【范文】写教案需要注意哪些问题？（附范文）

作为一名人民学生，常常必须准备教案，教案是实行教学的主要根据，有着至关重要的作用。那么写教案需要注意这些难题呢？下面是小编整理的幼儿园小班科学《水果》教案范文，仅供参考，欢迎各位阅读。

教学目标：

1、认识香蕉“苹果”、“香蕉”。（能辨）

2、能够说出本课两种水果的名称，并具体进行辨听练习。（能说、会听）

3、通过摸、看、闻、尝等方式了解食物，准确构建实物和其对应的名称之间的关系。 （物—名）

教学方法：

1、看一看、说一说、玩一玩，学习水果名称；

2、摸一摸、尝一尝，理解食物的色、形、味。

教学准备：

布袋，水果，头饰和切碎的`水果。

教学过程：

一、组织教学：

教师点名，聋儿听到自己的名字举手说“到”。

二、准备练习：

1、舌唇操练习：

（1）、伸手指，舌头用力往外伸。

（2）、张大嘴巴

（3）、左右伸手指，嘴巴微张，舌头分别添自己的左右嘴角

（4）、撅嘴

（5）、弹舌头。

（6）、“嘟”唇，双唇放松

2、听觉训练：

串珠游戏，做Ling六音的练习。

注：发出声音的间隔时间应是不规则，有时等候长一点，有时短。避免使小孩搜寻发出噪音的提醒，可以遮口，随时鼓励小孩做串珠游戏。

三、认识水果朋友

1、复习，出示颜色小卡片：红色，黄色。

师：这是哪个颜色？要求小朋友说出句子：这是红色。

师：这是哪个颜色？要求小朋友说出句子：这是红色。

2、教师神秘地出示一个装有水果的布袋。

师：小朋友，今天老师帮小朋友准备了礼物，想知道是哪个礼物吗？老师请小朋友来摸一摸。

（在小朋友摸的过程中，有意识地鼓励小朋友说出水果的颜色——圆圆的）

3、词语训练：看实物练习说话：苹果

师：这是哪个？要求小朋友说出句子：这是苹果。

拓展句子：这是 红色的（或红红的）苹果。

练读词语：这是苹果。（集体读几遍，个别读）

4、展示另外一个布袋，请小朋友摸一摸。

师：我们再来摸一摸，猜猜这个布袋中装的是哪个？

（在小朋友摸的过程中，有意识地鼓励小朋友说出水果的颜色——长长的）

5、词语训练：看实物练习说话：香蕉

师：这是哪个？要求小朋友说出句子：这是香蕉。

拓展句子：这是 黄色的（或黄黄的）香蕉。

练读词语：这是栗子。（集体读几遍，个别读）

（做适度的心情调整，稍微点评小朋友的体现小班头饰水果宝贝怎么写教案，奖励表现好的小朋友；）

6、巩固练习：出示水果，做辨听、指认练习，纠正发音，巩固所学知识；

7、游戏：《聪明的小蜜蜂》

给小朋友准备一个头饰，一盘切碎的蔬菜

先让小朋友闻一闻水果的味儿，再尝一尝，然后说出水果名称。

8、总结：今天我们学习了苹果跟橘子两个词语，知道了“这是哪个”的句子，在下节课我们需要再次进行这种词语的巩固拓展学习，希望小朋友回家跟父亲、妈妈一起多多练习。

现在，小蜜蜂可以飞出去寻找其它好吃的香蕉了。（结束本堂课）

四、总结延伸

可以联系前面学习过的水果名称，加入更多水果图片，让所有的幼儿一起加入游戏，加强知识之间的衔接性。

1、在家庭康复中，家长自己搜集或制造各式情景画面或在生活中寻求真实场景，让幼儿结合情境表达一段话“这是哪个色彩的食物”“我喜欢吃什么食物”。

2、认知角，继续了解各类食物的色彩和颜色。

3、语言角，利用各类教学方法使幼儿结合情境连续表达一段话“我喜欢吃什么食物小班头饰水果宝贝怎么写教案，不偏爱吃什么食物”。

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