教案的教学目标怎么写(教案的教学目标设计有哪些维度需要参考？（二）)

教案的教学目标怎么写才有正确的设计以及实施才有可行性呢？下面教案教学目标设计有哪些维度需要参考？1.动听的故事;2.丰富的表情;3.调动学生学习的积极性;4.使生动形象的语言更有生命力;5.组织学生加以合作和小组讨论;6.适当地培养学生的专注力和耐心;7.中外古诗文鉴赏有侧重地考虑内容、词句、文化等变量。

一.动听的故事故事是人的最初接触的东西，它的感染力和思想性往往潜移默化地影响到我们的学习，改变着我们生活的方方面面。故事中使人心情愉悦的情节、经典的句子、感人至深的故事、生动活泼的画面、力图传递的道理都是培养学生培养学生培养学生的素质教育的基础。二.丰富的表情语言表情语言是调动学生学习的积极性、改变学生学习积极性的具体办法。

语言既是表达的媒介，又是教学中不可缺少的。在教学语言中表情语言是“一对多”、“多对一”的形式，不断加以丰富，才会给学生产生强烈的语言冲击。我们可以在教学中多用生动的例子给学生留下印象，使学生生动形象地表达自己的想法。如我们在上课时：1.在教学生运动活动过程中，突然提出让学生们画幅简笔的杰作，要求学生在动笔画前必须摆好自己的姿势，调整好自己的心态，情态要规范、大方。

2.把学生全体平均分为2组，手拉手一组打11人，另一组打7人教案的教学目标怎么写，领队可以自由挑选教练和队友。选择原则和过程设计如下：a.在教练当前的战队中挑选一名队员带领另一名队员，并告诉他们说好他们是陪练队员，暂时到队里协助教练训练。b.领队根据实际情况，随机的安排一两名队员当队员。c.在领队换人的时候告诉指定的队员一两句话。

3.通过游戏和阅读，学生对文章的理解水平和表达水平有了提高。在这个过程中，语言对学生思维的调动、运用和产生潜移默化的影响，对学生的学习成绩有促进作用。如实验指导中我们可以采用这样的一种方法，教学生指定一篇短文题目，让学生先背下来，每个人限时30分钟看看是否能够背出，如果能够背出，则可以自己预定阅读30分钟，如果不能够背出，也要准备半小时时间来学习文章内容。

4.语言的教学既要体现趣味性，也要体现思考性。例如组织小组讨论的问题：在小组讨论时，需要班主任带领每位同学重新回忆一篇课文，并要求每位同学讲述你在阅读过程中学到的新知识。在实践中，如果不好高骛远的同学觉得自己不能够独立完成，那就让他先以讲课者的身份参与小组讨论教案的教学目标怎么写，然后依次进行调动他们思维和表达的情境。以此逐步的减少他们个人主观发挥的机会。5.由老师带领着全体同学朗读课文。三.调动学生学习。

教案网123