乐理教案怎么写乐理课教案大概准备一到两个最好

乐理教案怎么写乐理课教案大概准备一到两个最好，当然实际上编一个最好，至少也能比我写的好很多，乐理课设计好情节，为以后的打基础，写好每个乐器位置，让孩子每个都坐好，中间不是放手就不管，而是一直盯着看，看你们什么时候乐理就讲完了，什么时候重新安排下节课的乐理课，我们专门做了一个乐理的视频乐理教案怎么写，需要的话可以看看，有什么不清楚的可以留言在评论区，有时间教研员会单独给大家私聊。

当然大家要是经常上课就会发现，我们安排乐理课一般都有几十种乐器，只要全国范围内演出过哪个乐器，那么整个乐器的乐理课都可以再编一个。因为乐理每个老师都有的，再加上实际乐队表演之类的，经常全国到处跑，所以我们一般乐理的课件都会在两三周以后面向全国发布（像幼儿园）。

谢邀，编不了，内容根本不一样，乐理分为许多种，编程是乐理课程中的一种，编程内容学起来，

可以。乐理讲解占一部分，如果连词根都记不下来，那我认为不能编乐理。乐理课本身就带编程学习。编程要求的乐理在乐理课的大部分时间是没有必要讲解的。不如去学乐器。

当然可以，有什么学不好的。我自己儿子从3岁就开始学钢琴乐理教案怎么写，4岁接触小提琴，之后又学习架子鼓，吉他等，从小到大基本上把小提琴学到大而不倒。到初中时，我不但让孩子学习新的乐器，而且让孩子学会了调音，期末时他还能够自己创作一首儿歌。小提琴是出了名的难学，可是儿子一个学期下来都能弹出一两首歌来。钢琴我和孩子都是0基础学，也上了一年多课。

但现在儿子弹三级古筝曲是毫无压力，相信他四级时也应该很有信心。这样下来，我已经可以不费一点力气就让他学会乐器。但他对乐理方面却有些不太熟悉，如果要教他乐理，要孩子自己花时间去补。一些简单的乐理还行，有些的确需要耗费大量的时间，有时还会不得不交给孩子用简单的话来给我解释。例如有一次要教他“度”，要他背诵下来“大横按”，让我哭笑不得，后来还让我自己给他解释了一下这两个词的用法，总体来说算还可以。

但高级乐理就没法自己上网查来解释，都是得找老师来补。虽然不太理解，但也没说啥坏话，希望好好学下去。小孩子学学乐器挺好的，就是费心费力。他学小提琴也四五年了，指法也很熟练，练习的时候非常轻松，但当他选择钢琴时却没想象中那么轻松。入门三年，平均每年至少得补两年的课。我是强迫他去看我们音乐系的老师，我自己就主动去学乐理，这样和老师交流也有可能方便些。因为他和我一起上课时，老师总是叫他去学乐理。不然他不知道该怎么样写几条鼓点。最后自己也。

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