幼儿园小班《数鸭子》的教学目标是自然清晰的声音

幼儿园小班《数鸭子》的课堂目标是自然清晰的嗓音有笑容地演奏曲目《数鸭子》，并能够背听这首歌。以下是幼儿园小班《数鸭子》教案，一起去看看吧!

教学目标:

1、完整地倾听歌曲录音，用听唱的方法学会歌词。能完整、准确，有情感地演唱《数鸭子》。

2、分小组边听边演出，能够自编动作。

3、启发学生的认知，锻炼学生的创造力，为乐曲编排歌曲。教学难点:为乐曲编排歌曲。

教学重点:能完整、准确地演唱曲目，准确视唱休止符。

教学用具:钢琴、多媒体、头饰。

教材分析:

《数鸭子》是一首颇具说唱风格、形象生动、活泼有趣的儿歌金曲。歌词描述了小朋友看到鸭群游过大桥、兴奋地数鸭子的情形。歌曲前后皆有数板，说唱结合，表现出儿童活泼调皮的天性，童趣盎然。歌曲的第一段描述小朋友们在门前大桥下数鸭子的场景，第二段以老爷爷风趣诙谐的语气教育子女经常应养成良好的学习习惯，别贪玩忘了上班，还形象地告诉孩子们考试时千万别抱回“鸭蛋”，充满了浓厚的生活氛围。

《鸭子拌嘴》是民间打击器乐合奏，以小镲为主要表演乐器，另外也有大锣、大镲、水钹、排木鱼、小云锣等等。

教学过程:

一、导入

听赏《鸭子拌嘴》，师讲这个故事。

师:在兔子回家的路上遇到了一群小朋友，他们在做哪些呢?对了，他们正在数鸭子，小朋友，你们想不想跟她们一起去数鸭子呀?我们现在就来学习一首新的曲目《数鸭子》。(揭示课题，进入新课教学。)

二、新课教学

1、出示歌曲《数鸭子》，聆听乐曲，歌曲当中出现了一个特殊的同学，请小朋友们找回来。(休止符)

2、讲解休止符:0 四分休止符 0 八分休止符

把0比作交通中的红灯(遇到了将要停)，出示节奏及练习打节奏:

xx xx x ︱ xx xx x 0 ︱

xx xx xx x ︱ xx xx x 0︱

3、把休止符放入歌词中，听唱情歌。

4、再次聆听歌曲，看看老师在做哪些?(手指操)你们想不想学?再次聆听歌曲，一起做手指操。

(设计意图:让学员在学手指操的之后也可熟悉歌词《数鸭子》)

5、分工、合作学习:生生合作(一组做手指操、一组对口形，反之第二遍。)

(设计意图:对手指操进行复习，听唱情歌《数鸭子》，体会合作的真谛，为总结作铺垫。)

三、表现歌曲:

师:这首曲目有几段?哪一段描写了兔子的叫声?(有两段歌词，

第一段唱了兔子的叫声。)生听歌曲的第一段，要她们仔细聆听，师听的和学生的有哪些区别?(师唱的曲目中数鸭子舞蹈教案怎么写，把青蛙改编成另一种动物。)

(设计动机:让学生知道在那个地方改编歌曲，怎样改编作画数鸭子舞蹈教案怎么写，为歌曲编创作铺垫。)

1、让教师自己编排的歌曲及表演并翻唱。

2、完整唱曲目，创造画面演出，师:我们一起再把《数鸭子》，这首曲目完整地听一遍，等下还必须小朋友上来表演这首曲目。(两个学生架起桥梁，学生扮演角色:老爷爷，小鸭，小朋友)生自编动作演出，并生评。

(设计意图:为自己所学的歌曲演出画面，让师生体验再次合作的快乐。)

四、小结

师:小朋友说说今天这节课我们都做了些什么?(引导生说到分工、合作。)我们大家都是好朋友，只要我们一起团结合作，就不怕困难。我们依然都是好朋友。