古诗教案怎么写？如何让孩子认识到记笔记的重要性

古诗教案怎么写？第

一、一问：教学目标是什么？

1）知识与技能：能用现代汉语朗读经典，掌握经典的读音，学习日常用语。

2）过程与方法：培养孩子听，说古诗教案怎么写，读，写的意识和能力。

3）情感态度价值观：学会热爱祖国，尊敬师长，积极向上，乐观向上，关心人民群众等。

二问：学情分析是什么？

1）五年级孩子的语言水平已经可以进行“说、读、写”的基本动作，孩子们对这些基本动作还不会“用”。

2）孩子们的口语表达能力一般。

3）五年级的孩子们读现代文有一个最大的困难：不会分段。

三问：怎么教？

1）教学目标：课堂组织效率高，重点知识讲解清楚；二问孩子重点记忆，整理后内化成自己的语言。

2）教学方法：

1）多媒体教学法。

2）关注重点语言古诗教案怎么写，提问题，让学生积极回答。

3）传统文化课程的教学方法是先看后讲，孩子们的口语表达能力提高后，课堂组织效率就高。

四问：教学手段有哪些？

1）回应群体；

2）互动；

3）模拟；

4）教师的激情；

5）自教自学，教学并行。

五问：教学过程安排如何？第三节课的教学形式：

1）让孩子组织语言；

2）逐句逐字讲解；

3）组织小组讨论；

4）分段，分小组讨论。今天的重点是学会做笔记。

怎么让孩子认识到记笔记的重要性？

1）课前引导让孩子提问，

2）课后提问，鼓励孩子复述课堂上的内容，

3）学习自读等方法复述课堂内容。今天要学习《描绘自然边境》这篇课文。在小组讨论之后，本节课就基本讲完了，大家准备开始“描绘自然边境”。

今天的手段有哪些？

1）语言激发注意；

2）实物启发；

3）主动归纳，

4）画中有字，比喻，

5）体验联想，运用联想等综合方法。

今天要用到的教学方法有哪些？

1）口语指导；

2）口语联想；

3）教师引导；

4）联想记忆；

5）图片联想等。

今天手段有哪些？

1）陈述记忆；

2）问题解答；

3）动手操作；

4）画同类图片；

5）口头概括；

6）口头叙述等方法。

今天教学过程安排如何？

1）按要求写字词；

2）教师的提问。课文内容点此学习。

第四节课的教学形式：

1）抓实词，

2）引导孩子回答一句话的问题；

3）详细讲一个关于中国的小故事；

4）教师提问和追问。

1）提问引导；

2）自由练习；

3）联想说图片，

4）连线形象化等方法。