小学语文作文教案怎么写(【小编为】小学语文教案的书写步骤，值得收藏！)

教师在编写教案时，首先要对教案的编写步骤有一定的了解。一般来说，他知道课程计划包含哪些部分。这是编写教案的最基本准备。以下是小编为大家准备的小学语文教学计划，希望大家喜欢小学语文作文教案怎么写，

小学语文作文教学计划优秀范文

一、了解教案的步骤。

教师在编写教案时，首先要对教案的编写步骤有一定的了解。一般来说，他知道课程计划包含哪些部分。这是编写教案的最基本准备。教学计划主要包括教学目标、教学准备、教学时数、教学过程、教学重难点、黑板设计和教学反思，其中教学目标、教学过程、教学重难点更为重要。教师应重点关注三大领域。在黑板上编写课程计划。

二、 钻研教科书。

教材是教师教学的基本阵地，也是教师教学的主要内容。因此，只有深入了解教材内容，才能充分了解教学的重点和难点，编写更有针对性的教案。

三、充分了解学生。

知己知彼，方能百战百胜。教案的编写是为了更好地教学，进而提高课堂效率，最终达到教学效果的提高。教师要想达到高效的教学效果，就必须了解学生的喜好、个性、参与度，然后根据学生的这些特点采取相应的教学方法。比如，哪些学生应该采用什么样的教学策略，只有这样课堂气氛才会更和谐，知识的掌握才能更好。

四、学会攻坚克难。

教学重点难点贯穿于整个教学内容。只有充分了解教学的重点和难点，才能更好地把握整个教学的核心。教师要充分研究教学的重难点，然后分解，以便更好地分配到课堂教学中，最后以教学计划的形式呈现。

五、 专注于研究其他教学计划参考书。

教师教学的过程就是一个不时学习的过程。在编写教案的过程中，还要注意测试其他教案书，借鉴别人更好的教学案例，然后结合自己的教学实践，让别人的经验和自己的一样。结合具体实践，最终督促自己完成更精美的教案。

六、严谨的教学态度尤为重要。

教案的编写是一项比较枯燥的工作，要做好并不容易。教师通常抄袭抄袭，缺乏严谨的学术态度和良好的思维头脑，但教案是教学的基础。因此，树立严谨的学术态度对于编写好的教案尤为重要。请记住，课程计划是课堂教学的基础。基础扎实，课堂才能更好的开展。

小学语文作文教学计划优秀范文2

在本次学习中，我们应该在口语交流的基础上用一两件事，写一件父母爱自己的事，也可以写一些你和父母之间发生的感人事，来表达你的真实感受。 ，小学语文作文教学计划。写完后，读给父母听，请他们发表意见，然后认真修改。

【设计理念】

新《课程标准》强调淡化文体意识，倡导自由表达，强调练习“引导学生写熟悉的人、事、景、物，讲真话、表达真情、不要说谎。” 本文的设计力求体现“课程标准”的精神，主要表现在：

1.减少约束，引导自由表达。打破陈规，淡化文体意识，在课前讲课和课后点评中渗透学习指南，让学生在自然轻松、轻松自如的氛围中，进入无拘无束、敢说敢写、自由奔放的学习状态。和谐的气氛。

2.诱导兴趣，引导真情表达。学习也是对情感体验、表达和交流的需要。在教学过程中注重“视频触发→闭眼回忆→感受对方（说写写）→阅读交流”的形式，唤起学生的情感兴奋，敞开心扉，唤起学生的真实感受。心。教室确实被视为一种情感体验与交流的场所，作为情感倾诉与交流的需要，真正做到“为爱作作文”，做到“写我的嘴，我写我的心”写作的目的。

[指导写作过程]

一、忆父爱、母爱——造景唤起真情

1、吟颂诗文

《游子吟》：“慈母手穿线，游子头顶。走之前死死咬紧，怕他晚点回来。谁不说，三春会回来。”

2、视频介绍。

老师：同学们小学语文作文教案怎么写，看视频好吗？ （播放视频再现温馨家庭生活场景，激发情感兴奋）

3、触发回忆，指导《小学语文作文教学计划》的编写。

老师：这是什么视频？你能体会到爸爸妈妈无微不至的照顾吗？想一想在你的生活中，什么给你留下了最深的感受？ （学生）免费回答）

4、开目关图。

老师：闭上眼睛，伴着音乐，回忆爸爸妈妈最爱你的那件事。 （播放歌曲《烛光下的母亲》）

二、说父爱，母爱——敞开心扉，唤起真情

1.团队沟通。

老师：我们学习的第一批读者将是我们的父母。那么，我们应该怎么写才能让他们知道孩子的理解，记住他们的爱呢？让我们在一个小组中讨论它。把刚才记忆中你对父母的爱最深的感受告诉这群同学，说说你的想法，这样你才能说实话，表达自己的感受。

