小学教师教学经验个人总结怎么写，你知道吗？

在教育过程中，教师是起主导作用的，他是学生们身心发展过程的教育者、领导者、组织者。教师工作品质的好坏关系到我国年轻一代身心发展的水准和民族素质提升的程度，从而妨碍到国家的兴衰。既然这么，那你明白如何写学校校长工作小结吗?下面给你们带给一些关于学校校长教学心得总结怎么写，供各位参考。

小学校长教学心得个人总结怎么写1

本学年在大学领导的正确领导下，我虽然顺利地完成了本学期的课堂任务，还在业务水平上有了巨大的提升.立足今天，放眼未来，为让日后的工作获得更大的进步，现对本学期教学工作做出总结，希望可发扬优点，克服不足，总结经验教训，继往开来，以推动教育工作更上一层楼。这半年的教学经历，是充实的半年;是富有艰辛的半年;这只是收获喜悦的一学年。现将有关方面总结如下：

1、热爱并忠诚于人民的教学事业，教学态度严肃，教风扎实，严格遵循学校的规章制度。

2、认真备课，不但备学生甚至备教材备教法，根据教材内容及教师的实际，设计课的类别，拟定采用的教学方法，并对课堂过程的程序及时间安排都作了具体的记录，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的打算，并制作各式利于吸引师生注意力的有趣教具，课后及时对该课作出总结，写好教学后记，并仔细按搜集每课书的常识要点，归纳成集。

3、增强上课技能，提高课堂质量，使讲解清晰化，条理化，准确化，条理化，准确化，情感化，生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。在教学上非常注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分展现学员的主作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快;注意精讲精练，在教学上同学讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分考量每一个层次的教师学习意愿跟学习能力，让各个层次的学生都受到增强。现在学生普遍反映喜欢上课数学课。

4、在课堂教学中，坚持启发式教学，坚持向45分钟要质量。以学生为主体，以练习为主线。教学过程注重知识与技能，学习过程跟技巧，情感态度与价值观，培养教师自主学习，合作学习，探究性学习的精神。

5、真批改作业：布置作业做到精读精练。有针对性，有层次性。为了做到这点，我一直借助互联网搜集资料，对各类辅助资料进行筛选，力求每一次练习都起到的疗效。同时对教师的作业批改及时、认真，分析并记录学生的作业状况，将它们在作业过程发生的难题作出分类总结，进行透切的评讲，并对于有关情况迅速改进教学方法，做到有的放矢。

6、做好课后培训工作，注意分层教学。在课后，为不同层次的学员进行相应的培训，以满足不同层次的学生的意愿，避免了一刀切的弊病，同时加强了后进生的辅导力度。对后进生的培训，并不限于学习知识性的培训，更重要的是学习观念的补习，要提升后进生的成绩，首先要解决人们心结，让她们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。要借助各种方式促使人们的求知欲和上进心，让人们意识到学习并不是一项任务，也不是一件痛苦的事情。而是富有乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。这样，后进生的转化，就由原先的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。使学习作为它们自我意识力度一部分。在此基础上，再教给人们学习的方式，提高人们的技能。并仔细细致地做好查漏补缺工作。后进生通常存在诸多知识断层，这些都是后进生转化过程中的拌脚石，在做好后进生的转换工作时，要非常注意给她们补课，把它们曾经学习的常识断层补充完整，这样，他们经常学得轻松，进步也快，兴趣跟求知欲也会逐渐降低。

总之，教育工作，是一份常做常新、永无止境的工作。一份春华，一份秋实，在教书育人的道路上我付出的是勤劳的辛劳和真诚的伤痛，但同时我也收获了忙碌与幸福。在之后的工作中我将一如既往用心去教导我的教师，相信今日含苞欲放的花朵，明日一定可盛开鲜艳的树叶。希望在之后的工作中可发扬优点，克服不足，总结经验教训，使教学工作更上一层楼。

小学校长教学心得个人总结怎么写2

自进入教育这个岗位以来，我一直以勤勤恳恳、踏踏实实的心态来看待我的工作，以“师德”规范自我的教育教学工作，以“当一名好学生”作为自我工作的座右铭来要求自我，现将一学年的工作小结如下：

