认识水果小班完整教案篇一：小班科学活动水果宝宝教案

认识水果小班完整教案篇一：小班科学活动水果宝宝教案】小班科学活动《水果宝宝》 一、活动目标1 、能够说出几种常见食物的名称，了解其形状、味道等特点。 2 、在活动中幼儿可大胆操作，并能用语言与同伴交流自己的看到。 3 、激发儿童爱吃肉类的感情，体验同伴交流的真谛。二、活动准备1 、物质准备：几种常见食物若干、神秘纸盒一个、画有食物轮廓的作业纸若干、水彩笔若干。幼儿有对食物的了解经验。2 、经验准备：幼儿对食物有一定的经验（认识几种常见食物）。三、活动过程1 、引导儿童观察几种常见食物的形状特点 谈话导入活动。今天沈老师给小朋友带来一些食物宝宝，小朋友们 看看是谁呀？（1）依次出示苹果、香蕉、桔子、梨，我们向他们问个好吧？ 引导幼儿说出完整的语句， “你好苹果、香蕉、桔子、梨宝宝！（2）让幼儿数一数有几种水果。 （3）认识食物的色泽及颜色。 它们是哪个色彩的？它们是哪个形状的？让幼儿根据已有经验充分 发言。2 、鼓励幼儿练习剥橘子、桔子皮等，并品尝多种美味的蔬果。 （1）说说水果的喝法。 这些食物如何吃？ 香蕉、桔子要去皮之后就能吃；苹果，梨要剥掉或 去皮之后才会吃。（ 2）幼儿自己动手剥橘子、桔子并品尝多种美味食物。

（3）鼓励幼儿说一说自己品尝了哪些食物？是哪个味道的？ 苹果：酸酸的、甜甜的；香蕉：甜甜的；桔子：酸酸的；梨：甜甜 的、脆脆 的。（4）教育儿童多喝牛奶身体棒。 水果上面有丰富的营养，含有多种维生素，多喝牛奶不生病，可以 使我们的身体很强壮。（ 5）教育幼儿不乱扔果皮，果核。 4 、游戏：摸水果上来摸一摸，如果你猜出了你所摸的水果，老师就把这个水果送给 你。5 、给食物宝宝穿裙子。 果园里发生了一件奇怪的事情，所有的水果宝宝都没有了颜色。 老师了解你们班的小朋友最乐意帮助他人了，现 在我们给食物宝宝 穿上衣服，好不好？ 请幼儿给画好轮廓的南瓜涂 色。教师从旁指导， 指导儿童在轮廓内涂色等。【篇二：小班语言活动《我喜欢的水果》说课稿】小班语言活动《西瓜宝宝的生日会》说课稿 一 设计意图： 此活动题材来源于生活中常见的食物。在这次的社会里，水果随处 可见，他们 种类众多，颜色鲜艳，形状不一，味道不同。水果是幼儿相当熟悉 并 喜欢的食物， 而且父母大多是独生子女，特别是大班儿童年龄小，以 自我为中心， 缺乏与他人 分享的观念，因此谈话活动中设计了帮西瓜宝宝过生日为情景，让 幼 儿体验与伙 伴分享的幸福。

就如纲要中所说既合乎幼儿现实应该，又有利于其 长 远发展， 及贴近幼儿生活，又有助于开阔幼儿视野。 本次活动中我把使儿童在 游戏场景中知道并了解食物，体验跟同伴 一起分享的 快乐作为课堂重点。小班幼儿语言表达不完整，有时只说半句话就 无 法再说了， 或不能完全表达出心里的看法，根据幼儿的这一语言发展状况，我 确 定本次活动 难点是：用非常完整的语句表达自己的看法。二、说教学目标： 《幼儿教育指导纲要》语言领域中强调：发展幼儿 语言的关键是创 设让人们敢说、想说、喜欢说并能得到积极应答的环境 .以及应引导儿童大胆、清楚的表达自己 的看法跟诠释，发展幼儿语言表达能力 ”。根据这一规定，结合小班 幼儿的年龄 特点跟与语言发展水平：即小班幼儿年龄小，语言表达不知道不完 整，以自我为 中心。因此我从思维、能力、情感三方面提出本次目标。1 认知上：在游戏场景中知道并了解食物的色泽、外形、味道等。 2 能力上：能够围绕水果话题用较完整的语言与同伴交流，能够安 静倾听他人 讲话。3 情感上：愿意大胆的表达自己的看法，乐意与同伴积极的交流， 体验与同伴分享食物的幸福。 三、说教学准备 为了更好的服务于本次活动目标，完成活动内容，我做了下面准备 工作： 1 物质准备：气球、各种蔬菜、西瓜头饰，根据谈话内容我布置了生日派 对 情景，为了烘托过生日的氛围还打算了生日歌。