（学生分组交流、教师考察、参与交流。）

2.group 交流。

老师：好的，接下来请同学们说说你和父母之间最深的感情。其他同学可以补充和评论是否清楚具体地表达自己的意思。

①谁想谈谈心中印象最深的人？他（她）为什么给你留下如此深刻的印象？ （个人发言、其他同学的补充、评论）

②谁想谈谈你感受最深的事情？说说事情的起因、经过和结果？

③谁最想谈谈你的感受？谈谈原因。

④谁愿意谈谈“爱”的其他方面？

3.老师总结：同学们刚才讲的非常生动精彩。他们可以把自己认为最感人的情节具体生动地描述出来，让听者有一种“身临其境的体验”。一种感觉。

三、写父爱，母爱——引导学习，表达真情

1.习作导入。

想谈的同学很多。让我们拿起你的笔，随意写下你认为更令人印象深刻的事情，你的父母爱你自己或者你和你父母之间发生的事情。很感人的一件事，文体不限，想写就写，实事求是。

2.Students 写片断，老师指导参观。

四、品父爱、母爱——作品点评分析，交流真情

1. 小组评论和分析。书写和阅读后，让组内学生评论是否表达清楚。

2. 集体点评分析。投影仪展示了几位学生的作品，让全班同学点评。

3.小结扩展：

①同学们，作文是一种心灵交流的书面形式。选择真实的例子，表达真实的感受，带给我们无穷的乐趣。相信我们的每一段学习都表达了我们与父母之间最真挚的爱，所以让我们把这段真情献给爸爸妈妈。回家后，请给父母读。

②让爸爸妈妈评论你写的东西，我们会认真修改，然后让他们在我们下班后写评论，做个“星级”。

小学语文作文教学计划优秀样本三

一、了解教案的步骤。

教师在编写教案时，首先要对教案的编写步骤有一定的了解。一般来说，他知道课程计划包含哪些部分。这是编写教案的最基本准备。教学计划主要包括教学目标、教学准备、教学时数、教学过程、教学重难点、黑板设计和教学反思等内容，其中教学目标、教学过程、教学重难点更为重要。教师应重点关注这三个部分。在黑板上编写课程计划。

二、 钻研教科书。

教材是教师教学的基本阵地，也是教师教学的主要内容。因此，只有深入了解教材内容，才能充分了解教学的重点和难点，编写更有针对性的教案。

三、充分了解学生。

知己知彼，方能百战百胜。教案的编写是为了更好的教学，从而提高课堂效率，最终达到教学效果的提高。教师要想达到高效的教学效果，就必须了解学生的喜好、个性、参与度，然后针对学生的这些特点采取相应的教学方法。比如，哪些学生应该采用什么样的教学策略，只有这样课堂气氛才会更和谐，知识的掌握才能更好。

四、学会攻坚克难。

教学重点难点贯穿于整个教学内容。只有充分了解教学的重点和难点，才能更好地把握整个教学的核心。教师要充分研究教学的重难点，然后分解，以便更好地分配到课堂教学中，最后以教学计划的形式呈现。

五、 专注于研究其他教学计划参考书。

教师的教学过程是一个不时学习的过程。在编写教案的过程中，也要注意测试其他教案书籍，借鉴别人更好的教学案例，然后结合自己的教学实践，让别人的经验和我们的一样。具体实践的结合最终催促自己完成更精美的教案。

六、严谨的教学态度尤为重要。

教案的编写是一项比较枯燥的工作，要做好并不容易。教师通常抄袭抄袭，缺乏严谨的学术态度和良好的思维头脑，但教案是教学的基础。因此，树立严谨的学术态度对于编写好的教案尤为重要。请记住，课程计划是课堂教学的基础。基础扎实，课堂才能更好的开展。

“走出堡垒”课程计划的示例文本

教学目标：

1.结合课后笔记和参考书，自学古诗词，了解诗词大意。

2.读读古诗，阅读与领悟相结合，感受诗人丰富的情感，感受诗歌中的人性之美。

3.课内外结合，激发对诗歌的兴趣，对祖国灿烂文化的热爱。

教学重点：

大体把握诗歌的意义，想象诗歌，欣赏诗人的情感。

教学难点：

通过鉴赏了解我国悠久灿烂的古诗文化，激发学习古诗的兴趣，培养自学古诗的能力，提高文化素养。

教学准备：

课件信息

教学方法：

以自读和自我理解为主，按需为辅。

课时：一节

课前小游戏：会唱诗，看谁背的古诗词多

教学过程：

一、创建场景并导入新课程

1、老师Passion：同学们，我们生活在一个诗歌的国度，诗歌就像文学皇冠上的璀璨明珠。 “肚里有诗有文学。”读诗能陶冶情操；读诗可以让我们的生活浪漫多彩；读诗可以把我们带入古代惊心动魄的战争场面。现在，让我们跟随诗人王长陵的笔迹，去远古时代风云变幻的边塞看看吧！

