新年童谣案

在课堂工作者实际的教学活动中，很有必要精心设计一份教案，教案是课本及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。那么什么样的教案才是好的呢？下面是小编为你们收集的新年儿歌教案范文，供各位参考借鉴，希望可以帮助到有必须的朋友。

新年儿歌教案1

活动目标：

1、让小朋友在熟知歌曲《新年好》和把握了三拍子的基础上，学习自编简单的身体动作。

2、引导小朋友学习为歌曲《新年好》配上打击乐。

3、培养小朋友的创造力和合作精神。

活动准备：

1、一些打击乐如：腰鼓，录音机，钢琴。

2、教师事先布置好房间带过年的氛围。

活动过程：

一、复习

1、发声练习：《苹果歌》、《我爱我的小动物》、《火车快飞》、《讲卫生》。

2、律动练习：《日生活模仿动作》、《我们大家做得好》儿歌教案怎么写，《这是小兵》。

二、导入活动

1、教师让小朋友观察活动室，

教师提问：小朋友们你们听听我们的学校有哪些变化呀？

小朋友：有灯笼和对联

师：为什么？我们如何来庆祝节日的到来？

小朋友：我们可以说话唱歌做游戏。

2、引出本次活动内容：为歌词《新年好》配上打击乐伴奏。

三、学听新歌《新年好》。

1、教师先一边唱歌一边范唱一遍，小朋友你们看看钟老师是怎么样来庆祝节日的。

2、教师要求小朋友有表情地演唱。

3、请小朋友分男、女独唱，要求小朋友在听强拍时拍一下。

四、启发小朋友自编节奏动作。

1、教师提问：小朋友，你们想用哪个动作来表示三拍子的节奏？（如拍一次手，拍两次脸：拍一次手，拍两次腿：跺依次脚，拍两次肩等等）

2、小朋友听老师跳舞《新年好》合着拍子的节奏，自由用动作表现强弱弱。

3、请部分乐感强的小朋友听琴声《新年好》，大家做示范表演。

五、引导小朋友进行打击伴奏

1、让导小朋友尝试用打击乐为翻唱《新年好》配伴奏，如强拍敲击什么乐器？两个弱拍敲击什么乐器。

2、将手持腰鼓棒，腰挂腰鼓乐器的小朋友分成2——3组，教师指导小朋友看指导，听《新年好》音乐打击乐器。

3、小朋友听《新年好》音乐，完整地表演。

4、小朋友换乐器，听《新年好》音乐边听边表演。

六、进行结束。

教师带领小朋友一起完整的唱完《新年好》这首歌曲。

新年儿歌教案2

活动目标：

1、熟悉歌词曲调，感受演奏新年的氛围。

2、用声音来体现新年的欢乐。

活动准备：

钢琴、配班同学扮新年老爷爷

活动过程：

一、律动

《日常生活模仿动作》、《我们大家做得好》、《小鸡叫、小猫叫、小鸭叫》。

二、练声

《我爱我的小动物》、《好宝宝》。

三、新授歌曲《新年好》。

1、新年老爷爷出场：“小朋友们你们好！你们明白我是谁吗？”（新年老爷爷）呦！！原来小朋友都认识我呀！今天我要跟小朋友一起迎接元旦的到来我真开心！小朋友高兴吗？（高兴）我昨天还带了许多的礼物来呢，这些礼物会留给谁呢？我会把它还给上课认真，坐得端正爱舞台的小朋友。

新年快要到了，我昨天不仅带了许多礼物来，我也有许多祝福的话要还给小朋友哦！你们要唱清楚哦！听听祝福的话都说了些什么？看谁听到很严肃。“小朋友，新年好！祝大家新年快乐！”小朋友们我今天都说了些什么祝福的话呀！（幼儿回答）小朋友说的真棒！新年老爷爷还把这种祝福的.话编成了一首歌曲儿歌教案怎么写，歌曲的名子就叫《新年好》歌曲的昵称叫什么呀？（教师带领幼儿完整回答）歌曲的昵称叫《新年好》。小朋友想听吗？（想）那小朋友听过年老爷爷把歌词唱一遍（教师合唱一遍）歌曲的昵称叫什么呀。

（歌曲的昵称叫《新年好》）这首歌好听吗？（好听）你们明白这首歌为什么如此好听吗？因为这是一首三拍子的歌，三拍子怎么打呢？你们看新年老爷爷打一下！（教师示范打节奏），小朋友在打三拍子的之后呀，第一下要拍的重一些，第二下拍的轻一些，第三下在轻一些。现在请小朋友把小手伸出去我们一起来打三拍子好吗？（好）师幼一起打拍子。小朋友拍的真好听，很有节奏，现在请小朋友听过年老爷爷边跳舞边说话好不好呀？（好）小朋友要听明白哦！

听听歌曲后面都些什么祝福的话，老爷爷等会要问他们哦！（教师弹琴师范唱）小朋友都看到了哪些祝福的话呀？（个别回答）诶！这些小朋友说得很好！现在请小朋友一起打着拍子跟着琴声和老爷爷念念歌词（念一至两遍）小朋友们念的真好看！我们一起用性感的歌喉把它听起来，好吗？（好）师幼齐唱。这会老爷爷有点累了，想请小朋友大声的听，我随口的唱好吗？（好）在过新年的之后，我们都很高兴、很开心是不是啊？（是）那我们就用可爱的歌声高高兴兴的听起来好不好啊？（好）老爷爷听听谁的嗓音更好看，谁的表情更开心！（师幼在听一次）小朋友唱的真好听！

2、现在请小朋友一起站起来，跟着新年老爷爷一起唱吧、跳吧！（幼儿和学生围着新年树跟着音乐一起唱歌、跳舞）。今天圣诞老爷爷和小朋友一起过新年真高兴、真高兴这次老爷爷要送他们礼物啦！

3、新的一年还要到啦！小朋友们又长大一岁了，在新的一年里小朋友该如何做呢？我们要非常的懂礼貌，爱学本领是不是啊？（是）小朋友听，新年的钟声鸣响了（教师用打击乐敲三次）我们把心里很幸福的祝愿送给我们最爱的人，送给女儿、妈妈，送给幼儿园的同学！祝你们：“新年快乐”现在令我们对同学说出我们心里的祝愿吧！师幼一起大声的说：“祝老师新年快乐！”

新年儿歌教案3

活动目标：

1、初步认识诗歌的内容，大概了解新年的特殊含义，体验新年给他们带给的幸福。

2、学习专心地聆听同伴的讲话。

3、初步尝试仿编诗歌，发展与训练幼儿的语言表达能力。

活动准备：

1、配套磁带。

2、《幼儿画册》。

3、学习新词：遨游。

活动过程：

1、引导幼儿围绕“什么是新年”展开讨论。

讨论：你认为哪些是过年？你为什么喜欢节日？

2、组织幼儿欣赏诗歌。

（1）第一遍欣赏诗歌后，让幼儿知道诗歌的名称，了解诗歌的内容。

（2）第二遍欣赏文学时，教师边朗诵边出示照片，请幼儿说说星星、月亮太阳是如何回答的，并学一学他们做事的口吻（如细声、大声、高声）。

（3）带领幼儿完整地欣赏诗歌，引导幼儿以自己的里解说说新年到底是什么。教师以“×××小朋友说……”

3、师幼共同仿编诗歌《新年》并朗诵。

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