【教师唱儿歌】数字宝宝是不是像儿歌里唱的那样像小棒

幼儿园知道数字1、2托班数学教案

作为一名无私奉献的老师，您必须编写课程计划。教案是教学活动的基础，具有重要的地位。那么应该如何正确地编写教案呢？以下是小编整理的幼儿园认号1、2托班数学教案，供大家参考，希望对大家有所帮助。

[活动目标]

1、让孩子喜欢数学课，感受和喜欢数学课的氛围。

2、让孩子初步了解数字1、2。

3、允许孩子在游戏中用实物来代表1、2。

【活动准备】

1、1、2 的大数字卡片和对应的小棒小鸭图片。

2、两个相框上分别贴有小棍子和小鸭子的图片。

3、数码宝贝卡1、2 一组儿童手。

【活动流程】

宝贝，宝贝，拍拍你的手，宝贝幼儿园老师教案怎么写，宝贝，拍拍你的腿，宝贝，宝贝坐得通风。

一、Activity导入：用儿歌引导话题：

宝贝，今天老师带来了一首好听的儿歌。你想听吗？ （想着……）那宝宝的小耳朵要仔细听。听完儿歌后，告诉老师你听到了什么。

（老师唱童谣）：“给宝宝1和2编号幼儿园老师教案怎么写，1像一根细长的小棍子，2像一只在水中游来游去的鸭子。”宝宝们，你们刚刚在童谣中听到了什么？ （孩子们畅所欲言）。我们的数码宝贝长什么样？今天老师邀请他们来拜访我们。宝宝们会看到这些数字宝宝在唱童谣时是否像小棍子和小鸭子一样。现在老师来邀请数码宝贝了。

哇！数字宝贝出来了！

二、活动开始：

1、请出示1、2个大数字卡片和小棒小鸭的图片，并用数字与图片对应，让孩子们看到数字是否像童谣中唱的数字，并加深孩子对数字的理解和理解。记忆。

宝贝，看看老师拿着什么。这是一张数码宝贝的照片。这是“1”。它是什么？ （幼儿一起说1，或者请和宝宝单独说）；举起“2”，这是2，（请告诉孩子什么是孤独？）；

看看这些数码宝贝是否和这些图片上的一样？ （嗯……）

2、游戏：我出去的时候你看多少遍。老师随意出示大数字卡片，让孩子们读出卡片上对应的数字。

现在老师拿出一张婴儿数码照片，婴儿和老师一起大声朗读。 （刚开始跟老师的时候，老师可以尽量不要读到一半。）宝宝太聪明了，表扬说这话的宝宝。

3、感知号码：

“1”是什么意思？老师认为“1”可以表示椅子或大电视机（例如来自课堂上的东西）；让孩子们谈论它。表扬说这话的宝宝。

拍手游戏：宝贝们，现在老师要和你们玩游戏了。说“1”拍（手），说“2”拍。老师先示范，然后带孩子去。

三、游戏：送数码宝贝回家

宝贝，看看老师。有两个框架。在顶部，有木棍和小鸭的图片。你拿着号码宝贝。现在号码宝贝要回家了。给宝宝“1”。太好了，给小鸭子“2”。

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