2、导入“出插件”，在黑板上写题目，解决问题，理解“插件”的含义。

作者简介：王长陵（698——757)，唐代诗人。子少伯，京兆万年（今陕西西安）人。开元十五年，被封为“邦水卫”。曾任小舒郎、江宁玲、龙标伟，后称王江宁或王龙标。他的诗多情、大方、深沉、凝练，表现军事生活的边塞诗尤为突出。尤其擅长五言古诗和七言绝句，其中有七言绝句的成就，被誉为“诗人王江宁”，《出境》、《从君行》为代表作品。现存诗歌近180首。

中介语：熟读古诗，初步了解古诗是学习古诗的第一步，但要将古诗深深印在心里，理解很重要。

二、自学古诗，懂诗

现在谁能说说这首诗的意思？学生说说这首诗的意思。单字引导。

教师总结：我们如何初步理解古诗？<​​/p>

古诗的学习方法：借助文字注解，了解古诗的大意，在脑海中形成画面，用自己的语言说出想象中的场景。然后通过朗读，继续感受诗歌所表达的思想感情，努力在阅读中表达这种感受。

三、感悟诗意，领略诗人的情感

提供信息：我国在秦汉时期修建长城是为了抵御匈奴的入侵。匈奴与汉人的战争从秦朝开始，到汉朝，再到唐朝。匈奴经常入侵银山地区的中原地区。

1、感悟“秦时明月韩世冠，长征的人还没回来。”

为什么叫万历长征？ （便塞院；好久不见）

你在哪看的久了？ （人还没回来）

你为什么没有看到正在走出要塞回家的新兵？

——频繁的战争以边境要塞结束

——战死沙场

播放古代战争视频，学生观战，畅谈感受。

老师：是的，“多年战骨埋在荒地，蔷薇苹果进入韩家实属罕见。” “黄尘年老，骨子乱。”战争造成了多少人有家不能回去，没有家。可以回去，永远不回家。

这两首诗的阅读指南

新兵不能回家怎么读？ （端庄）

——从这首诗中，你还读到了什么？ （同情招人）怎么读呢？这是什么同情？

——从秦到汉，从汉到唐，“战骨葬荒”和“白骨乱”的死亡数不胜数。作者感叹人生的卑微……阅读

——从秦到汉，从汉到唐，有多少亲人“看在眼里，哭到心碎”

失去亲人的悲痛，作者感叹人生的无奈……阅读

导读

想想这两首诗是否讲述了一个关于招聘的具体事情？诗中没有说招人的具体生活事件。您认为招聘人员会做什么？

老师创作的场景：（音乐开始，展示课件）夜里，长城外荒凉荒凉的山峰，一轮明月照在边境上，离家出走的士兵和千里迢迢守边，白天军政忙碌，夜深人静，面对荒凉的关山要塞，面对一轮明月，他们会怎么想？

学生根据自己的理解回答。

征的所有心情都变成了一个愿望，那就是——回家。要知道，这可是千百年的征费啊！萦绕心头的梦，却都化作了一句话：（引）秦时明月韩世官，万里长征人未归。

新兵想念家乡和亲人。新兵的亲属在同一轮明月下会做什么？

正仁白发苍苍的父母……正仁软弱无助的妻子……③正仁无助的孩子……

老师的激情阅读：

千百年来白发苍苍的父母，千百年的穷妻，千百年孤苦无依的儿女，对儿子、丈夫、父亲的期盼，但可以只能译成一句话（引）“秦始明越汉士官，万历长征人未归”。是啊，“在这夜曲中听过柳树，谁也买不起故土的爱。”每个人都期待着回家。 ，征的每一个家庭成员都期待着征回家。写这样的诗句，诗人该有怎样的悲悯情怀。黑板上：人们想复征返乡是否有希望？我们来看一段资料：

据《资治通鉴同济》记载，唐玄宗年间，改兵征兵。世上没有幸存者二、三”。

查看信息，理解信息的含义。

许多古代边塞诗反映了边塞战争给人民带来的苦难。让我们一起轻声阅读，感受感受。

可怜的无定河骨，依旧是春闺梦里的人。

——唐·陈涛《陇西游记》

以君陌之言，封侯之事，必成。

──唐曹松《两首诗已已》

不知道去哪里吹笛子，想通宵招人。

──唐李毅《夜里吹城笛》

今天，羌笛塞声，让我军泪如雨下。

──唐李奇《古意》

有一次离开外公，去黄河边住宿，没有听到外婆喊姑娘的声音，而是听到了黄河里水花四溅的声音。离开黄河，傍晚到达黑山。没听到外公喊女孩的声音，胡启明一听到燕山就发了推文。万里上军机，官山渡若飞。朔奇传金拓、寒光、铁衣。将军百战阵亡，十年前强者归来。

