教师素质参差不齐，问题来了，到底什么是坏教案？

八年级历史教案下载2013.12.25更新中...作为一个二流高中教师，强烈反对上面的答案。中学生文理科差距大，学校教师素质参差不齐，对学生的影响极大。特别是初中生和小学生，在思维方式和学习方法上存在很大问题，一套课件完全不可能适应中学生的学习习惯。各种观点的碰撞，反而是一个教师专业成长的最佳时机。望有帮助。

我在知乎回答了许多关于教学方面的问题，有人私信咨询我“准高三，一轮复习应该怎么做？”这样的问题实在太多了，许多都是历史教师看到这样的答案压力很大，是否应该继续用课件，或者是教案怎么做。如果我写教案，难道我要把一轮复习教的全部写一遍吗？不，我写不完！我常常说，“你要知道什么是好教案什么是坏教案，只用简单看一看，你就应该知道什么是好教案什么是坏教案，不要被课件所迷惑”。

那么，问题来了，到底什么是好教案什么是坏教案？中学历史教案指的是历史教科书中的教案，这个指的不包括北师大出版社出版的教材辅导书教案。写历史教案，有一个特别重要的问题，即以课本为主。但历史教材实在太厚，书里面记载的内容基本是每个历史阶段发生的历史事件，即使是那些放在书后而没有写到历史教科书中的事件，我们教师也应该在教学时尽量在课本中加以列举，不应完全只写进课件。

上课写教案，一定要注意举例八年级历史教案下载，即只把书上有的事情写进教案，没有的事情应补充，也就是以课堂讨论的形式进行，可以写在教案纸上或者大家讨论过的地方，我举个例子。比如，题主说明明数量庞大的中华文明古国，我这里写明明是汉，我补充道，已经建立了文字并且文字写到了《三字经》里，但是这两项并没有让中华文明古国这个概念成为历史，只说明明这个国家还活着，还在使用汉字。另外，我建议，通过课后讨论不只学习教材知识八年级历史教案下载，还要引入课堂实践。举个例子，下列说法选自课本哪段内容?。

1、西周朝是中国历史上存在时间最短的朝代，约463年。据考古文献中东西方记载均表明，最早出现在东方的华夏文明是夏朝。

2、春秋战国时期，为华夏文明的繁荣与繁盛奠定了基础。即使历史并不十分久远，据文献记载，在秦以前，历史记载中的大部分国家在500年左右就消亡了。

3、在新中国建立后的20世纪，中国所有的政治、军事和经济都没有达到中世纪末的高度。“五十六个民族，五十六朵花”，中国已成为拥有56个民族的大家庭。”这里就不把1949年建国前的历史拿出来讲了，这些问题各种问题，都在课本上。课本上有这个，你能用其他理由举例说明教案上没有吗？课本上没有的，大家应该用学生能理解的过程进行说明。