小班头饰水果宝贝怎么写教案(小班儿童教案健康水果宝宝经典范文大全小班教案(组图))

野心是前进的动力，计划是前进的路线图。小班儿童教案健康水果宝宝经典范文小班教案健康水果宝宝选型范文秋季是收获各种水果的季节，秋季水果种类繁多。它们不仅名称不同，而且形状、颜色和口味也不同。对于小班化的孩子，有时无法正确把握各种水果的特点。他们对水果的理解是具体的，只能根据外在特征来区分事物。一些水果的形状已经被孩子们认识了。然而，除了外在的差异，水果内部还有很多教育机会。为此，我根据主题设计了这个活动。以下是我们为大家准备的，希望对大家有所帮助，小班教案健康水果宝宝优秀示范一【活动目标】1.能说出几种常见的秋季水果，通过各种感官感知它们的特点. 2.会自己剥橙子和香蕉，喜欢吃各种水果。 【活动准备】1.剥一个橙子，用消毒过的手帕包起来2.橙子、苹果、梨、香蕉等水果3.篮子几个。 【活动过程】一、Talk 介绍：今天老师给孩子们带来了一些东西。让孩子们用鼻子闻一闻，看看是什么？ （展示用手帕包着的橘子，引导孩子用鼻子闻橘子的味道。）二、引导幼儿观察几种常见水果的典型特征。 1. 鼓励幼儿正确说出橙子的名称和典型特征。如：这是什么？小橘子长什么样子？什么颜色？什么味道？ 2. 一起观察其他水果。

展示几种水果，例如苹果、梨和香蕉。问：你认识他们吗？他们的名字是什么？它们的味道如何？ 3.老师Summary：苹果、梨、橙子和香蕉有一个共同的名字，叫做水果。水果是非常有营养的。请多吃水果，以帮助您的健康。 三、游戏“送水果宝贝回家”。让孩子将苹果、橙子、香蕉、梨等按名称分类，放在相应的盘子上。 四、鼓励孩子们练习剥香蕉皮和橙皮，品尝各种美味的水果。 1. 说说怎么吃水果。这些水果怎么吃？请孩子们说出如何吃苹果、香蕉、橙子和梨。 （香蕉和橙子必须去皮才能吃。苹果和梨子在吃之前必须洗净或去皮。）2.老师 和孩子们一起洗手。 3.孩子们练习自己剥香蕉和橘子。老师会将去皮的橙子和香蕉做成水果拼盘供孩子们品尝。 （4)鼓励孩子们说说他们尝到了什么水果？尝起来是什么味道？五、完结部分：表演“苹果之歌”小班教学计划 健康水果宝贝优秀示范二【活动流程】一、Talk 介绍活动。1、师：秋天来了，水果成熟了。宝宝喜欢吃水果吗？你吃过哪些水果？宝宝：石榴、苹果、香蕉、桃子、橙子...2、老师小结：有你吃过这么多水果，而且水果又香又甜，太好吃了！二、扑果游戏，我知道水果有营养。1、（出示小猴子和神秘袋）老师：有很多百果园的果树，那里的水果都熟了。是的，很多！小猴子妮妮最喜欢水果了。不，他摘了一些水果藏在袋子里。猜猜它摘了什么好吃的水果？（1)请小伙伴上来摸一摸，猜猜是什么水果。老师：请来摸一摸。这个水果是什么形状的？摸起来是软的还是硬的猜猜这是什么水果？拿出来看看）你吃过这个水果吗？你应该怎么吃？什么味道？ （2)请小朋友上来摸一摸，说出形状和颜色让别人猜。

老师：请过来看看。这是什么水果？但是你不能直接告诉它。我们让其他婴儿猜测，你告诉他们你看到的水果的形状和颜色。 （引导孩子说话小班头饰水果宝贝怎么写教案，让其他宝宝猜。）猜完后，说说各种水果的味道、吃法和营养价值。 （3)请再感受和猜猜2、老师总结：每种水果都有不同的吃法。有的水果是去皮的，有的可以连皮吃。吃水果对我们的身体有好处。它可以帮我们补充各种营养，让我们的身体更健康！三、讲故事，明白吃水果是需要卫生的。1、引出故事：小猴子妮妮也和小朋友们我也喜欢吃水果，但是我不知道今天怎么了。他去哪儿了？我们来看看。2、老师一边放课件，一边讲“干净的水果真好吃”的故事。（1)老师：小猴子妮妮去哪儿了？他怎么去医院吗？宝宝：我生病了，去看医生。老师：它胃痛，为什么会胃痛？宝宝：我感冒了，吃得不好，不舒服……（2)师：妮妮刚刚跟我说他刚吃完水果就肚子疼，可是吃完水果怎么会肚子疼呢？（看小猴子手脏吃桃子的画面）H你注意到什么不对了吗？看它。水果手上是什么？宝贝：我先吃饭再洗手，不卫生。总结：手上有很多细菌。不洗手，会把细菌吃进胃里，引起肠胃炎。你得走了。这是在医院。 （3)（看水果图片脏了）我们看看猴子妮妮吃的水果有什么问题？老师：水果上是什么？宝贝：水果上有脏东西。