——北朝民歌《木兰词》，王长陵面对千百年来的悲哀，抒发千古情，谱写了《秦时明月韩世官，万里千里》。长征人还没回来。”不朽的句子，我们也写两句来表达我们的感受。

学生写字。说出并阅读您所写的内容。

2、感悟“但让龙城飞，别教呼玛打阴山。”

学生读诗。

这两首诗说的是什么？诗人有何看法和希望？教师可简要介绍李光的事迹，帮助学生理解。

下一首歌，鲁伦

林暗草尺风，将军夜拉弓。

平明寻找白羽，却没有在石边。

学生报告和教师阅读。

这两首诗表达了王长岭的殷切希望。来吧，抒发诗人的希望，读一读——但让龙城飞翔，不教呼玛都银山。

这两首诗只是表达了王长龄的希望吗？也表达了谁的希望？学生谈话

是的，这是千百年来千百万人招募的希望。他们希望让龙城飞江活下来，不要教呼玛打阴山。

这也是千百年来千百万人招亲的希望。他们希望让龙城飞江留下来，不要教呼玛打阴山。

阅读整首诗。

然而，战争停止了吗？ “你以为有了李广将军，战争就可以平息吗？会不会有和平？是的，不是的，但历史留下了王长岭的《出境》，一个有良知的人，渴望和平与爱的众生。

学生一起背诵整首诗。

三、阅读思维拓展升华

写一篇读后文章，可以谈谈自己对战争的看法，也可以写慰问征的生活，或者写一篇调查匈中战争的论文

数据一：

汉朝和河南匈奴之战后，匈奴失去了阴山以南的广大地区。他们伤心欲绝。每每经过这里，他们都掩面痛哭。河西之战后，匈奴失去了水草丰饶的河西土地。经济损失更严重，匈奴人唱道：“我祁连山失，我六兽不重生”； “我燕之山失，我女色无色！”

汉武帝时，汉朝与匈奴在漠北交战。经过几个月的战斗，匈奴损失了十万余人，几乎是当时匈奴人口的三分之一。战后，匈奴几乎没有雄性。

数据二：

凉州词王志焕凉州词（王涵）

黄河远在白云之上，葡萄酒夜光杯

孤城万人山。如果你想喝琵琶，请立即提醒我。

羌笛何必怪柳树，醉卧战场，别笑，

春风不过玉门关。远古时期有几人还击。

从军兴（王长岭）从军兴（李白）

青海长云暗雪山，刘马心跨白玉鞍，

古城看着远处的玉门关。战斗结束后，战场上月光冰冷。

黄沙身披金甲征战，城头上的铁鼓声还在颤抖，

不破楼兰，不归还。盒子里的血还没干。

数据三：

出站曲

台湾西慕容

请为我唱一首歌

用那种被遗忘的古老语言

请用优美的颤音呼唤

我心中的大河山

长城外的风景

谁说西曲调太伤感

如果你不喜欢听

那是因为

歌里没有你的欲望

而且我们总是要再次唱歌

犹如万里金光闪耀的草原

就像沙漠中呼啸的风沙

如阴山之畔的黄河

英雄骑强

骑马回家

资料4：《雄官赋》君卿节选

啊！雄关！

这就像一条金丁字裤！

“一个人必须是门，但没有人可以打开它”的男性通行证！

在我们古老的中华民族的伟大历史中，在那些动乱、战乱频发的岁月里，这雄伟的关口雄伟地屹立在中华大地，山海之间，喉咙一次次抗拒。外来种族的入侵保卫了祖国的神圣领土。高耸的天空坚实的墙壁上，哪一部分砖石上没有洒过我们英雄先辈的鲜血？雄关外的土地上，哪一处没有掩埋在汹涌的岩石和杂草上。人的骨头！

啊，雄关，它是我们伟大民族英雄历史的见证，它本身就是一个有激情的英雄！

时至今日，这座雄关虽已成为历史遗迹，但仍以其雄伟庄严的气势和歌声如歌的历史，激发着人们的坚强意志和爱国情怀。

我相信：如果我们的圣地再一次被外星人入侵，那个拿着大刀的年轻人，我们现代的木兰，以及所有来到这磅礴关口的市民，都会义无反顾的拿起武器冲向杀敌保卫国家的战场！

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