2 知识准备：让儿童活动前观 察大街和商场 里卖的各类水果，对水果有一个初步的认知。 四、说教法学法： 首先、说教法 教育心理学认为： “学习者同时开放多种感知通道比只开放一种感知 通道可最准 确有效的把握学习对象 ”根据幼儿的学习状况，本次活动我主要利用 了下面教学 方法。1 、情境教学法：整个活动以儿童参与西瓜宝宝生日会，并互相介绍自己增添的 水果为主线，让幼儿熟悉的生活情景中学习语言，更加贴近幼儿生 活。2 、直观演示法：通过展现水果实物和照片，使幼儿对食物有更直 观形象的了解。3 、品尝体验法：幼儿通过试吃喜欢的香蕉，体验过生日的开心。 其次、 说学法： 整个活动我以幼儿为主体，变过去的 “要我学”为目前的 “我要 学 ”， 让幼儿 在听听、看看、猜猜、说说、尝尝、玩玩的轻松气氛中把握活动的 重 难点。我主 要使儿童利用了下列学法：1 讨论谈话法 2 角色游戏法五、说活动过程 《纲要》中强调幼儿园的教育是学生以多种形式引导 幼儿生动活泼、 主动活动 的教育过程。因此，不仅应预设教师的讲、问、导，而且应预设幼 儿 的学、思、练。本次活动我预设了下列环节： 1、以过生日为题，激发兴趣； 2、 直观演示， 认识水果名称； -3、参加生日会，了解食物的形状、外形等 -4、品尝食物，体验过生日的幸福。

下面我将具体表明整个活动程序：1 激发兴趣：活动起初，我首先播放生日歌，营造过生日的氛围。“小朋友们， 今天好热闹啊，听，这是哪个歌？生日快乐歌。看，教室也有了新 的 变化，有五 颜六色的气球，还有各式食物跟点心小班头饰水果宝贝怎么写教案，怎么回事呢？ ”引 导幼儿猜 出有人要过 幼儿都偏爱过生日，生日也是她们较熟悉的情境。2 直观演示，认识水果名称： “看，原来是西瓜宝宝要过生日了。西瓜宝宝准备 了很多东西，他要跟小朋友们一起过生日，小朋友们可以带自己喜 欢 的水果宝宝 去。都有什么水果宝宝来了呢，小朋友们一起来动脑筋猜一猜。红 红 的、圆圆的， 吃上去酸酸甜甜的。 ”猜谜语是幼儿相当熟悉且感兴趣的游戏。根据 描述小朋友 可能会猜到多种水果，比如，苹果，桔子等，我会把这种食物发给 答 对的小朋友。 这样设计是为了促使父母参加活动的兴趣，同时也为以下的活动， 即 让幼儿描述喜爱的食物做铺垫。然后问幼儿： “你们都带了这些水果宝宝来参 加 生日会了 呢？ ”请幼儿把自己带来的食物置于餐桌上，并一一说出水果的名 称。 接下来， 通过课件展示多种水果图片，引导儿童了解并说出其 它水果的名字。 通过观察实 物跟鲜艳的香蕉图片，给幼儿直观的视 觉刺激，符合幼儿的准确形 象思维特征， 可以增进儿童对食物的感 知。

