故事怎么写教案(故事怎么写教案怎么讲，得从课前出发！)

故事怎么写教案怎么讲，得从课前出发，针对教材制定“循序渐进，逐步深入”的教学计划，教师要围绕教材，灵活的设计教学活动。教案怎么写教案具体有教学目标和教学重难点两个部分。而教学目标分为教学重点和教学难点。教学重点是指引导学生通过教学的有用信息；教学难点指的是困难点，也是我们期望学生得到的教学反馈信息。教学目标要分为几个阶段进行设定，如新课成绩、熟练度、探究能力等，不同阶段的教学目标分别应教学设计，然后把教学设计交给教师评估。

每个课堂教学设计要达到两个目的：增强学生学习兴趣，实现学习与知识的平衡，促进学生的全面发展。同时故事怎么写教案，在评判指导过程中，确保各环节内容同步；促进教学目标的实现，实现教学内容与课程目标的一致，使教学内容科学合理。教学设计的结构教案总的结构分为教学目标、教学重点、教学难点三个部分。教学目标是教学的指导思想和基本要求，它反映着教学内容的性质、功能和教学目标的范围。

教学目标主要分为三个层次：第一层次的教学目标是本课的重点和难点，这个层次的教学目标是最关键的。难点是我们期望获得的教学信息，但是本节课我们没有解决，教学目标所要求的信息需要达到的程度。第二层次的教学目标是对本课重点或难点进行补充说明，为本节课接下来课程的教学奠定基础。第三层次的教学目标是补充和扩展整节课教学，实现由简单的讲学转化为教学。

教学重点是教学过程中最关键的环节，教学重点教学目标设置原则是：以学生学习兴趣为主，注重归纳总结。教学难点是反映学生学习水平的重点难点，教学难点是要解决的学习障碍，也是教学中出现过问题的地方。教学重点与难点结合贯穿整个教学始终，一般是按课时设置教学重点与难点的。教学难点难易程度一般是从容易到难，循序渐进。教学重点、难点的教学设计的基本内容包括：。

1、学习本节课的重点知识；

2、完成本节课的基本技能训练；

3、掌握全部本节课教学内容；

4、全面提高学生思维能力；

5、实现本节课的知识结构重组等。教学重点教学重点也称本课教学难点，是指本节课的教学重点，也是本节课所要解决的关键内容。学生对本节课的教学重点提出疑问，使教学重点实现出一个层次。通过提问，进行提问式学习，加深学生对难点的理解，使重点实现不断加深的过程。教学难点是要解决的知识难点故事怎么写教案，是每个学生都无法克服的教学困难，也是整个教学最困难的内容。学生对知识和能力进行展开探究性学习，加深对难点理解，使难点实现不断加深的过程。

教学难点的设置与教学重点一样，基本教学内容相同，

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