幼儿园落叶教案——幼儿园中班欣教案（读友）

---------------------------------精选官方文档样本 ---------- ----------------幼儿园中班作文诗鑫教案大家好，本文档收集于网络，欢迎下载，谢谢幼儿园中班作文诗鑫教案：落叶 教学目标：1、引导孩子理解诗的内容，感受作品美的意境； 2、cognition 结构化文本：说谎、坐下、隐藏、说话，理解其含义； 3、尽量按照散文诗的结构模仿教学的要点：理解结构性人物：躺、坐、躲、说。教学难点：根据散文诗的结构准备模仿教学： 知识准备：知道落叶是秋天的典型季节特征；了解秋叶、小虫、蚂蚁、小鱼、小燕子的结构特征；手指游戏“叶蝴蝶”。材料准备：----------------选择官方文档样本---------------- 1---------- -----------------------精选官方文档样本 --------------- --- 6张图片，一张大叶子，单词卡，教材，连线题，每个孩子手上一支笔，背景音乐，散文诗朗诵，奖励：叶子鼓励：你真的很好，你真的很好，你真的，真的，真的很好。教学过程：一、讨论引出话题。

1、Finger 游戏《树叶与蝴蝶》2、（出示第一张图） 问：秋天来了，这些美丽的树叶都飘到哪里去了？幼儿猜测各种小叶子可能会落在哪里。 二、 欣赏散文诗，了解散文诗的内容。 1、下面让我们听一首散文诗。孩子应该仔细听，看叶子落到哪里了？ （孩子根据散文回答叶子落在哪里）2、第二次播放散文诗，重点理解“谁看到了叶子，他们对叶子做了什么？” 3、老师 边看图边读诗朗诵- -------------------------官方文档样本 ---------------- 2-------------- -----------精选官方文档样本------------ --------------出示字卡。 4、Question：树叶掉在地上，虫子爬在上面怎么样？把它想象成一张小床；树叶掉在沟里，蚂蚁爬起来。叶子呢？把它想象成一艘小船；树叶落入河中，小鱼游过。叶子下面呢？把它想象成一把小伞；院子里落叶了，小燕子说了什么？ “来信，催我们南下！” 5、邀请孩子们观看图片，欣赏配乐中的散文和诗歌。 三、散文诗内容游戏的巩固：找朋友。我们知道这些小动物的行为。现在老师让其他一些小动物和他们做同样的动作。让我们帮助他们找到他们的好朋友！ 四、幼实来编计1、问：落叶还会落到哪里？谁会看到它，它会被视为什么？ 2、少儿讨论，模仿编辑。

（播放背景音----------------精选官方文档样本---------------- 3------ ---------------------------公文范文精选------------------ - -------Le) 3、 请每组的孩子给大家背诵模仿的散文诗。 五、游戏：捡树叶。规则：出示图片，游戏开始。每个孩子摘下一片叶子后，他就会回到自己的座位上。老师把拿着“小虫子”卡片的孩子叫到前面，问小虫子在树叶里怎么样。孩子说：“它躺在树叶里。”孩子走到拿着“说谎”字卡的孩子身边，找到后，把它带到前面，展示大叶子幼儿园散文诗教案怎么写，让拿着“说谎”字卡的孩子向其他人展示“说谎”动作孩子们。其他组也是如此。 六、End Part 今天，孩子们学习了一首关于秋天的散文诗。回家后，我们可以画一幅落叶的画，送给父母。奖励：孩子们今天表现很好，不仅学到了自己写的散文诗《落叶》，还自己创作了一首诗。老师很高兴，所以给你带来了一些小礼物！附件：----------------精选官方文档样本---------------- 4----------- ----------------------官方文档范文精选-------------------- - --手指游戏：《叶蝶》秋风吹来，叶叶飞舞，像一群蝴蝶，张开翅膀追逐。

散文诗：落叶秋来，天气寒冷；树叶从树枝上落下。树叶掉在地上，虫子爬了过来，像一张小床一样躺在上面；树叶掉在沟里，蚂蚁爬过来，像船一样坐在沟里；树叶落入河中，小鱼游过来，把它藏在底下，当小雨伞；院子里落叶飘落，小燕子看见了，说：“我写了，催我们南下！大家好幼儿园散文诗教案怎么写，本文档收集于网络，欢迎大家下载。谢谢—— --------------精选官方文档样本---------------- 5