环节最后，教师小结：这些孩子有一 个一同的小名 叫“水果 ”。3 、参加生日会，了解食物的色泽、外形等。 “现在请小朋友带着自己偏爱的水果宝宝去参加橘子宝宝的生日会吧！ 可是 西瓜宝宝不认识你的小孩，你必须如何介绍它呢？ ”小班幼儿年龄 小， 生活经验 不丰富，因此，教师手拿苹果先做示范， “我带给的水果宝宝是苹 果， 他红红的， 圆圆的，吃起来甜甜的。西瓜宝宝你明白了吗？ ”“哦，我知道 了， 欢迎你。 ” 然后鼓励幼儿说出自己偏爱的水果宝宝的形状、形 状、味道。 “小 朋友，你带 来的水果宝宝叫什么名字？是哪个色彩？什么滋味的？先帮你的好 朋友看看，好 吗？ ”让幼儿同伴之间互相交流，给幼儿创造一个自由宽松的相处 谈 话环境，充 分发挥幼儿的语言表达能力。在幼儿相互交流中，老 师要很关注那 些胆小、内向 的小孩，鼓励人们大胆的与同伴和学生 交流自己的见解。同时，也 给语言能力较 强的幼儿充分体现自己的 机会，比如，老师鼓励部分素质强的幼儿 在集体面前与 西瓜宝宝谈 论自己很喜爱的香蕉。通过举办西瓜宝宝生日会这个游 戏，让幼儿体验到与同伴一起分享的幸福，也让幼儿在轻松愉悦的气氛中突破教 学 重点、难点。

4 、品尝食物，体验过生日的开心。 “这么多小朋友为香蕉宝宝过生日，它很好 兴，听听他说哪个 ‘谢谢小朋友们带来的礼物，让我认识了那么多水 果宝宝。我 做成了水果拼盘，请你们一起尝尝吧 '。活动最终，幼儿一起品尝各 种蔬菜，并 为香蕉宝宝唱生日快乐歌，体验一起过生日的开心，在愉悦的歌声 中 结束本次活 动。 “祝你生日快乐！、、、、、、、 ”刘美君2012.02.09【篇三：幼儿园小班科学教案：猜水果】活动目标： 1、创设情景小班头饰水果宝贝怎么写教案，使儿童在轻松的氛围中了解水果。 2、通过感官、视觉、味觉等方面，让儿童认知水果的外观特点跟口感。 活动准备： 1、苹果、香蕉、桔子、梨子各若干个，并用布袋包好。 2、 切成片的蔬菜，并用筷子插好。 3、西瓜宝宝图，水果图片。活 动过程：一、猜一猜 1、出示西瓜图。小朋友你们看，他是谁啊？（西瓜）对，西瓜宝宝今天要过生日，谁想去啊？还可以带一个宝宝去，就 是布袋里的小孩。请他们摸一摸布袋，猜猜里面是哪个孩子。 2、幼 儿 摸布袋，猜猜里面是哪个。二、认一认 1、请小朋友打开看看，里 面到底是什么呢？幼儿说出自己布袋中食物的名称、颜色、形状。 2、请手中是黄色宝宝的举起来给我看。

请手中是圆圆的小孩举起来给 我看。请手中是橘子宝宝的举起来给我看。 3 、请小朋友把你的小孩 放在餐桌后面。这些孩子合起来有一个共同的外号叫 “水果 ”。你们 还喝过这些食物呢？老师出示水果图，幼儿根据照片回忆。三、说 一说 1 、现在请小朋友带着你的小孩到橘子宝宝家去。可是，西瓜宝 宝不认识你的孩子，你必须如何介绍呢？请部分幼儿尝试。（老师 当西 瓜宝宝： “你是谁啊？你的小孩叫什么名字？他是哪个样子的？ ”幼儿回答。） 2、大家一起来。四、尝一尝 1、小朋友，欢迎他们。我打算了很多好吃的，请你们尝一尝，尝好了需要回去告诉我，你 吃的是哪个，它是哪些味道的。 2、幼儿品尝。 3 、组织交流。五、 小结。今天我很高兴和小朋友一起认识了许多食物宝宝，知道了它 们的色泽跟颜色；还品尝了许多食物，知道了人们的味道。谢谢你 们。