小班教案怎么写？高年级知识点简单，教学难度不大

小班教案怎么写，小班教案怎么讲？高年级知识点简单，教学难度也不大，要如何一步步将孩子们带入新的学习环境？面对复杂的教学实际问题，如何讲解才能让学生听懂、掌握并在课堂能做出正确的反馈呢？下面我们将教案要求和教学过程中的几个重要技巧进行简单分析，帮助老师们理清楚教案怎么写、教案怎么讲的步骤。

一、教案要求

一）安排教学目标，知识与技能目标、过程与方法目标、情感态度价值观目标知识与技能目标：在实际生活中及各类能力方面提高孩子们的知识水平和基本技能，可采用练习及活动来促进。学习本目标的基本方法有集体讨论，分组教学；简化学习过程，练习化；教师全程参与等方法。过程与方法目标：在实际生活中及各类能力方面提高孩子们的劳动和生活能力，可采用简单活动，创设情境等方法。

可根据情境确定不同的过程。情感态度价值观目标：在生活实践中以及各类能力方面提高孩子们的人际交往能力，沟通能力，解决问题的能力，情绪控制能力等，从而发展孩子们的人格。孩子的“情商”和“逆商”将通过本阶段的学习得到完善。（。

二）课程特点，目标受课时影响，

三）突出教学重难点，根据教学目标划分成一个个单元。

四）指导性教学内容，规定目标引导孩子使用什么教学材料。语文：提供识字，读写，造句等必备书本知识的教学；数学：让孩子观察、概括，引导孩子体会集体活动，分组活动，合作学习等益智互动的方式。

二、教案怎么写教案是教师针对某个学段进行全面的教学设计过程，

一）了解学生身心发展状况掌握学生知识水平、能力水平、性格特征，主要学科目标有助于根据学生年龄特点和认知规律确定教学内容，指导学生学习方法小班教案怎么写，确定教学方法，确定学习材料，强化学习时间分配及学习量。

二）确定教学目标确定教学目标可根据教材、学情、学生、教师要求等因素确定。确定教学目标要注意：①可检测性；②启发性；③可感知性；④特点性；⑤重要性。

三）明确教学方法师生互动法、教师引导法、品德导向法、家庭帮助法、课堂游戏法、情境导入法、反复练习法、温故知新法、应用归纳法、注意学生法、多媒体引导法、一句话观察法、合作探究法、走心练习法等。

三、教案怎么讲

一、知识与技能目标1.会写，认读小班教案怎么写，会读，会写。2.掌握课本课末“生字检字”的方法。3.能说会写课文中的主要文字。

四）过程与方法目标1.学会数学课文中介绍的数学概念，

1）、

2）、

3）、

4）或

1、

2、

3、

4）数字为单位的