教案的教学反思怎么写(教幼儿从浅入深，由易到难的一些简单的基本知识和技能)

幼儿园教学计划反思范文

在教学过程中，要从浅到深，由易到难，教给孩子一些简单的基础知识和技能。以下是幼儿园教学计划反思范文供大家参考。欢迎大家阅读！

Part 1：一篇关于幼儿园教学计划反思的范文

——绘画教学的思考

小班的孩子们刚从家里搬到幼儿园。因为年纪小，手部动作不够灵活，画画目的不明确。他们不知道如何绘画，如何绘画，以及如何使画面美丽。画画是中学的游戏，随便画画，画出来的对象不规范。因此，有必要帮助孩子提高绘画技巧，让孩子学会绘画的手段教案的教学反思怎么写，表达内心的意图。小班的绘画过程中，我做到了。

一、激发孩子对绘画的兴趣。

因为年幼的孩子还小，对绘画一无所知，他们只会用笔和涂鸦来反映他们心中的喜怒哀乐。有了这样的经历，他们对绘画逐渐熟悉起来。浓厚的兴趣。所以，这个时候老师千万不要急于教孩子画什么，也不必强调孩子不要画画，因为这样很容易让孩子失去对绘画的兴趣和热情，应该引导，照顾和培养。提高孩子的兴趣，例如：为孩子提供各种绘画工具和材料，让孩子在乐于自由描述和表达的时候，可以随时拿起自己喜欢的材料。老师要时刻鼓励孩子“画自己喜欢的”。孩子们热情地自由作画，感受艺术活动的乐趣。

二、了解绘画工具和材料。

在儿童绘画中，不能只用一种绘画工具来作画，容易导致孩子缺乏新鲜感。因此，每次绘画老师都试图让孩子们在绘画课上感到新鲜和好奇。一开始，我让孩子们学习用水彩笔画画。当孩子对水彩笔有了一定的了解后教案的教学反思怎么写，孩子在使用的时候就会觉得不新鲜。这时候老师就得换用其他的绘画工具了，比如油棒、棉签等。 、手指点画、水粉颜料、调色板等，让孩子感受绘画工具的多样性，让孩子对绘画更感兴趣。

三、学习简单的绘画技巧。

在教学过程中，要从浅到深，由易到难，教给孩子一些简单的基础知识和技能。比如小圆点代表花、草、树干，横线代表棍子、绳子、栏杆等。在教学活动中，我首先让孩子们练习画气球、气泡和太阳。然后逐渐画栏杆、格子布、房子，让孩子们逐渐掌握一些基本的笔的使用和对笔的控制。

四、用儿歌和故事导入内容，调动孩子的绘画热情。生动的童谣和故事，能引起孩子的情感共鸣，给他们美好的享受。运用生动、生动、吸引人、有感染力的文学作品、童谣、故事等进行有趣的教学活动，容易引起孩子的兴趣，集中孩子的注意力，使孩子易懂易掌握。

五、举办画展，重视作品的评价，给予好评。

每次孩子们完成作品时，我都会把它们一一布置在房间里，引导孩子们观察、分析、评价孩子们的绘画特点、色彩、线条、​​比例等画面效果，使孩子们可以直观、直观地欣赏作品。 俗话说：“好孩子多受表扬”。所以，孩子的全集要表扬，差的要先表扬。在表扬的同时，要委婉地提一下缺点，然后表扬。让孩子在赞美中进步和发展。当孩子们受到同龄人和老师的表扬时，他们的情绪会更高。那么这幅画就会在他们心中升华。

第二部分：幼儿园教学计划反思范文

——音乐教学的思考

在我们主题活动“春天来了”的过程中，很多孩子对春天发生的自然现象表现出了极大的兴趣，但是图片和老师的讲解已经无法吸引孩子们的注意力和兴趣。在设计这个教案时，我注意到这几天的天气一直是晴天，所以我设想了这个户外活动。上课的时候，我神秘兮兮的对孩子们说：“今天老师带你们出去上课，要不要去？”安排孩子们在草坪上的阴凉处坐下后，我引导孩子们说：“抬头看，你看，春天的天气好吗？”孩子们都说“好”，我用歌词的第一句“春天的天气真好”来引导孩子们说话，我说“公园真漂亮，你在公园里看到了什么？” ?”“指导孩子们说“花儿都开了，柳枝向我们弯腰。”同样的，我引导孩子们念出第二段“蝴蝶姑娘在这里飞”的歌词，蜜蜂嗡嗡叫，小白兔又跳又跳。”然后我对孩子们说，“春天真好。老师把你刚才的话编成了一首好听的歌。”唱完这首歌，我问：“你在儿歌中听到了什么？”“当你唱第二遍时，让孩子们轻轻地唱老师。这时候，我邀请孩子们一起用很慢的速度轻轻地唱歌。同时，让孩子和我一起做简单的动作，边做边唱。 最后，我请负责老师播放了《春天》这首歌的录音带，我带领孩子们边唱边学如何在草坪上放蝴蝶。不知不觉中，当我和孩子们说话、说唱和唱歌时，一节课就结束了。在这件事之后，我发现：

(1）充分激发孩子们对活动的兴趣，充分发挥他们的积极性和主动性。在活动开始时，请孩子们去有阳光和阴凉处的户外活动，让孩子们对此充满期待活动。通过老师的提问和引导，孩子们会很高兴看到原曲的内容竟然是他们平时看到的。他们在我们身边，活动的热情也增加了，这是不是一般的音乐课能达到的效果。而且老师的角色也不再是单纯的传授知识的人，而是孩子的玩伴，他会适当地引导孩子，组织孩子的话，然后编译成一首完整的歌曲。

(2）为孩子们营造一个玩耍和学习的良好环境。蓝天白云，红花绿草，温暖的阳光，让孩子们在大自然的和谐中平静下来，身心得到放松。老师改变以往的教育，演员的身份以陪伴出现在孩子面前，时而神秘的声音，时而欢快的声音吸引着孩子。不怕犯错，不怕唱错，可以愉快地跟着老师唱，做到教学的目的。

（3）选择合适的环境很重要。

我们幼儿园的孩子在户外上音乐课仍然很困难。虽然大多数孩子可以从头到尾完成课程，但有一小部分孩子容易自由行走和解体。所以，除了要求老师配合好课堂，场地的选择也很重要。避免出现吸引孩子注意力的人和物，以达到教学目标。

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