教案的理论依据怎么写？考试不会写教案怎么办？

教案的理论依据怎么写？考试不会写教案怎么办？这是广大考生常遇到的问题，接下来的内容将给考生解决这一问题。给考生列举一些典型教案题目供大家参考：1．口述实验条件和材料。2．在本实验中的困难以及解决的方法。3．试述实验结果。4．本实验的理论依据是什么？5．本实验的意义、效果。6．本实验的方法是什么？7．实验反映出科学的新的进步吗？8．本实验的对照组是什么？9．本实验的实验效果是什么？10．本实验证明了什么？11．进行本实验的原因是什么？12．进行本实验的目的是什么？13．实验实验要求是什么？14．本实验的设备是什么？15．本实验的培养目标是什么？本课教案结构：总分总。

构思关键点：突出对实验结果的描述，突出对本实验思想的阐述。先简要提出实验问题，再介绍实验条件和材料，列出实验目的和意义，强调实验效果，由易到难层层深入，分清层次教案的理论依据怎么写，突出实验的优点。构思要点：突出对实验结果的描述，突出对本实验思想的阐述。构思要点：突出对实验条件和材料的描述，突出对本实验思想的阐述。实验总问题:对于科学的新的进步。

实验目的：实验是阐述两种不同信息素材间的关系，要求能突出本实验的意义和效果。内容要求：1．实验内容2．实验原理、方法3．实验目的和意义4．实验基本步骤5．实验对照组6．实验结果、意义及成果要求总结实验，叙述本实验的意义和效果。教案的语言要求：符合学生心理特点、身心发展特点。严格控制字数，保证内容的完整性和必要的数字。

实验“情景记叙”和“活动设计”均要强调实验的意义和效果。教案的构思思路要清晰：写实验的意义和效果，写实验的步骤（即流程），写实验的意义和效果要点（即关键结果）。广东教师资格证面试实验类试题[1]“复习本实验，能使孩子们见识到科学是多么的魅力。比如有一天，美国的麻省理工学院的地质学家、博物学家、植物学家和解剖学家，一同来到中国福建南平市，做了一个实验，证明地球是圆的。”该实验体现出教师应具备的一些基本素质：(。

1)具有一定的科学素养

2)具有一定的科学探索能力

3)具有一定的职业素养2．设计本实验，合理把握实验思路，要求三段论严密贯穿，

1)教师了解我国自然科学的发展情况

2)本实验符合中国地质科学和地理学的发展情况

3)对于实验步骤及意义要用教师的智慧予以阐述3．实验设计步骤：环节清晰、循序渐进实验的前期准备阶段和实验初期准备阶段教师均需要结合本实验的实验目的和意义教案的理论依据怎么写，有针对性地进行实验设计。