优秀的中班数学教案文章，老师家长们参考学习！

这是小班数学小兔过生日教案反思，是优秀的中班数学教案文章，供同学家长们参考学习。

活动目标：

1.能恰当判断9以内的数量。

2.知道相邻数之间的关系（后面一个数比上面一个数大，前面一个数比上面一个数小）。

3.能按规定进行操作，体验数学活动的乐趣。

4.培养幼儿边操作边讲述的习惯。

5.积极参加数学活动，体验数学活动中的乐趣。

活动准备：

1、教具：课件快乐的瓢虫2、学具：幼儿操作材料活动过程：

导入：幼儿听音乐，学小兔子蹦蹦跳跳入场。

（一）正确判定9以内的次数。

1、看课件p1：

（1）今天草地上真热闹，你唱是哪个声音？（播放生日歌）是谁过生日呢？放大镜，猜一猜。

（2）这么多小兔子一起过生日，有几只小兔子？看那些小兔子长的都一样吗？哪里不一样？

2、引导幼儿观察兔子手里的点子，幼儿一一准确地说出点子的数目。

3、教师出示房子幼儿园中班教案怎么写，引导幼儿观察。

(1)这些房子就是小兔子的家，你可帮助它们找到自己的家吗？

(2)一个幼儿说说其中一个小兔子的家，提问：你如何了解这是它的家。理解点子跟数字匹配起来。

（3）教师鼓励儿童把帮助其它兔子按胸口的点数寻找相应的家。提问：为什么ⅹ号房子是这只小狗的家。幼儿阐述自己的原因。（运用模式设计，让兔子回家）（二）理解相邻两数之间的关系。

1、教师出示花环、小鸟：今天是兔子们过集体的生日，小鸟们准备了许多的大花环送给他们，请一个孩子送一个花环给随便一只老鼠。（运用包括的操作，发现花环弹回来了）2、教师说：你送错了，我要比气球上的点子少一（多一）的号码。

3、提问：刚才兔子说了哪些？再请幼儿送一送4、听其它兔子的要求，分别把"少一"和"多一"的花环送一送。教师请儿童阐述自己的看法，并表明理由。（运用包括的操作）小结：5个点子添上一个点子是6个点子，有6个点子的小兔子住在6号家，所以花环应该留给6号家的兔子。其他数字依次类推。

（三）幼儿操作：给兔子送贺卡。

1、讲解操作规则：兔子的朋友们知道现在小兔子过生日寄来了许多贺卡，可粗心的同学写错了门牌号码，请小朋友帮忙把错的改回来，让每个信封上的点子跟数字一样多，然后在信跟兔子之间连线表示。

2、讲评：介绍自己的操作结果。教师依据幼儿的讲述进行演示。

3、结束：一起为小羊唱生日歌，幼儿拍手唱生日歌。

教学反思：

通过本次教学活动，让我知道了儿子对数学都更薄弱，为了无法让人们对数学感兴趣，我打算在之后的数学活动中多加游戏，做到使儿童在玩中乐、玩中学的目的。真正使幼儿作为学习的主人，不断提升幼儿的自主探究能力。

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