幼儿园散文诗教案怎么写(关于幼儿云彩千变万化的一些事儿，你知道吗？)

幼儿园大班语文《散文诗云风》教学计划活动目的：1、通过各种活动帮助孩子们了解秋风使云变幻，感受秋风之美散文诗的语言和意境。 2、可以告诉和表达云端的变化。 3、 培养孩子的想象力和语言能力。活动准备：1、活动前，带孩子出去观察云彩的变化，鼓励他们大胆想象云彩是什么，过一会儿会变成什么样子。 2、收集各种云图片和照片，整理成一个“云世界”。 3、课件与散文诗的内容一致。课件画面1：天空和风吹云的动画画面。课件图片2：一艘升起的桅杆和风帆的小船正在飘动，慢慢地漂向远处看不见的动画画面。课件画面3：一只大狮子张着嘴鞠躬咆哮；一群受惊逃跑的可怜羊的动画屏幕。课件图片 4：一个戴着金帽子和白色围兜到处跑的胖娃娃的动画图片。 1/44、 为孩子准备蓝纸和白颜料；棉布;绘图纸和画笔。 5、一盒漂亮的音乐盒，录音机。活动过程： 1：孩子们随着音乐自由创作动作，进入“云世界”参观。 1、通过生动的语言激发孩子的兴趣。 （1）Talk：老师：孩子们，今天老师带你们去一个好玩有趣的“云世界”玩。到了那里，多看多想多说多说话，你会变得更聪明，更痛苦。

(2）孩子们随着美妙的音乐自由进入“云世界”。想象一下：玩耍是孩子们的天性。当孩子们听到“在有趣的“云世界”中玩耍的诱导语言时，孩子们我' m 兴奋；让孩子自由进场，用音乐创造动作，给他们自由和自主，可以激发孩子参与活动的兴趣。2、引导孩子参观“云世界”，孩子自由观察和交流图片和照片云是什么样的？云有趣吗？为什么有趣？老师的个别指导。假设：这个环节主要是让孩子通过孩子与孩子、孩子与老师的多种形式的互动，让孩子独立学习，和老师的个别指导。交流的机会。同时培养孩子的观察力、想象力和语言能力。二、探索让云变的秘密。1、问问题：为什么云会改变吗？ 2/42、组织孩子观看课件画面 1.3、讨论：谁让云变？假设：让孩子通过自己的观察、思考和老师的启发，探索使云变幻的风。 三、帮助孩子欣赏和理解散文诗。 1、老师用口才和深情朗诵散文诗，让孩子初步感受散文的美。简介：天上的云多有意思，天上的风真能干。今天老师为大家带来一首散文《云与风》诗。 2、结合筛选课件，老师提问帮助孩子理解散文诗。问：散文诗中，凤儿化云成什么？这些变化的东西是怎么回事？试想：因为孩子们的思维是具体而生动的，散文诗中词与物的内在联系也比较抽象。

所以幼儿园散文诗教案怎么写，让孩子欣赏散文诗，要尽量利用直观的教具，教孩子在教师的启发下，用具体的形象看事物，欣赏散文诗，理解散文诗的内容。 . 四、让孩子成为称职的“风儿”，玩“云变”的游戏形式，让孩子亲身体验，拓展思维。 1、群活动：（1）幼儿用棉制作不一样的云彩。（2）幼儿用动演云。3/4（3）画想象中的云彩。）（4）将白的产飞溅素材）在蓝纸上，用嘴吹，想象风把云彩变成各种有趣的东西。2、老师指导孩子们把自己创作的云彩编成散文诗。（个别指导）3、集中交流。组织孩子们说第一句和最后两句，个别孩子通过模拟原著中间的结构来朗读自己的创作。例如：“吹吹吹，云变成小羊，咯咯，咯咯，躲和太阳爸爸一起寻找；吹，云变成了一只小白兔，在地上跳跃，锻炼；吹，吹幼儿园散文诗教案怎么写，云变成一朵美丽的花，飘向彩虹姐姐，想和彩虹姐姐一起玩游戏；吹吹来，云变……” 愿景：准备多个区域，让孩子自由选择进一步调动孩子的兴趣。孩子们通过亲身体验大胆地创造、表达和想象。在这个过程中，活动达到了高潮。孩子的思维活跃、活跃，想象力、创造力、表达能力、语言表达能力都得到了发展。 五、拓展活动：引导孩子到户外继续观察云彩的变化，模仿散文诗。 4/ 4

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