小编帮教你如何写教案？老师带领幼儿一起听乐曲

幼儿园大班音乐《漫步公园》教学计划

作为一名优秀的教育工作者，经常要根据教学需要编制教学计划。教学计划是教学活动的总体组织方案和行动计划。我们应该如何写教案？以下是小编为大家整理的幼儿园班级音乐《漫步公园》的教案。欢迎大家学习参考，希望对大家有所帮助。

活动目标：

1.熟悉歌曲旋律和歌词，学习音乐游戏“公园漫步”。

2.在重复游戏中学会唱歌幼儿音乐教案怎么写，可以用低节拍唱歌，把句首的重音唱出来。

3.积极参与音乐游戏，体验集体音乐游戏的乐趣。

4.愿意参加二重唱活动，与老师、同学一起体验二重唱的乐趣。

5.可以大胆地表达歌曲的内容和情感。

活动准备：

地图、音乐和手鼓。

活动流程：

一、一开始，节奏就引起了参与活动的热情。

1.teacher 带领孩子边走边听歌曲《快乐的鼓掌》。试着随着音乐的强烈节拍拍手。

2.师：你觉得什么是幸福的事情？ （孩子用自己的经历和理解大胆表达）

3.小结：是的幼儿音乐教案怎么写，生活中有很多快乐的事情，尤其是和家人在一起。

老师：看！有这样一家人去公园玩，好开心！

二、 最初对这首歌很熟悉。

1.老师范唱了前三首曲子，并在强拍处展示图片。 （唱角色）

2.师幼依图合唱。

老师：歌里有谁来公园玩？他们在歌曲中参观公园的顺序是什么？ （爸爸妈妈弟弟）

3.老师范唱，孩子们试着拍拍手，用强拍来唱歌。

老师：他们什么时候在音乐期间出来参观公园？ （出手有力）当他们出来时我们拍手。 （注意引导孩子弱升后唱重音）

4.师幼合唱唱准劲爆。

师父：这一次，看谁最快听到强音，提醒我们谁来了？

5.展示小猫，范唱第四段。

师父：喵！看看谁在这里？ (小猫)小猫也想去。他们拿了吗？听。 （范星老师）总结：原来小猫不抓老鼠，也不带走。

三、游戏《公园漫步》

1.第一次尝试游戏，探索第一部音乐强势电影中“带人”的规则。

老师：我先当爸爸了，我要请孩子们陪我去公园！

在比赛之前，我有一个请求。爸爸出来的时候，你应该拍拍手提醒我。爸爸带妈妈的时候，妈妈带弟弟的时候也要提醒我！被邀请的孩子会跟在后面。 ，别忘了！

（班上老师分阶段弹钢琴，孩子们给他们唱歌，用第一次大力拍手和拍手参与游戏，初步了解游戏规则。）

2.Children 的角色表现。

3. 让孩子们有节奏地逆时针走一圈，然后再玩游戏。

老师：公园周围的孩子逆时针走，爸爸妈妈反方向走，游戏开始了。

4.加入“猫捉老鼠”环节，组织孩子们玩游戏。

主人：他们带小猫去公园了吗？同理，我们找个小朋友做一只小猫，但小猫只需要站在原地，其他小朋友就用手指指着“小猫”唱歌。副业。

唱完《小猫》也想去公园，现在他要抓老鼠了！ “喵——” 说完，立即抓住了老鼠（在场的人）。被抓到的是“老鼠”。已经跑起来坐下的孩子是抓不住的。逃生请注意安全。

（弹了几遍） 师：要不要再来一遍？快把公园围起来！

好开心，逛累了，一起休息吧！

四、结束部分。

老师：我们玩的很开心，好吧，我们现在回家吧！ （活动结束）

活动反射：

《漫步公园》是一首节奏明快、幽默风趣的歌曲。根据活动目标，主要是让孩子注意弱弱的开场和唱歌，能够准确地拍摄和翻拍，并在翻拍的时候及时带人。 在活动中，不仅要学会唱歌，还要按照规则进行游戏，还要注意圆圈的顺时针方向移动。大班第一学期对孩子来说是有一定难度的，还有不少知识点需要掌握。

加入这个节奏可能会延长上课时间。如果加了节奏，就可以改成边走边唱，拍出劲爆的。也可以作为课前准备。

老师的第一首扇子可以改成无伴奏合唱，让孩子听得清歌词。

钢琴伴奏声音一定要小。

在游戏中，教师必须明确强调“带人”的规则——先发制人。

这部分角色表唱歌在学唱歌的时候可以放在前面，但是放在后面会影响孩子的游戏输入。

游乐区要自由地关注孩子的情绪，写上猫捉老鼠的奖励（贴花）。猫捉老鼠时，老师要注意“爸爸、妈妈、弟弟”，不要让他们觉得冷。

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