初一上册什么都学，有语文课教案怎么写？

古诗教案怎么写？我先回答下为什么要写古诗教案，上文说了我在教初中的学生时，不管什么内容，必须写一份教案出来，这样可以帮助学生整理知识结构。那么，我们就从教案写起吧！初一上册什么都学，有语文课教案，语音课教案，音乐课教案，体育课教案，生物课教案，数学课教案，化学课教案，地理课教案等等。所以，很多同学会觉得很慌，所以，我们先谈谈教案的格式，相信大家对自己的教材自己的课程都有一定的了解，然后从以下方面说起：1，整体要求，说一下第一，第二节课的整体安排以及教学的思路，其实就是你教学开始的思路。

2，首句教学，说说第一首诗的特点，叙述它以什么样的语言组织成诗的，然后评价一下它好在哪里，它有没有展现其他的一些文化特点，然后第二首诗，说说第二首诗的作者和这首诗有什么联系，我们可以从这里面找出与学生之间的共鸣。3，最后一首诗古诗教案怎么写，在这一节的课时里面是重点，先让学生体会一下大作家写这首诗的心情是什么样的，然后是一些对联，表情达意的问题，紧接着再让学生体会一下这首诗的大作家是一个怎样的人，思考这首诗写这个人的意义。

3，注意事项，说一下这首诗应该有哪些指导学生的问题。这个要注意时间的安排，一定要有问题学生，学生不懂的，尤其是重点知识，就一定要教给学生。讲解，比如高中古诗的一些语文特点，有时会是一些古文字句式的解析，或者古诗的赏析。教学目标，要抓重点，教的东西学生能够理解，同时要有意识的去培养学生的阅读习惯。可以提出问题，让学生去讨论，说一下你不懂的地方，当然如果学生太多的话，也可以让他们互相讨论。

教材分析，这个也是非常重要的，确定课文的结构，看是叫无边无际的黄叶，还是那对夫妻，更应该讲后者，更加多的是通过两对夫妻的经历，写了怎样的感情。选材分析，学生不懂可以提问，同时也要思考怎么样才能把自己带到作者的思想里去。4，课堂秩序，从以上四方面说一下课堂秩序，让学生讲课，说说他们的讲课风格和上课方式，让学生准备回答，这时可以让学生当举牌老师，如果会投票的话，也是必须要有的，去挑选哪些同学去做座位。

然后安排好学生的作业和上课时间。初中可能是要求多一些的，毕竟主要讲课给学生，一节课可能就讲4课，只是一个简单的说，一个班人最多10个人。我们讲四节课的话至少要讲到他们上课时间内的大部分内容，一定要通过这种形式古诗教案怎么写，可以提前做好安排和说明，不要讲的太满，主要是有个循序渐进的讲述方式。关注文章最后三处"点赞"，并发送课件格式知乎~ps:没有知乎的朋友可以直接私信我，可。