【教师招聘】教师写教案应遵循的原则和原则

大家好 1 教案具体如何书写 2 什么是教案 ? 教案是学生的课堂设计跟想法 教学是一种创造性劳动。写一份优秀教案是 设计者教育观念、智慧、动机、经验、个性 和教学艺术性的综合表现。 3 写教案应遵守的方法： ? 1、科学性 所谓符合科学性，就是教师应认真落实课标 精神，按教材内在规律，结合学生实际来确 定教学目标、重点、难点。设计教学过程， 避免发生知识性错误。那种远离课标，脱离 教材完整性、系统性，随心所欲另搞一套的 写教案的做法是绝对不允许的。一个好教案 首先应依标合本，具有科学性。 4 ? 2、创新性 教材是死的，不能随意更改。但教法是活的，课 怎么上全凭学生的智慧跟才干．尽管备课时应去 学习大量的参考材料，充分利用教学资源，听取 名家的讨教，吸取同行经验，但课总需要自己亲 自去上，这就决定了教案要自己来写。教师备课 也需要经历一个相似的过程。从课本内容成为胸 中有案，再落到纸上，形成书面教案，继而到课 堂实际讲授，关键在于学生要可 ”学百家，树 一宗”。在自己钻研教材的基础上，广泛地涉猎 多种教学参考资料，向有心得的同学询问．而不 要效仿照抄，要吸取精华，取去糟粕，对他人的 经验应经过一番思考——消化，吸收，独立审视， 然后结合个人教学体会，巧妙构思，精心安排， 从而写出自己的教案。

5 ? 3、差异性 由于每个学生的常识，经验，特长，个性 是千差万别的。而教学工作既是一项成就 性的工作。因此写教案也就不能千篇一律， 要发挥每一个老师的聪明才智和创造力， 所以同学的教案应结合本地区的特征，因 材施教。 6 ? 4、艺术性 所谓教案的艺术性就是构思精妙，能使学 生在课堂上除了可学到知识，而且受到艺 术的赏析和快乐的体验。教案要作为一篇 独具特色”课堂教学散文”或者是书本剧。 所以，开头，经过，结尾，要逐级递进， 扣人心弦，达到立体教学效果。教师的说， 谈，问，讲等教学语言要字斟句酌，该说 的一个字不少说，不该说的一个字也不能 说，要做到正确的安排。 7 ? 5、可操作性 教师在写教案时，一定从实际出发，要充分 考虑从实际应该出发，要考量教案的可行性 和能操作性．该简就简，该繁就繁，要简繁 得当。 8 ? 6、考虑变化性 由于我们教学面对的是一个个活生生的有 思维能力的教师，又因为每个人的认知可 力不同，对难题的理解程度不同，常常会 提出不同的疑问跟想法，教师又不可能事 先都大概到。在这些状况下，教学进程常 常有可能离开教案所设想的状况，因此教 师不能死扣教案，把教师的认知的积极性 压下去。

要按照学生的实际改变原本的教 学计划跟技巧，满腔热忱地启发学子的思 维教案怎么写，针对疑点积极鼓励。 9 ? 为超过此目的，教师在备课时，应充分估 计学生在学习时也许提出的难题，确定好 重点教案怎么写，难点，疑点，和关键。学生可在什 么地方发生疑问，大都会出现哪些问题， 怎样引导，要考量几种教学方案。出现打 乱教案现象，也不要紧张。要因势利导， 耐心细心地培养教师的进取精神。因为事 实上，一个单元或一节课的课堂目标是在 教学的必定过程中逐渐完成的，一旦发生 偏离教学目标或教学计划的现象也不要紧 张，这可以在整个教学进度中去调整。 10 ? 写教案的详细内容包含下列十项： 一．课题（说明本课名称） 二．教学目的（或称教学规定，或称教学目标，说明 本课所应完成的课堂任务） 三．课型（说明属新授课，还是复习课） 四．课时（说明属第几课时） 五．教学重点（说明本课所需要缓解的关键性问题） 六．教学难点（说明本课的学习时易造成困难和障碍 的知识点） 七．教学过程（或称课堂结构，说明教学进行的内容、 方法流程） 八．作业处理（说明如何布置书面或口头作业） 九．板书设计（说明上课时准备写在黑板上的内容） 十．教具（或称教具准备，说明辅助教学方法使用的 工具） 11 ? 在备课书写过程中，教学过程是关键，它 包括下列几个步骤： （一）导入新课 1．设计独特活泼，精要概括。

2．怎样进行，复习哪些内容？ 3．提问这些学生，需用多少时间等。 12 ? （二）讲授新课 1．针对不同教学内容，选择不同的教学方 法．。 2．怎样提出疑问，如何逐渐启发、诱导？ 3．教师如何教学生怎样学？详细方法安排， 需用时间。 13 ? （三）巩固练习 1．练习设计独特，有层次、有宽度、有强度。 2．怎样进行，谁上黑板板演？ 3．需要多少时间？ 14 ? （四）归纳总结 1．怎样进行，是老师还是教师归纳？ 2．需用多少时间？ 15 ? （五）作业安排 1．布置哪些内容，要考量知识拓展性、能力 性。 2．需不需要提示或解释？ 16