教案反思怎么写？新授课课上反思？|？

教案反思怎么写?新授课课上反思?讲评时课上反思?听课、讲评时课上反思?教资面试怎么考?反思的三部曲是什么?1.什么是反思?反思是知识性、技能性、智力性、心理性的全方位心理再认与再认。【教材整理】教育教学中，作为教师进行反思，它具有以下特点：1.教师要有创造性，具有艺术细胞。2.教师要通过反思掌握课堂重难点，灵活掌握教学手段和方法，对自己的知识体系、教学进行评价，发现并修正教学过程中的问题和缺陷。

3.教师要通过反思，扩大自己的交友圈，提高个人人格修养，增强育人育己的能力。【反思与学习】反思是教师学习的一种方式，通过反思达到知识、能力和素质的提高。但是很多老师在操作过程中容易陷入以下误区：1.反思即归零，忽视基础知识教案反思怎么写，盲目开展自己的教学。2.反思没有开展过程，没有阶段性、有目的性和整体性，而是对待反思把握不准分寸。

3.反思太注重成果效益教案反思怎么写，忽视对存在问题和挑战性问题的反思。4.反思实践操作性强，但不知其所以然，形成“东拼西凑”式的自我推理。【以上素材来源于樊登老师】2.怎么看待反思?反思是把课堂实践过程中学生、教师、家长等参与者在语言、行为、关系上给教师带来的感受和情绪如实反映。反思也是教师不断提高的工具，反思是教师设计、运用新策略、改进教学、改进教育方法的动力。

从教师角度来看，主要有以下四个特点：具有教师的创造性、心理层面的教师的操作性与人格层面的修养性、个人基础知识的提高、学生理解、沟通上的教师的灵活性。3.怎么进行反思?【教材整理】说说总结反思、课前预习、新授课、巩固练习、习题讲评等方面是否做到位?【樊登老师】1.预习的目的在于总结老师传授的知识。2.新授课是掌握新的知识。

3.巩固练习是达到复习、扩展、迁移的目的。4.习题讲评是掌握了知识后对知识进行运用和技能训练。5.面谈是树立正确的师生关系。6.反思是主动回归课堂，虚心向老师请教、反映课堂问题的实际操作过程，是教师利用教育工具——课前预习、新授课、巩固练习、习题讲评，让教学从模仿开始，理解透彻新课、总结老师教学方法的全过程。

4.教材整理●用记号笔指出教材上的疑问、难点、难点以及需要注意的地方。●把知识点放到现实中去，通过现实中的事件来检验知识。●通过微格教学，评价作业，反思备课策略。●总结自己的授课思路、教学过程。●重视体会学生反馈意见。●通过讲读演练有效的听讲。●实时关注学生的学习情况。5.反思的三部曲：★反思过程的策略性【哪些问题值得反思?】1.好在哪里?2。