一、在观念上，爱国爱党，进取上进。

我进取参加各种学习辅导，认真参与政治学习，为了提升自我的观念觉悟，并探讨“我怎么在自我的岗位上实践三个代表的观念”我还坚信要教育好学生，教师应该先身先之率，时时做到教书育人、言传身教、为人师表，以自我的人格、行为去感染学生，《教师人格魅力的打造》等文章，努力让学员、家长可理解我、喜欢我。今年又是新课程变革，为了适应新方式，我仔细拜读了《在新课程变革中活化自我的主角》等文章，努力让自我不被新课改的热潮所淹没。作为一名学生自身的师表形象应时刻注意，我在留意自身师表形象的同时非常注重对学生的全面培养。因为我坚信良好的品行是每个人身上最美的东西，针对社会这一大气候跟学生这一小气候我把教师的育人、美育工作放在了更重要的地位。在工作中，我进取、主动、勤恳、职责性较强，乐于理解学校布置的各项工作;我还强调文化学习，参加了“小学教育”的大学深造。在不断的学习中，努力让自我的观念觉悟、理论水准、业务本事都受到较快的提升。

二、在教育教学上，敬业爱岗，严谨治教。

把学生教好，让学员顺利，是每个学生的愿望、的荣誉。作为一名物理老师，让学员把握良好的学习方法，获取更多的常识是很重要的任务。所以，我在课堂教学中，坚持做到严肃钻研大纲，仔细探讨教材的编撰意图，认真备课，注意设计好每堂课的教学方法，研究现代教育科技在课堂教学中的应用，注重对学员各种本事的培养。在扎实做好日常教学工作的同时，努力探求在学校英语课堂教学中落实素质教育的方式及方法，探索在教育中培育教师本事发展的方式。在工作中，我坚信学习的重要性，抓住一切机会认真学习，在不断学习、不断实践中不断提高自我的教育教学水准及课堂管理水平。我抓住学校安排外出讲课的机会，虚心学习，不耻下问，及时消化，吸取他人的精华，在自我的课堂中为断实践，不断总结，不断提高。平时向书本学习、向身边有心得的学生学习，提高自我的课堂教学水准，努力构成自我的课堂教学风格。在教育教学工作中，我在做到教学“五认真”的同时，平常可以“团结、协作”的精神和教师们共同交流、互相学习、共同加强。

我兢兢业业，尽职尽责。多年来教案后记怎么写，时时以“爱心、耐心、细心”贯穿始终，去关心每一位学生，去搞好班级的每一次活动。这个学期，我班获得了很好的名次，……我决心使它们在一种“宽松、探求、竞争”的氛围茁壮成长。本学年担任_(_)班语文老师，根据大学德少工作计划，认真抓好各项活动，加强行为习惯训练及良好心理品质的培育。关心教师的学习跟生活，异常关注后进生，予以人们更多的关爱，鼓起他们学习的劲头，更好地融入在这个班级体中。注重行为规范教育，从实抓起，用恰当的舆论导向，用榜样的力量，促使学生从被动到主动，从他律到自觉，养成良好的心理品质跟行为习惯。经过晨会、班会、黑板报、墙报等渠道，使教师自觉地作为团体的主人，学习的主人。加强“安全教育”，使“安全”牢牢地刻在教师心中。使学校蒸蒸日上，尤其重视与家长的联系，运用电话、家访、请父母到高校等多种途径跟技巧，把教师在校的体现及变化，如期向父母汇报，让妈妈知道儿子在校是提高了还是退步了，及时把握孩子各方面的特点跟不足，以便有对于性地协助教师开展教育活动。由于我的主动，有些家长也更乐意将女儿在家的体现反馈过来教案后记怎么写，期望学生的麻烦。这样的双向活动，使父母也参加对教师的管理，对师生的健康成长起到了良好的督促作用。

一学年来，我从学校的凝聚到干部的培养，从黑板报的出刊到广播稿的挑选，从学校布置到教室竞赛，不知要化多少心血、牺牲多少个休息日，但我没有怨言过，总是一如既住地去完成一件件事情，做好一项项工作。总之，在这一学年中，我不仅仅在业务本事上，还是在教育教学上都有了需要的提升。但我以前工作中发生需提高的地方也较差，如理论常识不够，论文精品意识不强;电脑知识长进不快。在未来的工作中，我将扬长补短，不断努力。

