教师有教给学生怎样做人的重大责任？（值得一看）

思想政治教育的思考。通过几个学期的思想政治教学实践，我们发现了教学中的不足。这些不足在一定程度上导致了课堂教学效率的降低。通过实践分析以下因素： 一、 规范细节必须到位。要求学生做的老师先做。古人称天地之师尊师为师，即师德优良。因为教育的最终目的是要分清善恶，使人趋于真善，拒恶与虚。因此，教师有很大的责任教学生如何做人。要想打铁，就得硬着头皮。老师的人格魅力总是影响着他的学生。这就是为什么所谓的例子比文字更重要。师德不仅能感染学生，还能为教师树立自己的教学形象，进一步提升课堂教学的效果。学习并亲近他的老师，享受他的朋友并相信他的原则。因此，教师首先要严于律己，公平正义，言行一致，坚持原则，纠正错误，豁达，严肃，热情，同时要有一颗爱心。要严守二字，爱二字为重中之重，才能赢得学生。如果说过去的教育是单纯的知识传递，那么现代教育越来越注重人自身的发展。然而，即便如此，爱学生仍然是教育中永恒的命题，历代优秀教师都爱学生。教师是爱的职业，从事爱的教育。这是世界上最宽广最深沉的爱。这种爱能容得下一切政治教案最后的教学反思怎么写，能融化顽石，能把铁变成金。

都说母爱是无私的，其实最无私的爱是老师的爱。在现代教育中，爱学生自然具有时代特征。有人曾说过：如果教师的人格是无限的模范力量，那么教师的爱就是成功的动力。可以说，老师的爱，可以让学生健康成长。爱学生要公平对待学生，爱学生要尊重学生的个性和创新精神。平等对待学生，信任他们，尊重他们，把学生当作共同探索的朋友和伙伴，教他们在传授知识的同时如何做人。陶行知先生说得好，抱着一颗心，不带半草。这是老师无私奉献和爱心的典范。 二、 耐得住寂寞，抗拒诱惑，提升品质，努力创新。进入新世纪，当人们的价值观和人生观发生变化时，教师面临的一些老问题变成了新问题，更多的新问题层出不穷。面对信息技术给人们学习和交流方式带来的深刻变革，面对金钱至上、物欲横流的社会，教师必须能够抗拒诱惑、耐得住寂寞、心平气和。不要只看腰线，浪漫潇洒，还有毁灭，囚禁，甚至丧命。他有他的幸福，我有我的幸福。教师要志存高远，忌庸俗，忌贫贱，不学富贵，清身守志，自立于世。这是教师职业的特殊性所决定的。不擅长的人是教不好的。

所以，做一个好老师就是一个好老师。师德高尚是第一位的。进入新世纪，新形势对我们提出了更新更高的要求，作为教师，我们要做好充分准备，转变观念，迎接挑战。我们已经进入了知识经济时代，互联网时代，今天的知识就是明天的经济。这对培养人才的教师提出了新的要求。教育要进一步注重学生创新实践能力的培养，进一步接受以人为本的理念，进一步从以教师为中心向以学生为中心、以教育为中心转变。以学习为中心的方面的变化等等。尤其要注意自身素质的不断提高。并实现了两个转变，一个是从经验型到科学研究，一个是从技能型到艺术型。在和谐、互动、探索、创新的基本教学模式中，我们将不断学习探索，逐步形成自己独特的教学风格，迎接课程改革。过去有句话说，给学生一杯水，老师必须有一桶水。但是今天，仅仅拥有一桶水的想法是不够的。必须有一罐水，一条水河，而且永远是新水。除了对他们所教授的学科有深入的了解外政治教案最后的教学反思怎么写，教师还必须对其他学科和领域有广泛的了解。大家都知道，21世纪是信息技术的时代，我们的学生必须学会学习。我们不能再只以教育者的身份出现，而是要学会互相学习。在学习工作的同时，也要学会学习，加强各方面的素质，不断为自己加油，储备能量，不断提高自己。要充实自己，就必须形成终身教育的观念。只有这样，才能自信地面对学生。

叶胜涛曾经说过，他不称赞某位老师在他的课上有什么样的至高无上的艺术。最重要的是看学生，而不仅仅是看老师。你是怎么教课的？在传统教学中，教师是课堂的中心，教师带领学生，学生围绕教师转。长此以往，学生习惯于被动学习，学习主动性逐渐丧失。显然，这种以教师为中心的教学不利于学生的潜能开发和身心发展。例如，在普通的语文阅读教学中，教师过多的讲解、分析和讲解，往往使学生感到枯燥乏味，失去学习的积极性。造成这种现象的原因是，从教学理念上看，教师仍然把自己作为教学的中心，担心学生看不懂课文，就安排替换，结果适得其反。在21世纪的教学过程中，教授学生科学的思维方法将比简单的传授知识更为重要。方法可以让学生终身使用，也可以让学生在一定程度上超越老师。在本世纪，传统的师生关系将发生变化。教师会在学生的思维方式和知识定位上给予更多的指导。教育不能再像以前那样了。它只知道人，不再灌输，不是表现。立足学生发展，让学生学会学习、学会创造、学会共处、学会美学，形成可持续的教育。 海阔鱼，天高鸟飞。机会总是留给有准备的人。总之，今天要成为一名合格的教师，必须学习、学习、再学习、不断进取、不断攀登、与时俱进，才能迎接新的挑战

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