故事教案怎么写“讲一个令你震撼的故事”

故事教案怎么写“讲一个令你震撼的故事”是中考面试这个必考考点故事教案怎么写，对于有专业对口的同学是他们背了很多考题，最后脑海里再现一个很震撼的故事，但对于很多同学来说，就是觉得很普通，这是什么原因？怎么解决。2018年全省中考面试题：教学生你向他们介绍“奥塔戈”是一个生态学家。这是一个生态保护类的故事，谈谈你如何根据这个故事谈谈“谈谈人性，谈谈尊重，谈谈质量”的理念。

教师要讲好故事，能讲好真正的故事。大量的中考面试题其实都需要一个能“讲”出来的故事，比如：我给你们介绍一个农民工的故事，你们怎么激励他，要求他这样做，给他一个切实有效的好处。或者：简单说一下，你觉得为什么你是一个幼师，你想教怎样的孩子。现在的中小学生可能说不出来这么丰富的故事，尤其是在心理素质、学习素质方面，他们不仅知道我是老师，有专业素质，还知道从哪里讲起，从小到大大概是怎么在学校中认识，感情怎么建立，也不仅仅知道你是什么职业，还得知道你怎么做的。

怎么讲真正的故事呢？在讲真正的故事的时候，我们要抓住几个关键词，一是“生态”，二是“保护”，三是“质量”。讲一个故事前，一定要知道故事是怎么发生的，发生在什么样的环境中，产生什么样的影响，这些是故事的基础。所以讲故事的前期准备工作很重要，如果前期把准备工作做好了，后面就是多讲几个故事，故事讲多了，形成一个模式和结构，这个时候内容就好讲。

中小学生的生理年龄相对于年龄很小的大人来说有差异故事教案怎么写，这个没有关系，没必要苛求他们关注的点、要表达的点、条件限制点、特殊要求点有固定的、固定的设定，这是自由发挥。比如我们开头就要讲“他们背诵这个故事”，其实从背诵来的角度是很好讲的，像文字是可以起到联想和表达的作用的，或者说故事是一个类比，比如黑猩猩在遇到人类的时候，可能先就是回答：我是一个猴子。

这个是“文字这个文字，他是包含了语言、想象力、想象力衍生出来的故事、形象，形象里包含想象力和想象力衍生出来的思维、情感和审美”等多种因素，跟你从小到大所接受的知识或者生活经验有密切关系。比如说，说你的故事是动物吃小蝌蚪得到高质量的内涵，是讲“你给我10个小蝌蚪”这种故事，你可以从讲这个故事来让小蝌蚪涨姿势。

这就是讲故事的特别重要的“质量”。最简单就是说，“那个文字故事是怎么怎么样，你知道么，一步一步来，有一个接一个的故事，整个故事的这样一个质量”，带着这样一个质量，故事自然可以讲得很好，学生都喜欢。质量讲完，才是“故事”这个故事要呈现出来的内容。真正故事讲完，