水果不洗就吃，不卫生。总结：水果外面有很多农药，需要洗掉。 （如果没有农药，会有很多虫子吃水果。）尤其是连皮吃的水果，可以用盐水浸泡一下，这样更干净。 四、师生节1、小猴尼尼因为吃水果不卫生，所以肚子疼。告诉它以后吃水果要注意什么。 （师生共同总结）2、小朋友，以后也要注意啦。不要像妮妮那样讲卫生！我们马上就要吃水果了。阿姨已经把我们的水果清理干净了，宝宝记得清理水果。把手洗干净！小班教学计划健康水果宝贝优秀模式3 活动目标：找出水果和果汁在外观和口味上的对应关系，培养孩子的多种感官能力。活动准备：1、新鲜水果：橙子、西瓜、猕猴桃、菠萝、梨等及相应的果汁。榨汁机。 2、young 的孩子们已经积累了一些关于水果的相关经验。活动重点：找出水果与果汁的对应关系。活动难度：可以找出西瓜和猕猴桃的汁液。活动过程：一、引导孩子回忆果汁的名字，说说它们的不同口味。 1、你喝过果汁吗？什么样的果汁？ 2、果汁的味道一样吗？总结：不同的果汁有不同的口味，有的甜，有的酸，有的酸甜。 二、Children 根据果汁找朋友。这些果汁是由什么制成的？ (水果) 老师展示水果，说说水果的名字和果汁的名字。 (Apple Apple Juice, Pear Juice) 总结：水果是果汁的好朋友。苹果可以制成苹果汁……这些果汁是由什么制成的？告诉我水果的名字和果汁的名字。

1、配对老师拿出一杯橙汁。问：这杯果汁是用什么水果做的？你怎么知道？总结：看水果宝宝的衣服颜色就知道橙汁是橙色的。朋友。 2、老师展示一杯绿色果汁 问：这杯果汁是什么颜色的？你知道谁是它的好朋友？ （分别给我看西瓜和猕猴桃）这杯绿汁的好朋友是谁？为什么？谈谈你的理由。 1)西瓜说：我有一条绿裙子，我是你的好朋友。 2)淇猴桃说：我的肉是绿色的，我是你的好朋友。 3、它的朋友是谁？让我们试试吧。 4、teacher 把西瓜和猕猴桃切好放入榨汁机验证。总结：原来，一些果汁的好朋友不光看外衣的颜色，还要考虑果肉的颜色。 三、 让孩子们根据果粉的颜色找朋友。 1、出出菠萝粉Q：你知道我的好朋友是谁吗？为什么？ 2、它的颜色看起来像一个li色，所以你们都猜[标签：内容]教案写作技巧：通用教学设计模板第一步：在中间写下学科名称，课程类型要定位正确。我们首先需要在第一行的中间写上要教授的班级名称。不要以为写名字不重要。教案的标准在于细节。之间，所以不能忽视。写好名字后，写下这个类属于什么类型的类。一般情况下，班型分为新讲课、实践班、复习班、实验班、示范班、观察班、研讨班、演示班。 、实验课、观察课，然后计划在几个课时内完成。

第二步：教学目标很重要，不要忘记教学的重点和难点。教学设计的三维目标是：知识与技能目标、过程与方法目标、情感态度与价值观目标。知识和技能的目标主要是教师想传授给学生什么知识，过程和方法的目标是教师培养学生的能力，情感态度和价值观的目标是情感以及老师通过这节课对学生的态度。 、价值观教育等。此外，教学目标必须具体明确，并符合学生的实际学习情况。一个好的课堂需要层次分明、厚重，需要突出核心内容，也就是重点内容。那么教学重点就显得尤为重要。因此，教学计划应体现本课需要讲解和分析的内容，学生难点是什么内容（教学难点）。这样就可以在课堂上组织小学和中学的划分，有轻有重。第 3 步：教具很有帮助。有很多教学方法可以设计出有趣而不枯燥的课程。教师要思路清晰，不要忘记使用多媒体、模型、标本、实物、音视频等教具辅助教学，用于教学小班头饰水果宝贝怎么写教案，让课堂明亮、生动。学生不枯燥，摆脱枯燥乏味的传统课堂，何乐而不为呢。至于如何实施这节课，无论是通用的教学方法还是新颖的实验方法，还是尝试独特的情景教学方法，教师在设计教学计划时都需要考虑。除了以上三种教学方式，案例教学法、发现教学法、课堂提问、讨论、自学、演示、演讲等教学方式，测试教学资源的考生都可以借鉴。

第四步：教学过程为主线。经过课堂反思和总结，课堂中的所有环节都与教学过程的设计有关。教学过程可以说是支撑一堂课的框架，其重要性可想而知。那么我们如何设计教学过程呢？第一：课前导入是为了让教师在教学内容上不那么突兀，也有利于学生对课堂的接受。常用的导入方式有前言导入、演示导入、故事导入、问题导入、实例导入等，导入的内容尽量新颖活泼，简洁概括，以吸引学生。第二：在设计这部分讲座时，要根据不同的教学内容，如何提问，如何逐步启发和诱导学生理解新知识，选择不同的教学方法；如何教学生掌握重点难点、时间安排等。第三：巩固练习 巩固练习不是让学生自己做题那么简单。练习的内容可以是重温课堂加深印象，也可以是巩固和提高课堂知识点的练习，也可以是拓展和延伸课堂主题。接触方式多样，主要是功法设计精巧、层次分明。第四：小结是指教师或学生在新讲课即将结束时对本课要点的回答。用精练的语言系统总结教学内容的重难点，使知识系统化。第五：布置一个级别的作业，而不是给学生一个任务。本次作业是为了帮助学生吸收本课内容，有利于学生的学习和身心发展。第六：板书 板书的设计要有明确的目的和合理的布局，并要结合讲座的内容和日程安排。七：本课教学反思不足及改进方法 以上是小班少儿教学计划，健康水果宝宝经典范文，祝你工作顺利！

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