小学校长教学心得个人总结怎么写3

转眼间，一个学期过去了，作为刚上岗的新学生，能在踏上工作岗位的第一年就辞去班主任这项艰巨的工作是在我意料之外的。

班主任是一个班集体的心灵，班主任工作既是一项非常朴实甚至更加昂贵的工作，但它的平淡与昂贵恰恰也蕴藏着人生中的收获与意义。

本学期，由于我年轻、缺乏经验，班级的建设仍然在探索之中，期间有不少失误，让班里的学生和在我前面多吃了许多苦，多流了这些汗，也使学生的家长们多操了这些心。

但是老老师殷切的关爱和指导、家长们发自内心的的支持跟理解使我在工作上仍然富有了热情跟积极性。回顾这一学期的班主任工作，我本着产生良好的校风学风和推动教师全面发展的目标，主要做了下面几方面的工作：

一、亲近学生、了解学生，做学生的良师益友

新的环境，新的面孔，不管是我还是学生，面对的都是一个崭新的起初。为了摆脱和学生刚见面时的陌生感，我用三天的时间就记住了学生的名字，当我第一天在班上叫出学生的名字时，我可以发现它们眼中所体现出来的惊喜与奇怪，就这样一个周下来，我基本上就可以了解班里的每一个学生了。

在消除了学生的陌生感之后，还要试着去了解班里的每一个学生。了解班风、学风，了解全班主要的优缺点并预测其原因所在，了解家长普遍的文化层次，了解学生的个性特征(包括素质、气质、性格、爱好等)，了解个人的生活环境，掌握这些是切实分子，哪些是非常需要留意的学生等等。

为了可迅速地知道学生，亲近师生，我积极深入班级，深入学生，同时借助其它教师及父母，尽快知道本班学生方方面面的体现。在这个过程中，我借助班会的方式，让学员说说自己的兴趣跟爱好，让学生在知道自己的同时也学会去了解别人，我把学生的兴趣喜好详细的记录下来，以便在之后的班级活动中可以更好地发掘学生的特长。

在知道学生特质、发现学生存在的难题后来，我没有急于采取举措，而是本着“亲其师，才能信其道”的观念，寻找时间、寻找机会接近学生，了解学生在学习、生活中存在的难题，从生活上、学习上细心和关心你们，和它们进行思想交流，让人们感受到我对他的亲近和爱。

这样，学生就敢于跟我接近了，愿意听我的话，接受我的指责、教育了。所以，经过一段时间的尽力后，学生中的一些不良现象都大有改观。

爱是互相的，要想使学生爱你，你一定要先爱学生。我相信：只要知道学生，亲近学生，只要诚心地偏爱学生，学生都会喜欢你，只要心中富有爱就必定可教育好学生。

二、加强教师的观念教育，培养教师的良好习惯

良好的习惯是顺利的确保。学生良好习惯的养成，也是成功推进班主任工作、形成良好班集体的基础。因此，在本学期的班主任工作推进过程中，我从教师的观念教育入手，重点培育教师各方面的良好习惯：

良好的集体荣誉感。

集体主义精神要求个人的行为融入集体之中，个人应服从集体。由于家庭、社会等多方面的制约，学生自我观念较强，缺乏顾全大局的观念跟行为的自觉性。所以，开学来，通过大学的运动会、校园舞大赛和各类丰富多彩的体育活动及高校组织的集体活动，增强学生的集体荣誉感，树立集体观念，教育教师团结协作、互帮互学，增进友谊，大家一同进步，并借助参与，培养学生的一荣俱荣、一损俱损的集体观念，大大增进了集体的凝聚力。在诸多活动中，我班学员都体现的非常突显。

良好的行为习惯。

由于三年级学生的年纪小，自我约束力差，所以对行为习惯的培养是常抓不懈。开学初组织师生学习有关规范内容，督促教师在观念上增加了解，平时，发现这些朋友以及某个小组做得好的迅速表扬，在班中塑造榜样，发现不良现象迅速纠正。在班里实行班干部分工负责，让教师自己管理自己。

对有些学生多讲、多提醒、多督促，对随地丢弃、说脏话、握笔姿势不正确、不提早完成作业、上课不留意听讲等不好行为立即指出，要求纠正。一学期来，绝大部分学生都可自觉遵循行为规范，维护集体荣誉。

良好的学习习惯。

开学一段时间后我就看到我们班有的师生学习基础差、学习观念差，没有养成好的学习习惯，对学习的目的不明晰，学习上缺少主动性和自觉性。

因此，我有意识地鼓励教师好好学习，多学常识和技能。一是提高和任课教师联系，了解师生上课状况，对学习自觉性差的师生，共同教育、帮助;二是安排好学生与成绩差的学员结对子，负责督促、检查学习任务完成状况;三是注意对它们的教育方式。采取激励与表扬相结合的方法。