儿歌教案怎么写( 幼儿编写教案应该怎么写呢？小编为帮你解决！)

小班语文教案：小乌龟上幼儿园

作为一个无私奉献的老师，我经常需要写教学计划。编写教学计划有助于积累教学经验，不断提高教学质量。教案应该怎么写？以下是小编收集的小班语文教案：小乌龟上幼儿园，供大家参考。希望能帮到有需要的朋友。

小班语文教案：小乌龟上幼儿园1

活动目标：

1、熟悉故事，对故事内容有基本了解；

2、对如何交友有了初步的了解；

3、感受和好朋友一起玩游戏的乐趣。

活动准备：

大故事书《小乌龟上幼儿园》，有几个动物头饰。

活动流程：

一、欣赏故事，了解故事内容

1、 展示大故事书，孩子看着封面儿歌教案怎么写，说说他看到了什么？猜猜这本书是谁的故事？

2、老师和孩子们一起阅读大故事书，组织孩子们的讨论

——小乌龟上幼儿园的第一天感觉怎么样？它遇到了谁？

——如果你是一只小乌龟，你会怎么做？

二、欣赏故事再讨论，感受小龟心情的变化

——小乌龟的。他的表情有什么变化？

——小动物们看到小乌龟怎么办？

——你在幼儿园开心吗？ ——如果班上有个孩子像小乌龟一样害怕，我们怎么帮他？

（例如：告诉他我们一起玩，拥抱他，每个人都安慰他......）

三、故事直播

请一些孩子扮演故事中的小动物，戴上头饰表演故事，其他孩子和老师一起讲故事。

活动扩展：

1、播放歌曲《好朋友》，孩子们和好朋友们随着音乐翩翩起舞。

2、在语言区放了动物头饰和大书，小朋友可以表演。

活动反射：

这是一个小班语言教学活动。在活动中，我以欣赏、讨论、表演等形式完成了活动，在活动中，孩子们的学习兴趣得到了较好的保持，活动目标基本实现。首先，我展示了大故事书，引起孩子们的兴趣，引导孩子们观察大书的封面儿歌教案怎么写，初步了解大书中讲的是谁的故事，然后一页一页地讲故事，讨论故事内容，再次欣赏故事，感受故事。小乌龟表情的变化，然后鼓励孩子们表演故事，最后播放歌曲鼓励他们和朋友一起跳舞。在最后一个环节，我做了一个总结，引导孩子们学习小乌龟，每天快乐地来到幼儿园。这是该活动的主要教育目标。表演的故事部分，只准备了一套头饰，孩子们参与的兴致很高。由于时间关系，部分小朋友没有参与表演，有些迷路。

改进措施：

我在语言区放了一本大故事书和动物头饰，以鼓励孩子们在区域活动中再次表演。

小班语文教案：小乌龟上幼儿园2

活动目标：

1.愿意听故事，体验听故事的乐趣。

2. 体会与新朋友一起玩的乐趣。

活动准备：

《故事时间》：《小乌龟上幼儿园》（请参考童书）

大故事书：《小乌龟上幼儿园》。

小乌龟毛绒玩具。

活动流程：

1.整理孩子的日常，让他们一起唱童谣“我伸出我的小手”。

2.老师把小乌龟毛绒玩具藏在身后，神秘地展示给孩子们看。

3.看小龟的表情。

打开《小乌龟上幼儿园》大帮助书，引导孩子观察小乌龟的表情，猜猜小乌龟的心情。

听听小乌龟的故事。

讲“小乌龟上幼儿园”的故事，和孩子一起讨论：

--小乌龟上幼儿园的第一天发生了什么？

--小乌龟遇见了谁？

4.一起帮助小乌龟。

--展示小乌龟的毛绒玩具，让孩子谈谈如何在小乌龟受到惊吓时帮助它。引导幼儿抱乌龟，拉乌龟的手，和乌龟

乌龟说话，请小乌龟一起玩等等

--请幼儿谈谈如何帮助班上像乌龟一样害怕的孩子（如请他玩耍、请老师拥抱他、请大家安慰他等） .

活动反射：

《小乌龟上幼儿园》的故事使用了孩子们在生活中熟悉和喜爱的小乌龟、小青蛙、小鸭子和小鸡。讲述了小乌龟第一天上幼儿园的故事。最终，小乌龟可以愉快地和伙伴们一起玩耍，融入群体。独生子女多，爷爷奶奶带的孩子也多，所以比较娇气。他们也较少接触外面的生活，更年轻，从未离开过父母。因此，当你第一次踏入一个陌生的环境时，难免会哭得很厉害。为了让孩子们更快地适应新环境，我觉得这个故事既符合小班孩子的年龄特点，也符合孩子们的现实需求。

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