丰富,艺术的发展教学水平不会提高。远方,一位教育家说:“写一生教案的老师,不可能成为名师。写下三年的反思,就能成为教育专家。”拿起手中的笔,如实客观地审视教学的成败,推动了自己专业的快速发展。教育理念,展现自我教育风格。

作者邮箱:lxychc@126.com

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